2021年10期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
高教視野
教材研究
教學方法
- 有效追問：將學生數(shù)學思考引向更深處
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 數(shù)學文化在高中數(shù)學教學中的滲透研究
- 淺析初中數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的有效途徑
- 淺談小學數(shù)學“實踐與綜合應用”的教學生活化
- 幾何畫板在初中數(shù)學教學中的應用
- 在小學數(shù)學教學中運用多媒體優(yōu)化應用題教學
- 學生多向思維能力在小學數(shù)學應用題教學中的培養(yǎng)策略
- 信息技術環(huán)境下高中數(shù)學問題情境教學模式研究
- 信息技術與數(shù)學課堂教學的融合
- 用好微課,優(yōu)化高中數(shù)學教學質量
- 整體思想在解決初中數(shù)學一元二次方程中的應用
- 樹立“問題意識”，發(fā)展學生高階思維力
- 引入游戲機制，激活小學數(shù)學教學
- 巧用信息技術，激活數(shù)學課堂
- 數(shù)學網(wǎng)絡課堂教學有效性的實施
- 在合作學習中培養(yǎng)數(shù)學抽象素養(yǎng)
- 問題導學法在初中數(shù)學課堂教學中的應用策略研究
- 全面分析電子白板與幾何畫板軟件的融合方法
- 借助幾何直觀，促進有效建模
- 如何利用情感教育提高數(shù)學教學效率
- 合作探究式教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 多媒體課件技術輔助中職數(shù)學教學探微
- 淺談自制教具在智障兒童數(shù)學教學中的作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的中職數(shù)學教學模式分析
- 微課在初中數(shù)學教學中的應用策略分析
- 借助多樣策略，增值有效教學
- 數(shù)學思想方法在高中教學中的滲透研究
- 關注數(shù)學合作建模，促進學生思維生長
- 思維導圖對高中數(shù)學復習課有效學習的影響研究
數(shù)學教育
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學解題能力提升
- 提高高中數(shù)學課堂教學有效性的實踐策略分析
- 從習慣養(yǎng)成談數(shù)學學習中的“粗心”現(xiàn)象
- 談高中數(shù)學教學中數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學核心素養(yǎng)視角下高效課堂的構建策略
- 如何在教學中進行數(shù)學文化的滲透
- 陶行知生活教育理論在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 平均數(shù)計算中的幾種誤解
- 談如何實現(xiàn)小學數(shù)學教學方法的多元化
- 情境化教學理念在初中數(shù)學課堂中的落實思考
- 層次遞進問題在初中數(shù)學教學中的應用研究
- HPM視角下的高中數(shù)學新授課教學設計與反思
- 初中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)策略分析
- 運用微課程翻轉課堂對小學數(shù)學教學的啟示
- 小學數(shù)學如何在簡約教學中體現(xiàn)數(shù)學核心素養(yǎng)
- 導學互動教學模式在初中數(shù)學教學中的實踐探究
- 淺談在初中數(shù)學課堂中對學生邏輯思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學課堂中探究性學習的困惑與思考
- 高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的意義和途徑探討
- 解決問題視角下小學數(shù)學模型思想的研究
- 新課程標準下高中數(shù)學作業(yè)設計研究
- 淺談初中數(shù)學課堂中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺析“圓”之數(shù)學美