2017年16期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
名校走筆
名師視角
教學研究
- 提高小學美術(shù)課堂有效教學的策略和方法
- 學前教育課程目標實施中存在的問題及策略
- 多元文化視野下的學前教育課程研究
- 小學語文低年級識字教學的有效策略研究
- 博約課堂對于初中化學課程的促進意義分析
- 情感教學在小學教育中的應(yīng)用研究
- 淺談小學習作評價改進與創(chuàng)新策略
- 提升初中化學課堂教學有效性的策略
- 初中物理興趣教學的趣引策略分析
- 快樂教學法與排球正面雙手墊球教學的結(jié)合
- 淺談角色游戲中幼兒自主性的培養(yǎng)
- 小學英語對話教學策略探究
- 初中地理教學困惑與對策
- 小學語文高效課堂閱讀教學策略研究
- 小學音樂教學與舞蹈教學的整合研究
- 讓孩子暢游在口語交際的王國
- 趣味數(shù)學 有法可循
——中學數(shù)學教學提升學生興趣的技巧 - 探析初中化學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中物理演示實驗教學探究
- 高中化學實驗試題研究和動向分析
- 在合作學習模式下促進學生個性發(fā)展
- “預(yù)—磨—立”三位一體
——我的英語優(yōu)質(zhì)課研手記 - 小學校園足球游戲化教學的策略研究
教學案例
- 分析合作學習在高中化學課堂教學中的應(yīng)用
- 讓閱讀豐茂 讓課堂高效
——高中語文閱讀教學策略探究 - 陶行知創(chuàng)造思想在音樂教學活動中的滲透
- 淺談小學數(shù)學核心素養(yǎng)思維
- 淺談在體育教學中融入游戲?qū)W生興趣的影響
- 巧用文本資源 培養(yǎng)學生隨筆訓(xùn)練能力
- 數(shù)學教學中的追問藝術(shù)
- 鄉(xiāng)村小學數(shù)學有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 問題導(dǎo)學：創(chuàng)建高效生物課堂
- 試論中學歷史教學與語文教學互利雙贏
- 關(guān)注生活 創(chuàng)建英語“真”課堂
- 生本教育讓初中英語詩歌教學更精彩
——七下“Poems about Pets”的教學反思 - 小學數(shù)學概念教學探究
- 小學英語教學中合作教學的重要性
- 高效合作的小學科學課堂建構(gòu)策略
- 對集體教學活動中幼兒自主能力培養(yǎng)的思考
- 多元解讀
——回歸語文教學的本真 - 撥動思維之弦 彈出“音叉效應(yīng)”
- 立足基礎(chǔ) 挖掘本質(zhì)
——以“比的意義”為例探究小學數(shù)學概念教學 - 學生數(shù)學思維習慣培養(yǎng)的實踐研究
- 提高教學有效性 綻放音樂課堂精彩
- 中學數(shù)學課堂情感教育策略與效果的研究
- 初中數(shù)學自主學習型課堂教學模式探究
——以初三專題復(fù)習課《一線三等角相似模型》為例 - “微寫作”在初中語文寫作中的運用