2019年10期
科學(xué)大眾·教師版
教海探航
- 基于深度學(xué)習(xí)，開展道德與法治合作教學(xué)
- 數(shù)字化資源下新型教學(xué)模式研究的思考
- 初中物理核心素養(yǎng)及其對物理教學(xué)的影響
- 初三物理形象化教學(xué)策略研究
- 淺談微課輔助教學(xué)方法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理課堂教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)探析
- 基于政治核心素養(yǎng)的自主合作學(xué)習(xí)模式
- 一枚零件引發(fā)的“風(fēng)暴”
- 基于“百工課程”探索繪畫教學(xué)中“創(chuàng)中學(xué)”自主學(xué)習(xí)的方式方法
- 初中英語任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的內(nèi)涵與實(shí)施策略
- 基于學(xué)科思維視域下的高中信息技術(shù)課程優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
- 思維導(dǎo)圖在勞技教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 三線合并，構(gòu)建價(jià)值引領(lǐng)共同體
- 靈活運(yùn)用教學(xué)方法 有效翻轉(zhuǎn)英語課堂
- 從錯(cuò)誤出發(fā)
- 化學(xué)教學(xué)改革的主旋律
- 作文教學(xué)應(yīng)突出“三放”
- 搭建數(shù)學(xué)課堂與實(shí)際生活的有效橋梁
- 以“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”引領(lǐng)農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)案例分析
- 都是“發(fā)展”惹的“惑”
- 重視數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 培養(yǎng)邏輯推理能力
- 芻議項(xiàng)目學(xué)習(xí)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 將活動融入生物課堂的嘗試與思考
- 探究初中英語課堂多媒體課件與手寫板書的聯(lián)結(jié)運(yùn)用
- 淺談結(jié)構(gòu)助詞的讀音?意義?搭配?功能和應(yīng)用
- 公共政策視角下信息化技術(shù)對于農(nóng)村教育公平性問題初探
- 高中社團(tuán)課程體系建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 探究高中語文教學(xué)中的中國傳統(tǒng)文化教學(xué)
- 快樂：有效課堂的活性因子
- 謹(jǐn)防碎片 構(gòu)建整體
- 情感教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的實(shí)施探析
- 初中信息技術(shù)課堂積分制評價(jià)模式的研究與實(shí)踐
- 精準(zhǔn)備課之“平易近人”
課堂經(jīng)緯
- 小學(xué)高年級群文閱讀選文分析
- 小學(xué)美術(shù)課外活動作用分析
- 學(xué)科學(xué) 懂科學(xué) 用科學(xué)
- 探索新時(shí)期小學(xué)語文課堂教學(xué)策略
- 運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)構(gòu)建輕松動手快樂動腦高效美術(shù)課堂
- 習(xí)作開頭和結(jié)尾技法探討
- 用愛讓每一個(gè)花蕾燦爛綻放
- 打卡朗讀之妙處
- 淺談多媒體背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上板書設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育方法分析
- “生本”意識
- 淺談小學(xué)英語口語教學(xué)的有效開展
- 讓科學(xué)實(shí)驗(yàn)走進(jìn)學(xué)生生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“參與式”教學(xué)的探究
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生與文本有效對話
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 巧設(shè)問題情境，使story time板塊教學(xué)走向靈動
- 培養(yǎng)動手習(xí)慣 發(fā)展操作能力
- 巧用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 開拓詩歌閱讀情境場
- 淺談在小學(xué)科學(xué)課堂中滲透德育的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 中低年段學(xué)生言語技能訓(xùn)練的策略研究
- 運(yùn)用多媒體資源，增強(qiáng)小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧妙啟發(fā)學(xué)生思維
- 家長學(xué)?！凹议L辦”
- 淺談想象在低年級寫話教學(xué)中的培養(yǎng)與運(yùn)用
- “扶”“放”有度，生成有效小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
- 教學(xué)實(shí)踐中如何有效地解讀文本
- 淺談小學(xué)語文高效課堂的合理構(gòu)建
- 基于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展背景下小學(xué)信息技術(shù)教法新探
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略
- 學(xué)會觀察與分析是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐探究能力的基礎(chǔ)
- 你也是大樹上一片美的葉子
幼教天地
- 從行知思想悟兒童水墨畫的創(chuàng)造教育
- 利用生活區(qū)活動促進(jìn)中班幼兒手部動作靈活協(xié)調(diào)發(fā)展
- 案例：午餐活動“變身”記
- 以家園互訪為切入點(diǎn)，開啟家園合作共建的新樣態(tài)
- 班級資源庫資源對建構(gòu)區(qū)的影響
- 陶行知生活教育思想在自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)與互動活動中的實(shí)踐運(yùn)用
- 小班角色游戲有效評價(jià)的組織策略
- 讓科學(xué)活動游戲化
- “豆豆”成長記
- 以繪本表演活動促進(jìn)幼兒綜合藝術(shù)能力的發(fā)展
- 班級課程資源庫在幼兒園課程實(shí)施中的有效運(yùn)用
- 巧用“遷移”讓美術(shù)活動綻放光彩
- 實(shí)踐區(qū)域四要素 構(gòu)建區(qū)域新舞臺
- 淺談幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 課程游戲化背景下幼兒園對社區(qū)資源的利用分析
- 讓孩子在“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”中觸摸世界
- 生活即教育，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣
- 其樂無窮沙水區(qū)
- 創(chuàng)意無限的幼兒自制游戲棋
- 初探幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)孩子自主探究學(xué)習(xí)的能力
- 淺談影響小班幼兒入園適應(yīng)困難的因素
- 追尋生活化的主題教育研究
- 節(jié)日文化傳承下兒童情感教育的初探
中職教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下電子商務(wù)創(chuàng)客空間的設(shè)計(jì)
- 互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客對電商課程教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)客空間使用有效性研究
- “2+2”現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐
- 基于生產(chǎn)型機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)基地的校企合作模式探究
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下技工院校思政教育的改進(jìn)對策
- 協(xié)調(diào)、互動、高效的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探索
- 探究如何提高中職學(xué)校會計(jì)專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型環(huán)境下現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索
- 淺談因材施教在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 電工電子類專業(yè)在校生焊接實(shí)訓(xùn)作業(yè)操作規(guī)范淺析
- 關(guān)于電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)框架教學(xué)計(jì)劃的研討
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)施方案和教法淺析
- 中職專業(yè)課實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目信息化教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 試述多媒體技術(shù)在中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文課堂是一種再創(chuàng)造
- 淺析機(jī)電一體化課程中電動機(jī)控制電路的教學(xué)策略
- 校企合作育人模式下中職電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的摭探
- 基于數(shù)控信息化平臺的混合教學(xué)模式在中職《數(shù)控車床編程與操作》中的應(yīng)用
- 中職機(jī)電數(shù)控專業(yè)“輪崗制”小班化教學(xué)研究
- 淺議創(chuàng)新教育在中專語文教學(xué)中的運(yùn)用
高等教育在線
- 高校教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)的改進(jìn)分析
- 《實(shí)用醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)思考
- 五年制高職《裝配鉗工實(shí)訓(xùn)與考級》微課程開發(fā)技巧
- 新媒體環(huán)境下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新分析
- 雙創(chuàng)”視域下高職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育實(shí)踐研究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的“旅游市場營銷”課程教學(xué)改革研究
- 南京仙林大學(xué)城高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用語使用狀況調(diào)查分析
- 交互式管理模式在遠(yuǎn)程開放教育班級管理中的應(yīng)用研究
- 立德樹人 以身立教
- 相對論效應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)與分析討論
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式下的英語專業(yè)語法教學(xué)效果研究
- 淺談職業(yè)學(xué)校實(shí)行一體化教學(xué)的方法
- 高?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對于醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生學(xué)習(xí)動力問題的干預(yù)研究
- 新形勢下高職院校招生問題分析與對策
- 提升大專教育教學(xué)質(zhì)量的有效性探究
- 論民族高校慕課的應(yīng)用發(fā)展
- 創(chuàng)新思政教育模式，開啟高校黨建工作的新時(shí)代長征路
- 論高校思想政治教育的文化使命與創(chuàng)新發(fā)展
- 高校體育教學(xué)中多樣化教學(xué)方法的實(shí)施策略
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新路徑研究
- “一體三全多點(diǎn)并進(jìn)”技能大賽長效機(jī)制的研究與實(shí)踐
- 基于創(chuàng)客空間的民辦高?！肮ぷ魇抑啤眲?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式改革研究
- 基于藍(lán)墨云班課的《電子技術(shù)》課程教學(xué)改革探究
- 家庭智能服務(wù)設(shè)備與家庭弱勢群體的應(yīng)用分析
- 大學(xué)物理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐研究
- 柔性管理與圖書館機(jī)制創(chuàng)新
- 微課在“商務(wù)英語口語”教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 基于新公共服務(wù)理論的四川省獨(dú)立學(xué)院行政管理模式調(diào)查研究
- 文旅融合背景下行業(yè)人才需求與培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 圖書館文獻(xiàn)報(bào)道和新書及外文期刊通報(bào)服務(wù)綜述
- 新時(shí)代尊師重教現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略
- 新時(shí)代下高校圖書館公共文化服務(wù)研究
- 電子商務(wù)平臺外賣食品安全法律問題探析
- 巴彥淖爾市和“一帶一路”沿線國家手勢語的不同
- 新時(shí)代斗爭精神淺析
- 高校教育管理探索：素質(zhì)教育與專業(yè)學(xué)習(xí)的互動
- 新形勢下船舶動力機(jī)械測試技術(shù)課程教學(xué)改革的初探
- 我校少數(shù)民族學(xué)生國家通用語言文字使用若干問題思考
- 對高職院?！案耪摗闭n程教育教學(xué)改革的思考
- 以職業(yè)教育為導(dǎo)向的教學(xué)管理工作完善策略探討
- 少數(shù)民族大學(xué)生心理健康服務(wù)體系構(gòu)建探析
- 網(wǎng)絡(luò)仿真在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 二元制下校企協(xié)同德育工作機(jī)制探索
- 大學(xué)生旅游人才在“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”背景下創(chuàng)業(yè)模式與路徑優(yōu)化分析
- 地方院校大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)滿意度關(guān)系研究：自我效能感的中介作用
- 對外漢語教學(xué)中若干問題研究
- 新型城鎮(zhèn)化背景下成長的民辦高校發(fā)展進(jìn)程探析
- 高職院校分級管理改革背景下專業(yè)群構(gòu)建及其資源要素結(jié)構(gòu)
- 探討“微時(shí)代”高校思想政治理論課親和力的提升