數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 淺談新課程改革下數(shù)學(xué)探究教學(xué)的內(nèi)涵與意義
- 中職數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的課堂 時間不足問題與大班額問題初探
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生解題錯誤分析與對策研究
- 從數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)象探究實(shí)現(xiàn)課堂高效的對策
- 例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的設(shè)計(jì)方法
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的有效途徑
- 質(zhì)疑,讓學(xué)生迸發(fā)出數(shù)學(xué)思維的火花
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)法輔導(dǎo)之探究
- 讓數(shù)學(xué)課堂注入生命的活力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中全面發(fā)展學(xué)生思維能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施以學(xué)定教的策略探討
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)建模思想的應(yīng)用探究
- 在“動”中提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的策略
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 情境視野下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的有效方法
- 對中考命題的幾點(diǎn)思考及應(yīng)對策略
- 例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中建模思想的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效率的幾點(diǎn)方法
- 數(shù)學(xué)新課程改革教學(xué)中問題的探討
- 體校數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式
- 初中數(shù)學(xué)課堂中的情境探究式教學(xué)模式
- 帶著好奇入課堂,讓思維插上翅膀
- 淺談如何在教學(xué)中使用分組合作探究方式
- 有效合作,享受數(shù)學(xué)
- 運(yùn)用多媒體,讓初中數(shù)學(xué)課堂絢麗多彩
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的若干策略
- 觸類旁通是妙招
- 初中數(shù)學(xué)多樣化作業(yè)設(shè)計(jì)探研
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 運(yùn)用“變式策略”促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的發(fā)展
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣開展合作學(xué)習(xí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧
- 淺談自主性初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 突出學(xué)生主體性,打造高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 解析初中數(shù)學(xué)中的變式教學(xué)
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問設(shè)計(jì)
- 淺談激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 淺談“創(chuàng)新思維”對提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 從課堂小結(jié)談有效教學(xué)
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的幾點(diǎn)“關(guān)注”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 初中數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)
- 數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問實(shí)踐研究(二)
- 談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有味與有效
- 數(shù)學(xué)練習(xí)的“拓展”思考
- 提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 聚焦理論在小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思考和借鑒
- “課前先學(xué)”有效提升學(xué)習(xí)效率的策略研究
- 談小學(xué)計(jì)算教學(xué)中數(shù)學(xué)基本思想的理解與落實(shí)
- 培養(yǎng)學(xué)生思考能力,深化小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 四、五年級學(xué)生數(shù)學(xué)前概念調(diào)查及課堂中實(shí)施策略
- 融新課標(biāo)新理念于教學(xué)中
- 讓數(shù)學(xué)課堂在“興趣”中活起來
- 多元智能理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用試析
- 培養(yǎng)小學(xué)生思維能力方法探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)點(diǎn)滴談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力摭談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開展體驗(yàn)教學(xué)的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算中的“算理”教學(xué)
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的小學(xué)低年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問存在的“病癥”及“診療”
- 基于學(xué)情 自主建構(gòu)
- 讓數(shù)學(xué)味回歸數(shù)學(xué)課堂
- 妙用猜想 激活思維
- 觀察物體“看”什么
- 基于建構(gòu)理論的小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式探究
- 在有效數(shù)學(xué)活動中提高學(xué)生能力
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 草稿本上的數(shù)學(xué)
- 動口、動手、動腦在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的作用
- 掌握多種方法,提高課堂教學(xué)效率
- 合理運(yùn)用錯誤資源促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)效益的提升
- 情境,讓數(shù)學(xué)更精彩
- 創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 基于思維 為了經(jīng)驗(yàn)
- 課堂與生活接軌,數(shù)學(xué)與趣味并存
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)空間觀念
- 淺談現(xiàn)代數(shù)學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透
- 自能學(xué)習(xí)與面向全體和培養(yǎng)優(yōu)生的關(guān)系
- 例談在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提升的優(yōu)化策略
- 探討初中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下的自主學(xué)習(xí)
安全認(rèn)證
- 初中數(shù)學(xué)幾何圖形變化與分類案例分析
- 寓樂于數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- 數(shù)學(xué)概念閱讀的三個結(jié)合
- 合作學(xué)習(xí)模式下數(shù)學(xué)拓展課的教學(xué)研究
- 基于生態(tài)課堂教學(xué)的一些嘗試
- 將錯就錯 激活課堂
- 讓生活成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的源泉
- 幽默,讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- “見模”與“建?!保鰧?shí)教學(xué)過程
- “先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”案例與反思
- 巧借活動經(jīng)驗(yàn) 積淀思想方法
- “體驗(yàn)”讓學(xué)生快樂學(xué)估算
解題技巧與方法
交流平臺
- 在小學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績
- 數(shù)學(xué)課堂如何發(fā)揮多媒體的輔助教學(xué)功能
- 興趣是最好的老師
- 對高效課堂的一點(diǎn)思考
- 淺談“三線八角”的識圖教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則
- 談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式
- 道德課堂下,初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)方法的探究
- 由中小學(xué)教材的對比談中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的教學(xué)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣
- 課堂預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 數(shù)學(xué)課堂為環(huán)保教育插上翅膀
- 淺談農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談基于“聯(lián)片式研訓(xùn)”平臺的小學(xué)數(shù)學(xué)有效備課
- 基于交互工具進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)試卷講評要做到“三要三不要”
- 談?wù)勅绾翁岣呓鉀Q分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的實(shí)效性
- 淺談激勵策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中幽默的魅力
- “說文解字”教數(shù)學(xué)
- 用“研究性學(xué)習(xí)”的方式開展高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)