2024年4期
刊物介紹
本刊以“把脈科技創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展風(fēng)尚”為辦刊宗旨，上半月刊定位以科研實踐和企業(yè)科技創(chuàng)新為主要內(nèi)容的科技綜合版，下半月刊定位為以科學(xué)探索和研究為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)理論版。讀者對象為第一線科技、教育工作者。
科技風(fēng)
科教論壇
- 新工科視角下產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新育人體系構(gòu)建與實施路徑探究
- 基于“崗課賽證”融合的“建筑結(jié)構(gòu)”課程標(biāo)準(zhǔn)的制定
- 產(chǎn)業(yè)需求和工程教育認(rèn)證雙輪驅(qū)動的土木工程專業(yè)建設(shè)與實踐
- 基于成功素質(zhì)教育的高校國防教育研究
- 淺析聲波垂直入射時反射和透射現(xiàn)象的醫(yī)學(xué)應(yīng)用
- 新時代高職院校勞動教育融入專業(yè)課程的途徑探索與實踐
- 高職學(xué)生職業(yè)生涯教育體系探究
- 創(chuàng)新驅(qū)動下金融工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究與實踐
- 基于分層遞進(jìn)差異化模型的專業(yè)類文職教員教學(xué)能力培養(yǎng)研究
- 新工科人才培養(yǎng)的機(jī)遇、困境及探索
- 基于物理核心素養(yǎng)的高中物理習(xí)題教學(xué)研究
- 科普活動在中小學(xué)教學(xué)中的對策研究
- “三教改革”背景下高職院校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革實踐
- 淺析物理類專業(yè)高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)與策略
- 新時代高職院校農(nóng)村大學(xué)生勞動教育路徑探析
- 學(xué)前兒童文學(xué)想象核心經(jīng)驗通過表演游戲有效提升策略分析
- “醫(yī)—?！眳f(xié)同視域下的中小學(xué)生心理健康教育模式探究
- 基于“三全育人”理念的計算機(jī)綜合人才教育的探索與實踐
軌道交通
校企合作
創(chuàng)新教學(xué)
- 基于“3+2”學(xué)制的中高職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)模式改革與實踐研究
- 以工程問題為導(dǎo)向的“結(jié)構(gòu)力學(xué)”教學(xué)設(shè)計及實施
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計教學(xué)中的案例巧用
- 食品微生物學(xué)實驗課程教學(xué)改革初探
- 雙主體互動式教學(xué)模式在有機(jī)化學(xué)課程中的運(yùn)用
- 基于雨課堂下“高等數(shù)學(xué)”課程的教學(xué)實踐研究
- 新工科背景下研究生“現(xiàn)代信息與信號處理”課程教學(xué)改革與探索
- 一類 n 階微分方程RiemannStieltjes積分邊值問題的正解
- 基于OBE理念的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“預(yù)防醫(yī)學(xué)”課程教學(xué)實踐與探索
- 國土空間規(guī)劃背景下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)GIS課程教學(xué)方法探討
- 用一題多解激活學(xué)生的發(fā)散思維
- 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗競賽在促進(jìn)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)微生物實驗教學(xué)效果的研究
- 應(yīng)用型本科院校“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)改革研究
- 以學(xué)生為中心的“讀零件圖”的教法創(chuàng)新
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合形成性評價在“流行病學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“財務(wù)管理”課程教學(xué)改革
- 新時代背景下工科本科生就業(yè)競爭力提升研究
- 基于計算機(jī)輔助技術(shù)的結(jié)構(gòu)力學(xué)類課程教學(xué)模式的探討
理論研究
- 高等院校本科生勞動素養(yǎng)評價體系研究：標(biāo)準(zhǔn)、方案與策略
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下陜西高校財會專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的影響因素
- 教育信息化視域下教師專業(yè)發(fā)展的可視化分析
- 新形勢下大學(xué)生就業(yè)心理問題探析與對策研究
- 現(xiàn)代技術(shù)視域下高校大學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研創(chuàng)新的研究
- 積極老齡化背景下學(xué)習(xí)需求與供給側(cè)差異的調(diào)查
- 杭州市國際科技合作的成效與發(fā)展思考
- 教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動下高校運(yùn)維體系設(shè)計研究