2015年7期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門(mén)話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門(mén)話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠。來(lái)稿文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲。稿件請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介及聯(lián)系方法。來(lái)稿一律不退,請(qǐng)自留底稿。 因刊號(hào)資源的重新配置,經(jīng)廣東省新聞出版局批準(zhǔn),《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào):CN44-1299/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào):ISSN1672-2655,定價(jià):4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號(hào)的效用。 欄目設(shè)置:治教經(jīng)緯、德育廣場(chǎng)、高等教育、教學(xué)探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區(qū)域教育之窗、 班隊(duì)園地 、專題文匯 、學(xué)科教研等。更多簡(jiǎn)介
師道(教研)
- 創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式 助力家校共同成長(zhǎng)
- 美國(guó)基礎(chǔ)教育考察感悟
- 優(yōu)化育人環(huán)境,提高辦學(xué)質(zhì)量
- 運(yùn)用本土文化資源創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境
- 發(fā)揮“論壇”效應(yīng),提高師德校本培訓(xùn)的實(shí)效性
- 發(fā)展厚德多元書(shū)院文化,打造特色品牌示范高中
- 行走在科學(xué)教育的路上
——觀瀾中心小學(xué)深度推進(jìn)課改的探索與實(shí)踐 - 耐心,教師的另一個(gè)名字
- 注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育
- 農(nóng)村留守兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)與教育
- 正確看待網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的影響
- 自主自治的自我管理班級(jí)模式研究
- 玩壞小伙伴的玩具要賠嗎
- 做筑夢(mèng)路上的『四有』班主任
- 做學(xué)生的貴人
- 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效策略
- 利用《弟子規(guī)》促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
- 駐校社工 引領(lǐng)成長(zhǎng)
——越秀區(qū)大沙頭小學(xué)住校社工的實(shí)踐探索 - 悲憫:中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中不容忽視的人文情懷
- 整合社區(qū)德育資源 提升德育教育實(shí)效
- 民族民間舞教學(xué)中想象空間與意識(shí)空間的培養(yǎng)
- 基于培養(yǎng)預(yù)防醫(yī)學(xué)人才為導(dǎo)向的空氣理化檢驗(yàn)教學(xué)模式的探索
- 自貿(mào)區(qū)語(yǔ)境下廣東公務(wù)員英語(yǔ)教學(xué)提升策略
- 課前策動(dòng):讓初中思品課更“接地氣”
- 情景體驗(yàn)教學(xué)模式在初中思品課中的運(yùn)用探究
- 寫(xiě)作教學(xué)中情境體驗(yàn)的有效設(shè)置
- 情境教學(xué)策略在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程背景下的英語(yǔ)『生活化』教學(xué)
- 開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)教師審美素養(yǎng)提升策略
- 高中語(yǔ)文“點(diǎn)
——面”式教學(xué)初探 - 有效的高中英語(yǔ)教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的“三段五步”
- 在中學(xué)古詩(shī)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格
- 讓思維導(dǎo)圖架設(shè)童真與少年
- 『學(xué)案導(dǎo)學(xué)』模式的探索與實(shí)踐
- 有效教學(xué)基于教學(xué)策略的優(yōu)化
- 如何提高學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建心理健康教育信息化模式的探究
- 閱讀教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
- 在《哲學(xué)與人生》中開(kāi)展行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的模式研究
- 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙原因及對(duì)策
- 建構(gòu)英語(yǔ)課堂微型學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步
- 品德課中如何巧用關(guān)鍵情節(jié)創(chuàng)設(shè)情境
- 『三導(dǎo)三生』作文課堂教學(xué)模式
- 妙用學(xué)生差異性資源
- 注重實(shí)際生活增強(qiáng)數(shù)學(xué)體驗(yàn)增
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 引入新課有奧秘
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 古詩(shī)文教學(xué)因網(wǎng)絡(luò)更精彩
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)改革與學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 教師言語(yǔ)美成就生命語(yǔ)文課堂
- 隱形的翅膀,助力思維飛翔
——《19.2.3一次函數(shù)與方程、不等式》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 - 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文課引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題的策略
- 把握學(xué)習(xí)『五技巧』提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 活用教學(xué)方法促進(jìn)高效課堂
- 音美協(xié)作有效教學(xué) 讓藝術(shù)之花光彩綻放
- 習(xí)作教學(xué)的一縷新風(fēng)
- 班主任的管和理
- 美國(guó)基礎(chǔ)教育考察見(jiàn)聞:自主與個(gè)性
- 音樂(lè)欣賞教學(xué)
- 激發(fā)作文興趣 享受寫(xiě)作快樂(lè)
- 淺析『互聯(lián)網(wǎng)+』風(fēng)口下K12在線教育
- 教師的幸福從何而來(lái)
- 成為你自己
——論教師教學(xué)如何個(gè)性化 - 口述歷史教學(xué)的實(shí)踐
——以《經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變》為例 - 多彩課程,我喜歡
- 人文熏陶 科學(xué)引領(lǐng)
——校辦讀書(shū)節(jié)專題講座如何“接地氣”探討 - 給學(xué)生一個(gè)支點(diǎn),讓探究更有效
- 如何指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)好起步作文
- EMFP理論在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用