2024年7期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
課程教材教法
課例評(píng)析
教學(xué)實(shí)踐
- 探索知識(shí)形成過程 提升數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)
- 精心設(shè)計(jì) 提升素養(yǎng)
- 問題驅(qū)動(dòng)探究 實(shí)驗(yàn)啟發(fā)思維
- 高中數(shù)學(xué)課程思政元素切入點(diǎn)的探索與實(shí)踐
- APOS理論與變式教學(xué)理論深度融合的實(shí)踐與研究
- 指向核心素養(yǎng)發(fā)展的教材“再建構(gòu)”研究
- 讓“意外”成為課堂動(dòng)態(tài)生成的資源
- 關(guān)注基礎(chǔ) 統(tǒng)籌規(guī)劃 提升素養(yǎng)
- 對(duì)高效教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐
- 促進(jìn)數(shù)學(xué)建模的高中數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例研究
- 合理設(shè)計(jì)微專題 提升教學(xué)有效性
教研在線
- 走出“機(jī)械刷題” 走進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”
- 概念教學(xué)中過程性評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)
- GeoGebra軟件在可視化教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)高中生閱讀能力的研究
- “三會(huì)”素養(yǎng)導(dǎo)向下高中數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐研究
- 關(guān)于“距離的計(jì)算”章節(jié)知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)與思考
- 關(guān)于圓錐曲線證明題探究的教學(xué)指導(dǎo)