
2017年2期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù),貫徹課程改革的精神,交流課程改革的經(jīng)驗(yàn),跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題,其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo),教學(xué)新模式,課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析,教學(xué)片段及反思,教學(xué)案例分析,教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析,信息技術(shù)與學(xué)科整合,綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法,并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn),為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估
教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格和記憶特征的“日語(yǔ)視聽說(shuō)”課程教學(xué)策略研究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的德語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式改革實(shí)證研究
- 會(huì)話含意理論在“俄蘇文學(xué)史”教學(xué)中的應(yīng)用
- “數(shù)學(xué)時(shí)代營(yíng)銷”MOOC教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- “數(shù)字取證”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 基于學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格和記憶特征的“日語(yǔ)視聽說(shuō)”課程教學(xué)策略研究
- 有機(jī)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程方法探析
- 高校思想政治理論課“案例”教學(xué)的思考
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的德語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式改革實(shí)證研究
- “機(jī)床數(shù)控技術(shù)”教學(xué)方法改革探析
- “影視漢語(yǔ)”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 會(huì)話含意理論在“俄蘇文學(xué)史”教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于3D打印的模具專業(yè)教學(xué)體系的改革與實(shí)踐
- “數(shù)學(xué)時(shí)代營(yíng)銷”MOOC教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- “交通運(yùn)輸組織學(xué)”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革實(shí)踐
- “數(shù)字取證”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- “輕化工設(shè)備與設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革探究
- 懷特海教育思想對(duì)高職“心理健康”課教學(xué)創(chuàng)新的價(jià)值和啟示
- 有機(jī)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程方法探析
- 高校思想政治理論課“案例”教學(xué)的思考
- “機(jī)床數(shù)控技術(shù)”教學(xué)方法改革探析
- “影視漢語(yǔ)”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 基于3D打印的模具專業(yè)教學(xué)體系的改革與實(shí)踐
- “交通運(yùn)輸組織學(xué)”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革實(shí)踐
- “輕化工設(shè)備與設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革探究
- 懷特海教育思想對(duì)高職“心理健康”課教學(xué)創(chuàng)新的價(jià)值和啟示
- 基于學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格和記憶特征的“日語(yǔ)視聽說(shuō)”課程教學(xué)策略研究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的德語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式改革實(shí)證研究
- 會(huì)話含意理論在“俄蘇文學(xué)史”教學(xué)中的應(yīng)用
- “數(shù)學(xué)時(shí)代營(yíng)銷”MOOC教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- “數(shù)字取證”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 有機(jī)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程方法探析
- 高校思想政治理論課“案例”教學(xué)的思考
- “機(jī)床數(shù)控技術(shù)”教學(xué)方法改革探析
- “影視漢語(yǔ)”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 基于3D打印的模具專業(yè)教學(xué)體系的改革與實(shí)踐
- “交通運(yùn)輸組織學(xué)”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革實(shí)踐
- “輕化工設(shè)備與設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革探究
- 懷特海教育思想對(duì)高職“心理健康”課教學(xué)創(chuàng)新的價(jià)值和啟示
- 基于學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格和記憶特征的“日語(yǔ)視聽說(shuō)”課程教學(xué)策略研究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的德語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式改革實(shí)證研究
- 會(huì)話含意理論在“俄蘇文學(xué)史”教學(xué)中的應(yīng)用
- “數(shù)學(xué)時(shí)代營(yíng)銷”MOOC教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- “數(shù)字取證”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 有機(jī)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程方法探析
- 高校思想政治理論課“案例”教學(xué)的思考
- “機(jī)床數(shù)控技術(shù)”教學(xué)方法改革探析
- “影視漢語(yǔ)”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 基于3D打印的模具專業(yè)教學(xué)體系的改革與實(shí)踐
- “交通運(yùn)輸組織學(xué)”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革實(shí)踐
- “輕化工設(shè)備與設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革探究
- 懷特海教育思想對(duì)高職“心理健康”課教學(xué)創(chuàng)新的價(jià)值和啟示
專業(yè)與課程建設(shè)
- 工商管理專業(yè)困境及對(duì)策
- 程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽在軟件工程專業(yè)中的應(yīng)用
- “結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”教學(xué)激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 科研項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下的模具專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)探索
- 微課在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 工商管理專業(yè)困境及對(duì)策
- 程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽在軟件工程專業(yè)中的應(yīng)用
- “結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”教學(xué)激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 科研項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下的模具專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)探索
- 微課在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 工商管理專業(yè)困境及對(duì)策
- 程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽在軟件工程專業(yè)中的應(yīng)用
- “結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”教學(xué)激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 科研項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下的模具專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)探索
- 微課在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 工商管理專業(yè)困境及對(duì)策
- 程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽在軟件工程專業(yè)中的應(yīng)用
- “結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”教學(xué)激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 科研項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下的模具專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)探索
- 微課在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
高教研究與評(píng)估
- 基于審核評(píng)估的本科教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)探究
- 高校異地新校區(qū)青年教師隊(duì)伍建設(shè)研究
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)信息管理系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用
- 地方本科師范院校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建
- 基于過(guò)程管理的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)研究述評(píng)與展望
- 中美大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)本科課程結(jié)構(gòu)比較研究
- 民國(guó)時(shí)期高等教育的特征及啟示
- 高校本科生獎(jiǎng)勵(lì)制度新探
- 基于審核評(píng)估的本科教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)探究
- 高校異地新校區(qū)青年教師隊(duì)伍建設(shè)研究
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)信息管理系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用
- 地方本科師范院校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建
- 基于過(guò)程管理的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)研究述評(píng)與展望
- 中美大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)本科課程結(jié)構(gòu)比較研究
- 民國(guó)時(shí)期高等教育的特征及啟示
- 高校本科生獎(jiǎng)勵(lì)制度新探
- 基于審核評(píng)估的本科教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)探究
- 高校異地新校區(qū)青年教師隊(duì)伍建設(shè)研究
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)信息管理系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用
- 地方本科師范院校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建
- 基于過(guò)程管理的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)研究述評(píng)與展望
- 中美大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)本科課程結(jié)構(gòu)比較研究
- 民國(guó)時(shí)期高等教育的特征及啟示
- 高校本科生獎(jiǎng)勵(lì)制度新探
- 基于審核評(píng)估的本科教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)探究
- 高校異地新校區(qū)青年教師隊(duì)伍建設(shè)研究
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)信息管理系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用
- 地方本科師范院校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建
- 基于過(guò)程管理的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)研究述評(píng)與展望
- 中美大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)本科課程結(jié)構(gòu)比較研究
- 民國(guó)時(shí)期高等教育的特征及啟示
- 高校本科生獎(jiǎng)勵(lì)制度新探
人才培養(yǎng)模式
- “國(guó)培”與卓越數(shù)學(xué)教師協(xié)同培養(yǎng)模式探究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的信計(jì)專業(yè)培養(yǎng)模式探索
- 農(nóng)林院校本科生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力研究
- 電氣專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 國(guó)貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式比較研究
- “國(guó)培”與卓越數(shù)學(xué)教師協(xié)同培養(yǎng)模式探究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的信計(jì)專業(yè)培養(yǎng)模式探索
- 農(nóng)林院校本科生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力研究
- 電氣專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 國(guó)貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式比較研究
- “國(guó)培”與卓越數(shù)學(xué)教師協(xié)同培養(yǎng)模式探究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的信計(jì)專業(yè)培養(yǎng)模式探索
- 農(nóng)林院校本科生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力研究
- 電氣專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 國(guó)貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式比較研究
- “國(guó)培”與卓越數(shù)學(xué)教師協(xié)同培養(yǎng)模式探究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的信計(jì)專業(yè)培養(yǎng)模式探索
- 農(nóng)林院校本科生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力研究
- 電氣專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 國(guó)貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式比較研究
思政教育與學(xué)生工作
- 大學(xué)生思想道德問(wèn)題初探
- 輔導(dǎo)員視角下的高校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)策略
- 大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)教育的困境及對(duì)策
- 高校貧困生資助精準(zhǔn)化路徑探索
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在新生思政教育中的應(yīng)用
- 大學(xué)生思想道德問(wèn)題初探
- 輔導(dǎo)員視角下的高校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)策略
- 大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)教育的困境及對(duì)策
- 高校貧困生資助精準(zhǔn)化路徑探索
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在新生思政教育中的應(yīng)用
- 大學(xué)生思想道德問(wèn)題初探
- 輔導(dǎo)員視角下的高校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)策略
- 大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)教育的困境及對(duì)策
- 高校貧困生資助精準(zhǔn)化路徑探索
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在新生思政教育中的應(yīng)用
- 大學(xué)生思想道德問(wèn)題初探
- 輔導(dǎo)員視角下的高校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)策略
- 大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)教育的困境及對(duì)策
- 高校貧困生資助精準(zhǔn)化路徑探索
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在新生思政教育中的應(yīng)用