2014年8期
刊物介紹
《繼續(xù)教育研究》，1984年7月創(chuàng)刊，是中國(guó)繼續(xù)教育類、社會(huì)科學(xué)類核心期刊，歷經(jīng)近二十多個(gè)春秋，緊緊把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)。為繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。突出體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、思想性和實(shí)用性。 《繼續(xù)教育研究》以宣傳黨和政府有關(guān)的繼續(xù)教育的政策法規(guī)，探討繼續(xù)教育理論以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，交流繼續(xù)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)繼續(xù)教育教學(xué)為宗旨，倡導(dǎo)終身教育理念，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
繼續(xù)教育研究
- 市縣開放大學(xué)設(shè)立與運(yùn)行機(jī)制探析
- 高等教育院校繼續(xù)教育品牌戰(zhàn)略研究
- 自學(xué)考試改革中加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的思考
- 促進(jìn)社會(huì)考試可持續(xù)發(fā)展的探討
- 科普教育中高等職業(yè)院校的定位
- 高職院校辦學(xué)效率研究的意義探析
- 廣東省中高職三二分段銜接及問題探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教師角色定位及專業(yè)素質(zhì)發(fā)展
- 體育教師專業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容體系與對(duì)策研究
- 多元文化背景下中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育需求分析
- 形相與價(jià)值:論教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)研究生培養(yǎng)
- 研究生學(xué)位論文文獻(xiàn)綜述存在的問題及指導(dǎo)研究
- “以人為本”視域下高校去行政化的啟示與意義
- 新建本科院校教學(xué)督導(dǎo)工作瓶頸與思考
- 新建應(yīng)用型本科院校工程教育改革探索
- 高校資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司在校辦企業(yè)改革發(fā)展中的作用
- 人文生態(tài)管理:高校學(xué)生管理的改革取向
- 公安學(xué)下設(shè)公共安全管理二級(jí)學(xué)科的思考
- 高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
- 高校本科生科研導(dǎo)師制實(shí)施與管理的思考
- 論學(xué)前教育本科生活動(dòng)課程設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)
- 提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策研究
- 新時(shí)期我國(guó)大學(xué)生信仰教育主要環(huán)節(jié)研究
- 現(xiàn)代國(guó)家安全觀視域下加強(qiáng)青少年意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)教育
- 建構(gòu)主義視域下高校法制教育理論研究
- 生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生自我管理模式探析
- 高校思政課實(shí)踐教學(xué)模式的探索
- 新形勢(shì)下高校思想政治理論課實(shí)效性研究
- 任職教育深入發(fā)展與教學(xué)內(nèi)容不斷更新
- 高職計(jì)算機(jī)公共課教育改革方向研究
- 工程地質(zhì)課程中工程地質(zhì)條件和問題的教學(xué)改革探討
- MBA互動(dòng)實(shí)踐教學(xué)探索——以蘇州大學(xué)MBA項(xiàng)目為例
- 虛實(shí)結(jié)合的高職城市軌道交通調(diào)度實(shí)訓(xùn)平臺(tái)探索與實(shí)踐
- 高職國(guó)貿(mào)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的理論和實(shí)踐探索
- 對(duì)外漢語(yǔ)文化詞研究述評(píng)
- 國(guó)內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化人才繼續(xù)教育現(xiàn)狀與推進(jìn)對(duì)策
- 英國(guó)開放大學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系及對(duì)自考的啟示——以數(shù)據(jù)分析(Analysing data)課程為例
- 美國(guó)家庭教育指導(dǎo)師歷史沿革述評(píng)