教育界·A
課例點評
深度關(guān)注
課程教學(xué)
- 順勢而為學(xué)地理
- 依托人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,提升初中英語口語教學(xué)質(zhì)量
- 作業(yè)顯效,減負增效
- 項目助推單元教學(xué)“落地”
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)生信息安全意識的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)文化教學(xué)策略
- 巧用學(xué)具 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中音樂教學(xué)對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)
- 利用數(shù)學(xué)游戲,助力小學(xué)生高階思維能力的培養(yǎng)
- 初中體育花樣跳繩教學(xué)的有效性探索
- 基于單元設(shè)計理念的初中物理課堂教學(xué)
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中如何實現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于新課標背景的小學(xué)語文閱讀實踐研究
- 基于語篇的小學(xué)英語教材與繪本融合的教學(xué)實踐研究
- “雙減”政策下如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- “雙減”政策下如何有效提升英語課堂的教學(xué)效果
- 以信息技術(shù)為手段的綜合實踐課程設(shè)計策略
- 基于樂學(xué)善思理念的小學(xué)課外綜合實踐活動策略探究
- “雙減”背景下小學(xué)高段語文課堂教學(xué)減負提質(zhì)的實踐策略研究
- 莫使插圖成空設(shè)
- 小學(xué)英語自然拼讀與繪本閱讀的融合路徑分析
- 拓展延伸,遷移運用
- “雙減”視野下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略分析