2016年10期
教育界·中旬
卷首語(yǔ)
深度關(guān)注
課程·教學(xué)
- 走出傳統(tǒng)教室跨進(jìn)現(xiàn)代學(xué)堂
- 繪聲繪色學(xué)繪本激情激趣激學(xué)力
- 基于問(wèn)題自主建構(gòu)
- 中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中板書的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
- “結(jié)構(gòu)嘗試”教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐
- 完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 合作探究教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用探析
- 回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)提升數(shù)學(xué)魅力
- 例談譯林版小學(xué)英語(yǔ)SoundTime部分的單元整體設(shè)計(jì)
- 巧用繪本閱讀優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的認(rèn)知差異與對(duì)策
- 做孩子童年的陪伴者做課程改革的烹飪師
- 轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，完善英語(yǔ)課堂中的任務(wù)型教學(xué)
- 淺談三年級(jí)學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)
- 給小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)插上翱翔的翅膀
- 從“1分量”舉“1”反三
- 營(yíng)造低碳環(huán)保的小學(xué)科學(xué)教學(xué)環(huán)境
- 初中政治課堂學(xué)生個(gè)性情感滲透途徑探微
- 追求“有味”的數(shù)學(xué)課堂
- 以學(xué)定教，變中求高效
- “玩中學(xué)”“學(xué)中玩”
- 淺談構(gòu)建小學(xué)智慧數(shù)學(xué)課堂的策略研究
- 體育課堂新教學(xué)模式的探究
- 牽手偏旁巧妙識(shí)字
- 情境交融生成有效課堂
- 走進(jìn)英語(yǔ)童話感受語(yǔ)言魅力
- 思維的自主性：習(xí)作評(píng)改的核心價(jià)值追求
- 淺談從細(xì)小的生活中輕松掌握物理的妙處
- 淺談智障學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 麗水市小學(xué)科學(xué)教學(xué)城鄉(xiāng)差異調(diào)查與分析
- 細(xì)化英語(yǔ)教材精煉有效課堂
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教育預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系
- 新課改理念下的高中歷史教學(xué)策略研究
- 因人因事因時(shí)