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環(huán)時
2015年32期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門,主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語
過有進(jìn)步的生活
幸福教育的樣子
“德潤文光”唱新篇
人物
自主發(fā)展:走向?qū)I(yè)成長的高地
過程教學(xué):培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效策略
趙庭標(biāo)的教育情懷與教育品質(zhì)
一線傳真
多維與豐富:“三有三講”視域下“德育導(dǎo)師”區(qū)域推進(jìn)的新境界
“德育導(dǎo)師制”提升學(xué)生德育素養(yǎng)的策略初探
以“三有三講”為內(nèi)核促進(jìn)學(xué)生德育素養(yǎng)的提升
“四精”:德育導(dǎo)師工作的策略探尋
課例研究
《以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》課堂教學(xué)實錄
“從經(jīng)驗走向知識”的思考
“從經(jīng)驗到知識”的教育理解與教學(xué)實踐
課改視界
亦學(xué)亦問:期待實現(xiàn)的生命數(shù)學(xué)課堂
活化培訓(xùn) 豐盈成長
批判性思維對一節(jié)高中英語讀寫課的啟示
走特色化藝術(shù)教育的文化育人之路
以優(yōu)質(zhì)校為核心,建設(shè)區(qū)域大教研圈
先學(xué):讓“學(xué)”走在“教”的前面
課堂密碼
小學(xué)數(shù)學(xué)全納課堂構(gòu)建策略探微
慢下來,靜待思維花開
讓“再創(chuàng)造”真正成為學(xué)生的內(nèi)心需求
探索提高語文自主性學(xué)習(xí)品質(zhì)的有效路徑
運用“四色分層教學(xué)”指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)初探
詩文并重,交融并舉
誦讀
幼兒教育
變封閉為開放
幼小閱讀悄對接 語文素養(yǎng)巧提升
藝術(shù)啟蒙 快樂學(xué)玩
隨筆短論
學(xué)??蒲型七M(jìn)之道
對集團(tuán)辦學(xué)的冷思考
專欄
教育科研是“做出來”的
關(guān)于參考網(wǎng)