2020年6期
刊物介紹
本刊面向全國學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國學(xué)校教育科研領(lǐng)域的最新成果，交流教學(xué)管理與課程建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實和理論問題?，F(xiàn)面向全國廣大中小學(xué)、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學(xué)管理與教育研究
卷首語
經(jīng)典在線
范老師說求真
學(xué)科教學(xué)
- 微課在高中語文課堂中的有效應(yīng)用研究
- 初中語文文本解讀能力培養(yǎng)策略研究
- “百度腦圖”在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 群文閱讀在初中語文復(fù)習(xí)中的應(yīng)用策略研究
- 豐富學(xué)習(xí)形式 提升語文素養(yǎng)
- 基于思維力提升的語文教學(xué)基本策略
- 探析情境教學(xué)法在小學(xué)低年級語文課堂中的應(yīng)用
- 從四個維度探究高中語文閱讀教學(xué)對策
- 談“社會即學(xué)?！崩碚撛诔踔姓Z文教學(xué)中的運用
- 新課標(biāo)下的初中語文教法與學(xué)法探究
- 高中語文創(chuàng)意寫作教學(xué)方式的應(yīng)用研究
- 秉承行知思想，落實語文要素
- 語文核心素養(yǎng)視域下古詩詞教學(xué)探究
- 小學(xué)語文觀察作文指導(dǎo)的創(chuàng)意探索
- 淺談高中語文教學(xué)反思
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)生口語交際能力的提升
- 戲劇教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的開展探討
- 激活初中道德與法治課堂的方式探究
- 優(yōu)化初中政治課堂教學(xué)策略分析
- 新時代高中政治教學(xué)與“四個自信”的融合研究
- 高中思想政治課教學(xué)中批判性思維培育的策略研究
- 管窺高中歷史課堂中的史料教學(xué)
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 基于地理學(xué)科核心素養(yǎng)的問題式教學(xué)研究
- 回歸教學(xué)原點的高中數(shù)學(xué)課堂重構(gòu)
- “有溫度”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂建構(gòu)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討
- 關(guān)注實驗教學(xué)，優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 生活化教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的實踐
- 關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，發(fā)展學(xué)生推理能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- HPM視野下高中立體幾何教學(xué)研究
- 基于新高考的高中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新路徑
- 促進初中生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略探究
- 淺議問題引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效互動
- 高中生物“層次化”教學(xué)形式實踐研究
- 小組合作:小學(xué)科學(xué)教學(xué)高效化之路
- 信息技術(shù)與小學(xué)道德與法治課教學(xué)在實踐中的整合
- 一年級音樂欣賞課有效教學(xué)的實踐與探索
- 小學(xué)音樂生活化教學(xué)探析