規(guī)律性
- 基于中小學(xué)的形聲字教學(xué)研究
聲旁表音情況的規(guī)律性進(jìn)行總結(jié)，將這些規(guī)律與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，探討如何利用形聲字的形音義的規(guī)律性展開教學(xué)。最后是在形聲字教學(xué)中我們應(yīng)注意的一些問題。關(guān)鍵詞：形聲字、形符、聲符、規(guī)律性、中小學(xué)形聲字教學(xué)一、形聲字的概論（一）形聲字的定義關(guān)于形聲字，東漢許慎在《說文解字·敘》里是這樣說的“形聲者，以事為名，取譬相成，‘江’‘河’是也”。用表示事物的字來作為一個(gè)字是屬于那一類事物的名稱，并采取聲音相近，意義有關(guān)，可以作譬喻的字來表明這個(gè)字的聲音，這就是形聲。如“江、
民族文匯 2022年3期2022-03-27
- 試論基礎(chǔ)教育期的規(guī)律性教學(xué)
身心發(fā)展特點(diǎn)的規(guī)律性界說。其次，由于當(dāng)前學(xué)前教育期的教育教學(xué)工作與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的矛盾嚴(yán)重影響了后續(xù)階段的恰當(dāng)后延，對面臨中高考巨大壓力的中學(xué)中高年級學(xué)段影響尤為突出，便著重以第一、四階段為論述重點(diǎn)，從理論說明與實(shí)踐操作兩方面對各時(shí)期的規(guī)律性教學(xué)進(jìn)行具體分析。最后，由教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系出發(fā)做出整體的規(guī)律性總結(jié)，即一、三階段為以發(fā)展為中心的教學(xué)適應(yīng)期，而二、四階段則為以教學(xué)為中心的促進(jìn)發(fā)展期，希望能為我國基礎(chǔ)教育期的規(guī)律性教學(xué)帶去一些新的思考與討論?！娟P(guān)鍵詞
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年127期2021-11-04
- 城鄉(xiāng)融合發(fā)展：合規(guī)律性、合目的性與合價(jià)值性的統(tǒng)一
展的階段，是合規(guī)律性、合目的性與合價(jià)值性的統(tǒng)一。城鄉(xiāng)融合發(fā)展符合城鄉(xiāng)關(guān)系發(fā)展的一般規(guī)律，符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的規(guī)律，也符合中國特色社會主義發(fā)展的規(guī)律。城鄉(xiāng)融合發(fā)展體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)人自由而全面的發(fā)展和人與自然和諧相處的根本目標(biāo)。城鄉(xiāng)融合發(fā)展具有鮮明的價(jià)值向度，在新時(shí)代，其聚焦城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問題、鄉(xiāng)村發(fā)展不充分的問題，蘊(yùn)含著城市與鄉(xiāng)村共建和諧社會、共享發(fā)展成果的價(jià)值追求。[關(guān)鍵詞] 城鄉(xiāng)融合;規(guī)律性;目的性;價(jià)值性[中圖分類號] F09 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A ?
創(chuàng)新 2021年3期2021-06-15
- 新中國七十年馬克思主義中國化的經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律性研究
中國化的經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律性。關(guān)鍵詞：新中國七十年;馬克思主義;中國化;經(jīng)驗(yàn);規(guī)律性引言：新中國成立以來，在中國五代領(lǐng)導(dǎo)人的艱苦奮斗下，中國取得了巨大成就，馬克思主義中國化的創(chuàng)新與發(fā)展是中國特色社會主義得以構(gòu)建的主旋律。新中國成立至今已有七十年風(fēng)雨歷程，通過馬克思主義中國化的經(jīng)驗(yàn)分析和規(guī)律探索可以更好為中國夢的實(shí)現(xiàn)提供理論基礎(chǔ)，同時(shí)能夠?yàn)槭澜缙渌伯a(chǎn)主義國家的發(fā)展提供參考依據(jù)。一、新中國七十年馬克思主義中國化的經(jīng)驗(yàn)七十年的風(fēng)雨歷程，中國成就斐然，中國共產(chǎn)黨在歷史發(fā)
錦繡·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 關(guān)于黨校主體班案例教學(xué)的幾點(diǎn)規(guī)律性認(rèn)識
班;案例教學(xué);規(guī)律性〔中圖分類號〕D261.41〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A 〔文章編號〕1009-1203（2021）06-0107-04案例教學(xué)在黨校教學(xué)全局中有著重要的地位和作用。為了更好貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的重要批示精神〔1〕，遵照執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》中“加大案例教學(xué)力度，推動(dòng)案例庫建設(shè)”的條款規(guī)定〔2〕，山西省委黨校高度重視案例教學(xué)在干部教育培訓(xùn)中的重要作用，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、密切結(jié)合實(shí)踐的方針，以學(xué)員需求為導(dǎo)向，緊
中共山西省委黨校學(xué)報(bào) 2021年6期2021-02-11
- 新中國七十年馬克思主義中國化的經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律性研究
中國化的經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律性。關(guān)鍵詞：新中國七十年;馬克思主義;中國化;經(jīng)驗(yàn);規(guī)律性引言：新中國成立以來，在中國五代領(lǐng)導(dǎo)人的艱苦奮斗下，中國取得了巨大成就，馬克思主義中國化的創(chuàng)新與發(fā)展是中國特色社會主義得以構(gòu)建的主旋律。新中國成立至今已有七十年風(fēng)雨歷程，通過馬克思主義中國化的經(jīng)驗(yàn)分析和規(guī)律探索可以更好為中國夢的實(shí)現(xiàn)提供理論基礎(chǔ)，同時(shí)能夠?yàn)槭澜缙渌伯a(chǎn)主義國家的發(fā)展提供參考依據(jù)。一、新中國七十年馬克思主義中國化的經(jīng)驗(yàn)七十年的風(fēng)雨歷程，中國成就斐然，中國共產(chǎn)黨在歷史發(fā)
錦繡·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 給動(dòng)畫創(chuàng)作插上數(shù)學(xué)運(yùn)算的翅膀
達(dá)式在具有時(shí)空規(guī)律性與隨機(jī)性以及多元素間交互驅(qū)動(dòng)和制約這三類動(dòng)畫類型方面的實(shí)踐體會。關(guān)鍵詞：After Effects;AE表達(dá)式;表達(dá)式動(dòng)畫;時(shí)空節(jié)奏;規(guī)律性;隨機(jī)性;中圖分類號：TP317? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2020）23-0171-021 AE動(dòng)畫表達(dá)式的簡介在傳統(tǒng)理解上，數(shù)學(xué)編程是邏輯思維主導(dǎo)，而動(dòng)畫創(chuàng)作更多的是形象思維的產(chǎn)物，數(shù)學(xué)編程在影視動(dòng)畫制作領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，擴(kuò)展了動(dòng)畫創(chuàng)作的手段，推動(dòng)著動(dòng)畫、特效制作的
電腦知識與技術(shù) 2020年23期2020-09-27
- 高中數(shù)學(xué)中的頻率和概率
機(jī)性;可能性;規(guī)律性有這樣一個(gè)故事：卡爾達(dá)諾數(shù)學(xué)著作中給很多賭徒的建議。把這些建議寫成了短文。首次提出系統(tǒng)研究概率是在帕斯卡和費(fèi)馬來往的一系列信件中。這些通信最初由帕斯卡提出來的，他想找費(fèi)馬提出了關(guān)于頻率和概率的問題。而路易十四是一名狂熱的賭徒。關(guān)于投骰子問題和比賽獎(jiǎng)金分配問題，給路易十四一些建議。支配偶然事件的內(nèi)在規(guī)律的學(xué)科叫概率論，概率是度量偶然事件發(fā)生可能性的數(shù)值。屬于數(shù)學(xué)上一個(gè)分支。概率論揭示了偶然事件所包含的內(nèi)部規(guī)律的表現(xiàn)形式。在高中數(shù)學(xué)必修三第
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年10期2020-09-10
- 本量利分析在城市商業(yè)銀行中的應(yīng)用
變量之間的內(nèi)在規(guī)律性的聯(lián)系，為會計(jì)預(yù)測決策和規(guī)劃提供必要的財(cái)務(wù)信息的一種定量分析方法。我們可以利用本-量-利分析來預(yù)測企業(yè)的獲利能力和對業(yè)務(wù)單元的業(yè)績考核。關(guān)鍵詞：成本;規(guī)律性;業(yè)績1.利用本-量-利分析制定利潤目標(biāo)，落實(shí)提高經(jīng)濟(jì)效益的措施對于服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的城商行（以下文中將“城市商業(yè)銀行”均簡稱為“城商行”）來說，經(jīng)營活動(dòng)的實(shí)質(zhì)就是籌資資金進(jìn)行投資賺取利潤并使其最大化的過程。如何確定適當(dāng)負(fù)債規(guī)模和資產(chǎn)規(guī)模來實(shí)現(xiàn)利潤最大化？本-量-利分析可以幫助我們的城商
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2020年3期2020-09-10
- 產(chǎn)前門診規(guī)律性產(chǎn)前保健對妊娠結(jié)局的影響
：探究產(chǎn)前門診規(guī)律性產(chǎn)前保健對妊娠結(jié)局的影響。方法：選取產(chǎn)前門診登記孕婦72例，在我院于2018年11月至2019年11月進(jìn)行治療，按照隨機(jī)數(shù)字表法分為觀察組及對照組，兩組各36例。實(shí)施產(chǎn)前門診規(guī)律性產(chǎn)前保健 ≥6 次的是觀察組，擇產(chǎn)前門診規(guī)律性產(chǎn)前保健 0.05），但是相較于對照組，觀察組的早產(chǎn)、產(chǎn)后出血、過期妊娠等不良妊娠結(jié)局發(fā)生率均顯著較低，對比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P【關(guān)鍵詞】：產(chǎn)前保健;妊娠結(jié)局;產(chǎn)前門診;規(guī)律性【中圖分類號】R47【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章
健康必讀·下旬刊 2020年6期2020-08-31
- 尊重客觀規(guī)律性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵
即必須尊重客觀規(guī)律性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性。習(xí)近平2018年9月21日在十九屆中央政治局第八次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話指出：“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，首先要按規(guī)律辦事。在我們這樣一個(gè)擁有近14億人口的大國，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興是前無古人、后無來者的偉大創(chuàng)舉，沒有現(xiàn)成的、可照抄照搬的經(jīng)驗(yàn)。我國鄉(xiāng)村振興道路怎么走，只能靠我們自己去探索。”筆者認(rèn)為當(dāng)前“三農(nóng)”最大的規(guī)律即習(xí)近平三農(nóng)思想，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興必須以習(xí)近平總書記三農(nóng)思想為指導(dǎo)，向以習(xí)近平總書記為核心的黨中央看齊。在此基礎(chǔ)上發(fā)揮各地的主
好日子（中旬） 2020年3期2020-07-14
- 自然人行動(dòng)特征探究
性。4.行動(dòng)的規(guī)律性：行動(dòng)是增加肯定方面量的過程，當(dāng)前行動(dòng)是歸納性行動(dòng)，未來行動(dòng)是演繹性行動(dòng)，主體在對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的多種方案、后果進(jìn)行選擇時(shí)，以付出最少、受益最多為選擇標(biāo)準(zhǔn)，并按事情的輕重緩急進(jìn)行順序排列;行動(dòng)結(jié)果是需要、手段合目的性、規(guī)律性的統(tǒng)一。關(guān)鍵詞：行動(dòng);需要;統(tǒng)一性;規(guī)律性一、行動(dòng)是創(chuàng)造性、開放性的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)行動(dòng)與社會不可分離，行動(dòng)是主體需要與環(huán)境條件的創(chuàng)造性結(jié)合。人的需要、滿足需要的手段、條件都與主體當(dāng)時(shí)的小環(huán)境、大背景有密切關(guān)系，與當(dāng)時(shí)的物質(zhì)、文化
大眾科學(xué)·中旬 2020年5期2020-06-29
- 淺談如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂復(fù)習(xí)課的新模式
類，注意題組的規(guī)律性，切忌習(xí)題無點(diǎn)評。關(guān)鍵詞：高效課堂;問題情境;藝術(shù)性;針對性;規(guī)律性為了更好地適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的需求，新一輪課程改革在不斷推進(jìn)，在此背景下，教材調(diào)整也成為課程改革的一項(xiàng)內(nèi)容。其中，數(shù)學(xué)的高度抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性和精確性，常常令學(xué)生感覺難度大且枯燥，這會影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。因此，數(shù)學(xué)課堂成了老師高難度的“獨(dú)角戲”。上課時(shí)：老師講，學(xué)生看。考試時(shí)：老師怨，學(xué)生慢。特別是B層的學(xué)生，從情感上有學(xué)的意愿，但這種高難度的動(dòng)作使學(xué)生望而生畏。課堂
新課程·上旬 2020年46期2020-06-28
- 教在于不教學(xué)在于實(shí)用
學(xué)科，其內(nèi)容集規(guī)律性、實(shí)用性、基礎(chǔ)性于一身.教師要把握好了教的“度”，可以把教變成“不教”，學(xué)生的學(xué)則直接變?yōu)閯?dòng)手操作，動(dòng)腦創(chuàng)作，去體驗(yàn)，去實(shí)踐.徹底打破教師講例題，學(xué)生做習(xí)題的呆板機(jī)械的教學(xué)模式.【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)，規(guī)律性，實(shí)用性，能力現(xiàn)代教育發(fā)展至今，最顯著的變化就是各類多媒體教學(xué)手段進(jìn)入每一節(jié)課堂.這不僅給學(xué)生的學(xué)增加了趣味，也給教師的教帶來許多意想不到的效果.教師應(yīng)迅速占領(lǐng)這塊“主陣地”，去做戰(zhàn)役的規(guī)劃者，至于怎么打，誰來指揮完全交給學(xué)生.當(dāng)然，教
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2020年5期2020-04-14
- 漢語顏色詞及其在現(xiàn)代漢語語文詞典中的收錄
詞原則，即構(gòu)詞規(guī)律性強(qiáng)、能夠類推，而且語義透明度高的顏色詞詞典可以不收錄;構(gòu)詞規(guī)約性強(qiáng)，不可類推，而且語義透明度低的顏色詞詞典應(yīng)予以收錄。此外，文章還探討了在不同規(guī)模詞典中對顏色詞收錄的處理方式。關(guān)鍵詞?顏色詞??規(guī)律性?規(guī)約性?語義透明度?詞典收詞一、 引言詞典收詞是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，顏色詞作為漢語詞匯中重要的一類，在詞典收錄中應(yīng)充分考慮其內(nèi)部的系統(tǒng)性和特點(diǎn)。Brent和Paul（1999）總結(jié)了世界范圍內(nèi)顏色詞的劃分標(biāo)準(zhǔn)，使得我們對顏色詞有了進(jìn)一步的了
辭書研究 2019年5期2019-10-30
- 新時(shí)代“關(guān)鍵一招”更加關(guān)鍵
放 關(guān)鍵一招 規(guī)律性 【中圖分類號】D61 【文獻(xiàn)識別碼】A40多年前，在黨和國家面臨何去何從的重大歷史關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨作出了實(shí)行改革開放的歷史性決策。鄧小平同志首次把改革稱為“中國的第二次革命”，指出：“生產(chǎn)力方面的革命也是革命，而且是很重要的革命，從歷史的發(fā)展來講是最根本的革命?！敝袊母母镩_放從一開始，就是一場完善和發(fā)展社會主義制度的廣泛而深刻的社會革命。40多年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民在極不平凡的歲月創(chuàng)造了人類發(fā)展的奇跡，開創(chuàng)了社會主義現(xiàn)代化新路
人民論壇 2019年27期2019-10-09
- 為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育
教育;目的性;規(guī)律性;和諧發(fā)展;實(shí)施路徑長期以來，我國基礎(chǔ)教育在“基礎(chǔ)”問題上確實(shí)存在許多不足：在很大程度上辦成了精英教育、升學(xué)教育、片面教育，撥開教育的面紗后我們發(fā)現(xiàn)，立德樹人才是教育工作的根本任務(wù);促進(jìn)學(xué)生健康成長是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》在工作方針中提出：“關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”。教育是一種以促進(jìn)
教書育人·校長參考 2019年8期2019-09-20
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)中對元素周期表的高效記憶
記憶。關(guān)鍵詞：規(guī)律性;口訣法;對比教學(xué);化學(xué)元素周期表一、前言眾所周知化學(xué)元素周期表屬于高中生學(xué)習(xí)化學(xué)與解決化學(xué)問題最重要且最有用的輔助工具。在化學(xué)元素周期表中包含有一百余種不同的元素名稱，且不同的化學(xué)元素具有本身獨(dú)有的特性與性質(zhì)。因此為了能更好的解決化學(xué)問題，將元素符號與名稱進(jìn)行高效記憶時(shí)必不可少的。化學(xué)元素較多，雖然化學(xué)元素周期表有規(guī)律的以小到達(dá)的次序?qū)⑵渑帕?，但是基礎(chǔ)性與規(guī)律性的知識也多，為此給學(xué)生的學(xué)習(xí)與記憶帶來一定的困難?；诖诵枰J(rèn)真的探討怎樣
高考·下 2019年9期2019-09-10
- 新課改背景下教師的有效教學(xué)研究
大，結(jié)構(gòu)、性質(zhì)規(guī)律性強(qiáng)。所以學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)必須在鞏固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上尋找出它們在結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的規(guī)律性，才能把看似復(fù)雜的，寵大的物質(zhì)類別化，系統(tǒng)化。而如何提高學(xué)生在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中的同化遷移能力就顯得非常關(guān)鍵。本文正是根據(jù)高中有機(jī)化學(xué)知識體系的特點(diǎn)，根據(jù)自己近二十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就如何提高學(xué)生在有機(jī)化學(xué)中的同化遷移能力，提出自己的見解.關(guān)鍵詞：高中;有機(jī)化學(xué);規(guī)律性;同化遷移能力一、同化遷移的特點(diǎn)認(rèn)知心里學(xué)認(rèn)為，遷移過程的實(shí)現(xiàn)、依賴于對新、舊知識的概括化。當(dāng)新
新教育論壇 2019年28期2019-09-10
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的規(guī)律性相關(guān)思考
文;識字教學(xué);規(guī)律性讓學(xué)生掌握識字能力是一切教育教學(xué)活動(dòng)的前提，我國《新課標(biāo)》中對于小學(xué)生的識字學(xué)習(xí)提出了明確的任務(wù)要求，在小學(xué)階段，學(xué)生掌握認(rèn)識的漢字為3500個(gè)，在一到二年級階段認(rèn)識1600-1800個(gè)漢字。小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到身心發(fā)展規(guī)律性特點(diǎn)的影響，對于成人來說很簡單的內(nèi)容對于他們來說則存在一定的困難。因此，教師在組織識字教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展階段和與之相應(yīng)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的，符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律的方法組織識字教
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐 2019年8期2019-09-02
- 當(dāng)代小學(xué)硬筆書法教育中的規(guī)律性研究
筆書法;教育;規(guī)律性中國是四大文明古國之一，擁有豐富的文化，漢字作為文化的重要載體，記錄了中國上下五千年的歷史文明，并推動(dòng)了中國社會的進(jìn)步。漢字在世界上起到了非常重要的作用，使用它的人最多、時(shí)間最長，這說明漢字具有很大的發(fā)展空間。小學(xué)教育屬于我國的九年義務(wù)教育，也是小學(xué)生培養(yǎng)行為習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)方式、樹立正確意識觀念的重要時(shí)期，從一個(gè)人的字寫得好不好，可以側(cè)面看出其性格、行為習(xí)慣好不好。所以我們要教導(dǎo)小學(xué)生掌握硬筆書法這一項(xiàng)重要技能，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，
藝術(shù)科技 2019年10期2019-08-27
- 漢語拼音直呼法教學(xué)原則的探究
即整體性原則、規(guī)律性原則、趣味性原則。關(guān)鍵詞：直呼法;整體性;規(guī)律性;趣味性拼讀法是一種傳統(tǒng)的漢語拼音教學(xué)方法，其特點(diǎn)是在學(xué)習(xí)聲母、韻母及聲調(diào)時(shí)要按照拼讀規(guī)則進(jìn)行拼讀。直呼法即“基礎(chǔ)音節(jié)換韻直讀法”，是20世紀(jì)90年代以來，某些地區(qū)和學(xué)校所使用的一種教學(xué)方法。使用直呼法教學(xué)的教師指出直呼法有利于改變拼讀法“呼必有三”的拼讀習(xí)慣等?；诖?，筆者對直呼法也進(jìn)行了廣泛的實(shí)踐與研究。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，闡述漢語拼音直呼法教學(xué)的三原則，即整體性原則、規(guī)律性原則、趣味性
讀天下 2019年16期2019-07-01
- 淺論初中物理電學(xué)教學(xué)
興趣;電路圖;規(guī)律性電學(xué)知識中有很多復(fù)雜的電路圖，所以學(xué)生讀圖能力很重要，要教會學(xué)生如何分辨串聯(lián)和并聯(lián)，我們可以嘗試著讓學(xué)生找一些線頭，然后把它們組合成簡單的等效圖，這樣就比較直觀具體，學(xué)生解題能力自然會提升，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際，在頭腦中想象電路該如何走，并形成清晰的概念。在電學(xué)知識中電學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究也很重要，教師的演示實(shí)驗(yàn)尤為重要，但更需要學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生互相協(xié)作共同完成實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握電路連接規(guī)律。所以在教授初二電學(xué)重要定
讀天下 2019年14期2019-07-01
- 汽油消費(fèi)邊際放緩的影響因素探究
素；國家政策；規(guī)律性中圖分類號：F426 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：CN61-1487-（2019）06-0119-04汽車作為汽油消費(fèi)的最大需求端，近年來的汽油消費(fèi)同比增速卻未與汽車保有量的增長成正相關(guān)關(guān)系。相反，汽油消費(fèi)同比增速卻在逐步放緩。探究汽油消費(fèi)的變化趨勢及其原因，對于煉油行業(yè)的產(chǎn)能及其工藝加工技術(shù)的決策具有重要的參考價(jià)值。通過實(shí)證分析的方法研究汽油邊際消費(fèi)放緩的影響因素及國家政策的促成作用，為我國汽油能源消費(fèi)相關(guān)政策的制定提供參考。一、汽油消
西部學(xué)刊 2019年6期2019-06-28
- 試論辦公室工作規(guī)律性的探討和認(rèn)識
對辦公室工作的規(guī)律性進(jìn)行探討與認(rèn)識，希望能夠進(jìn)一步提高辦公室的工作效率。[關(guān)鍵詞]辦公室;工作;規(guī)律性;效率辦公室作為企業(yè)中具有管理職能的場所，能夠多企業(yè)中各大重大決策進(jìn)行管理，從而為企業(yè)的發(fā)展提供更加充分的保障。對于辦公室來說，其屬于一種綜合性的辦公場所，其自身的管理水平能夠直接影響到企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也能夠?qū)ζ髽I(yè)的管理質(zhì)量進(jìn)行規(guī)范，約束企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，所以，必須要重視辦公室工作的規(guī)律性，確保辦公室能夠真正的發(fā)揮作用與價(jià)值。一、辦公室工作所具有的規(guī)律性（一
商情 2019年26期2019-06-25
- 重復(fù)構(gòu)成在圖形創(chuàng)意中的探索
復(fù)構(gòu)成；圖形；規(guī)律性工業(yè)時(shí)代來到后，人們的物質(zhì)需求不斷得到滿足，逐步開始追求精神層面的享受。重要經(jīng)濟(jì)的來源不僅僅是單純的機(jī)械和原料，信息也開始變得尤為重要，出現(xiàn)了一些設(shè)計(jì)理念，人類傳遞信息語言之一是圖形，提升了在設(shè)計(jì)中的地位。在現(xiàn)階段，科學(xué)技術(shù)不斷提升，人們對生活及周圍環(huán)境的要求也越來越高，作品要服務(wù)社會，也是設(shè)計(jì)師對于作品的要求。同樣，構(gòu)成設(shè)計(jì)也在發(fā)生變化。在圖形創(chuàng)意中進(jìn)行重復(fù)構(gòu)成的研究，視覺語言幾乎覆蓋了人們可能看到的一切。第一，重復(fù)有加深印象的作用，
藝海 2019年4期2019-06-13
- 汽油消費(fèi)邊際放緩的影響因素探究
素；國家政策；規(guī)律性中圖分類號：F426 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：CN61-1487-（2019）06-0119-04汽車作為汽油消費(fèi)的最大需求端，近年來的汽油消費(fèi)同比增速卻未與汽車保有量的增長成正相關(guān)關(guān)系。相反，汽油消費(fèi)同比增速卻在逐步放緩。探究汽油消費(fèi)的變化趨勢及其原因，對于煉油行業(yè)的產(chǎn)能及其工藝加工技術(shù)的決策具有重要的參考價(jià)值。通過實(shí)證分析的方法研究汽油邊際消費(fèi)放緩的影響因素及國家政策的促成作用，為我國汽油能源消費(fèi)相關(guān)政策的制定提供參考。一、汽油消
西部學(xué)刊 2019年3期2019-05-15
- 淺談落實(shí)思想政治工作“五五”工作模式
環(huán)”管理，把握規(guī)律性，增強(qiáng)預(yù)見性，提高針對性和實(shí)效性，將“五五”工作模式在基層落到實(shí)處?！娟P(guān)鍵詞】思想政治工作;規(guī)律性;預(yù)見性;針對性;時(shí)效性河南油田職工思想政治工作“五五”工作模式為基層思想政治工作的開展指明了方向，提供了總體框架，但要在基層有效地落實(shí)還需要進(jìn)一步結(jié)合基層單位實(shí)際，形成傳遞暢通無阻，分析正確無誤，處理完善及時(shí)的上下連通、互動(dòng)的思想政治工作“回路”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)思想政治工作的“閉環(huán)”管理，從人員、制度、機(jī)制上提供有力保障。近年來，采油二廠注汽工
商情 2019年3期2019-03-29
- 傳統(tǒng)二十四節(jié)氣在幼兒區(qū)角活動(dòng)中的運(yùn)用研究
自然的時(shí)間性、規(guī)律性，獲得終身有益的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活能力，促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】二十四節(jié)氣;區(qū)角活動(dòng);整體性;時(shí)間性;規(guī)律性一、研究背景3-6歲幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，應(yīng)珍視生活和游戲的價(jià)值，最大限度滿足幼兒直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的需求。在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒能自由地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)和自我完善，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要途徑。這就需要我們首先對教育內(nèi)容進(jìn)行整合，而整合的核心就是“聯(lián)系”，通過領(lǐng)域之間的聯(lián)系、內(nèi)容之間的聯(lián)系、
教育界·上旬 2019年11期2019-01-02
- 用戶行為分析在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
找出用戶行為的規(guī)律性，以此更好地指導(dǎo)設(shè)計(jì)活動(dòng)，設(shè)計(jì)出更加符合用戶行為需求的產(chǎn)品。關(guān)鍵詞：用戶行為分析 行為需求 規(guī)律性中圖分類號：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-0069（2018）07-0100-02引言產(chǎn)品和人類行為存在著必然的聯(lián)系，人類創(chuàng)造出產(chǎn)品且產(chǎn)品服務(wù)于人類。人和產(chǎn)品之間的互動(dòng)在用戶的行為當(dāng)中得到充分的體現(xiàn)。用戶的行為直接表現(xiàn)出了用戶的內(nèi)心需求，而用戶行為過程的舒適程度也直接反映了產(chǎn)品本身的優(yōu)勢和劣勢。因此設(shè)計(jì)師能夠在用戶行為分析的
設(shè)計(jì) 2018年14期2018-12-03
- 讓職業(yè)教育迸發(fā)美的光芒
詞】職業(yè)教育；規(guī)律性；目的性【中圖分類號】G710 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C 【文章編號】1005-6009（2018）44-0020-02“三張問卷”分別從職業(yè)教育的吸引力、職業(yè)教育的普惠性、職業(yè)教育的質(zhì)量觀三個(gè)維度提出了江蘇職教人必須思考和回答好的三方面問題。這些問題切中肯綮，直擊當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵與核心。這些年來，我省職業(yè)教育在強(qiáng)化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展良性互動(dòng)、推進(jìn)職業(yè)教育體系建設(shè)、提升內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等方面，積極作為，不斷進(jìn)取，但面對新時(shí)代對職業(yè)教
江蘇教育·職業(yè)教育 2018年6期2018-11-21
- 淺談如何進(jìn)行初中生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)
特別是帶有一定規(guī)律性的知識，以再呈現(xiàn)、整理、歸納等方法串聯(lián)起來，進(jìn)而加深學(xué)生對知識的理解、消化、使它變得系統(tǒng)化、條理化的過程，也是基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變成基本技能的一個(gè)升華過程，是學(xué)生能力提升的重要一步。關(guān)鍵詞：相對獨(dú)立 規(guī)律性 基本技能 升華過程古人說：“溫故而知新?！睆?fù)習(xí)是生物教學(xué)的重要一環(huán)，復(fù)習(xí)課就時(shí)把平時(shí)相對獨(dú)立的知識點(diǎn)，特別是帶有一定規(guī)律性的知識，以再呈現(xiàn)、整理、歸納等方法串聯(lián)起來，進(jìn)而加深學(xué)生對知識的理解、消化、使它變得系統(tǒng)化、條理化的過程，也是基礎(chǔ)知識
祖國 2018年9期2018-07-06
- 珍視語言訓(xùn)練資源，促進(jìn)感悟能力培養(yǎng)
能力；相似性；規(guī)律性；對比性；引用性【中圖分類號】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A閱讀教材中蘊(yùn)藏著豐富的語言訓(xùn)練資源，它們對于促進(jìn)學(xué)生理解與表達(dá)能力的提升，具有較高的價(jià)值。研讀教材時(shí)，教師務(wù)必珍視并充分利用這些資源，設(shè)計(jì)與開展與語言相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，借此培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟、判斷與解讀能力，提升學(xué)生語言素養(yǎng)。一、珍視“相似性語言”訓(xùn)練資源，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的語感能力筆者所說的“相似性的語言”，是指出現(xiàn)在文本中的形式相同但內(nèi)涵卻迥異的一些語匯。這是由漢語言表意功能的多樣
課外語文·下 2018年3期2018-06-23
- 研討小學(xué)數(shù)學(xué)中的高效學(xué)習(xí)策略
詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；規(guī)律性；學(xué)習(xí)策略作為一門強(qiáng)邏輯性，思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，數(shù)學(xué)對許多學(xué)生來說都是一個(gè)需要去面臨的難題，而在小學(xué)教學(xué)的階段尤為關(guān)鍵。但在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中則需要學(xué)生能夠利用它們來進(jìn)行簡單的運(yùn)算，來表達(dá)具體的時(shí)間，能夠準(zhǔn)確知曉某個(gè)物體所處的位置，還要對即將學(xué)習(xí)的幾何圖形有直觀了解，并進(jìn)行各個(gè)方面的計(jì)算。這些都是對步入小學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生的考驗(yàn)，這也是許多教育學(xué)者需要重視的。所以，對此問題進(jìn)行了研究，提出了幾點(diǎn)建議。一、感受小學(xué)數(shù)學(xué)的語言性為何將數(shù)學(xué)稱之為語言
散文百家·下旬刊 2018年6期2018-06-13
- 關(guān)于舞蹈美學(xué)思想的“碰撞”
、“藝術(shù)認(rèn)識的規(guī)律性”、“藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展性”三個(gè)方面為著眼點(diǎn)，一一展開進(jìn)行對比分析。關(guān)鍵詞：阿恩海姆美學(xué)思想；貢布里希美學(xué)思想；整體性；規(guī)律性；發(fā)展性中圖分類號：B83 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）06-0031-01一、藝術(shù)對象的整體性阿恩海姆在研究視覺藝術(shù)時(shí)的理論依據(jù)源于“格式塔”心理學(xué)。在“格式塔”理論中，眼腦作用是一個(gè)不斷組織、簡化、統(tǒng)一的過程，正是通過這一過程，才產(chǎn)生出易于理解、協(xié)調(diào)的整體。所以“格式塔”在談及“形”時(shí)
文藝生活·下旬刊 2018年2期2018-05-03
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)微探
解決數(shù)學(xué)問題的規(guī)律性，它為進(jìn)一步在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)體現(xiàn)靈活性奠定了基礎(chǔ);“錯(cuò)題本”是學(xué)生以往失誤的例子，心中有這些例子，就會減少失誤，繼而做到零失誤。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)筆記，錯(cuò)題本;資料庫;規(guī)律性，靈活性作者簡介：張希榮，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)營口分校教師。（遼寧 營口 115003）中圖分類號：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2018）04-0033-02高中數(shù)學(xué)題浩如煙海，想做完是不可能的，想通過做題壓上考試題幾乎是不可能的。那么，怎樣才能
新課程研究·上旬 2018年2期2018-04-18
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中如何展現(xiàn)數(shù)學(xué)美
鍵詞：統(tǒng)一性；規(guī)律性；對稱性；審美一、 引言數(shù)學(xué)能力的提高在我們整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中是十分重要的，但是，與此同時(shí)，數(shù)學(xué)也是青少年學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)問題的學(xué)科，由于數(shù)學(xué)本身的特性，比較抽象難以理解，又枯燥乏味，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易倦怠，難以很好地吸收和理解，這不但成為了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中最大的困難，也讓教學(xué)老師感到十分頭痛。所以，如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，更好地讓學(xué)生們理解和投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，需要我們做深入的思考。二、 當(dāng)代數(shù)學(xué)教育問題概述一般來說，在大多數(shù)學(xué)科當(dāng)中，
考試周刊 2017年85期2018-01-30
- 淺談如何落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)于具體教學(xué)中
養(yǎng);教學(xué)實(shí)踐;規(guī)律性中圖分類號：B021.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）14-0236-01小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高不是空泛的，要落實(shí)到具體的數(shù)學(xué)教學(xué)過程之中，體現(xiàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中?；趯πW(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵的理解、體系構(gòu)建的思考，還應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中不斷地探索落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的途徑、方法、策略。一、深入解讀教材，挖掘教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的核心素養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是基于認(rèn)數(shù)、計(jì)算、測量、統(tǒng)計(jì)等具體的數(shù)學(xué)知識與技能而形成
讀寫算 2018年14期2018-01-23
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的策略
理性 準(zhǔn)確性 規(guī)律性 整體性【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2018）09A-0127-02估算在日常生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著十分廣泛的應(yīng)用，在數(shù)學(xué)教材的許多領(lǐng)域也留下估算的足跡。所謂估算策略是指運(yùn)用估算幫助學(xué)生解決實(shí)際問題的一種途徑和方法，它具有較強(qiáng)的針對性和靈活性。學(xué)生掌握基本的估算方法并不難，但是靈活運(yùn)用估算策略卻不容易。在不同的情境下，估算的策略是不同的，所以教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題靈活選擇不同的估算策略，提高學(xué)生的
廣西教育·A版 2018年9期2018-01-16
- 做好家庭教育的幾項(xiàng)原則
】 家庭教育；規(guī)律性；連續(xù)性；權(quán)威性；及時(shí)性【中圖分類號】 G626 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2018）21—0036—01教育改革的實(shí)施，使家庭教育和社會教育引起越來越多人的關(guān)注和重視，家庭教育已經(jīng)成為我國新時(shí)期對人教育的重要組成部分，而且在教育中占有舉足輕重的地位。家庭教育其教育目標(biāo)是：在孩子進(jìn)入社會接受集體教育之前保證孩子身心健康地發(fā)展，為接受幼兒園和學(xué)校教育孩子，使其德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。那么，如何才能抓好家
甘肅教育 2018年21期2018-01-04
- 深港跨境客流特征分析及對珠?？缇嘲l(fā)展的啟發(fā)
都是具備相應(yīng)的規(guī)律性的，本篇論文主要研究的內(nèi)容就是深港跨境客流變化中存在的波動(dòng)性，并且通過相應(yīng)的分析來發(fā)現(xiàn)跨境發(fā)展和經(jīng)濟(jì)之間存在怎樣的直接相關(guān)性。另外，我們還對跨境客流進(jìn)行了適當(dāng)?shù)臍w類，以此來對其進(jìn)行有效的分析，在分析的過程中，我們還總結(jié)出了不同居住地跨境客流的變化規(guī)律。其次，在對跨境客流在通關(guān)口岸選擇等方面的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行分析時(shí)，我們主要采取的辦法就是對城市發(fā)展進(jìn)行有效的結(jié)合等等。[關(guān)鍵詞]發(fā)展；城市；跨境；客流；規(guī)律性一、現(xiàn)狀深港口岸基本情況現(xiàn)階段，深港
商情 2017年38期2017-11-28
- 淺談讓高中語文課堂教學(xué)更高效之道
學(xué)中抓住考點(diǎn)的規(guī)律性，教授解答同類題目的解題策略，有據(jù)可循，方能胸有成竹，規(guī)范性的作答要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，是迎戰(zhàn)高考的必備條件。關(guān)鍵詞：高效；規(guī)律性；策略點(diǎn)撥；規(guī)范性高效教學(xué)的核心是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是高效的?！案咝А?，是以最小的投入獲得最大的回報(bào)，以最適合的方法獲得最大的效益，以最簡單的要求、最簡要的操作獲得最大的效果。通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生能夠獲得具體的進(jìn)步或發(fā)展。在課堂教學(xué)中如何操作，方能高效？依筆者之見，高效的語文課堂應(yīng)具備
讀天下 2017年7期2017-09-13
- 做好思想政治工作要注重四性
握時(shí)代性、遵循規(guī)律性、增強(qiáng)針對性、堅(jiān)持創(chuàng)造性的意義作用和方法。關(guān)鍵詞 思想政治工作 時(shí)代性 規(guī)律性 針對性中圖分類號：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2017）06-000-01做思想政治工作的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變。不同的時(shí)代有不同的思想狀況，所以要牢牢把準(zhǔn)時(shí)代脈搏；思想政治工作雖然千變?nèi)f化，但其方法具有一定的規(guī)律可循，所以要遵循其規(guī)律；思想政治工作不能盲目和漫無邊際去做，所以要不斷增強(qiáng)針對性；思想政治工作靈活性強(qiáng)變化性大，是一項(xiàng)復(fù)雜
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2017年11期2017-06-23
- 高校思想政治理論課建設(shè)的規(guī)律性探討
治理論課建設(shè)的規(guī)律性進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：思想政治；理論課建設(shè)；規(guī)律性本文主要對高校思想政治理論課建設(shè)的規(guī)律性進(jìn)行探討，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，分別為理論體系轉(zhuǎn)變成為課程體系的規(guī)律性分析、馬克思主義的課程體系轉(zhuǎn)變成為教學(xué)體系規(guī)律性分析、馬克思主義的教學(xué)體系逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)體系的規(guī)律性。一、理論體系轉(zhuǎn)變成為課程體系的規(guī)律性分析馬克思主義理論體系是完善的科學(xué)體系，是馬克思主義對于人類社會以及自然界規(guī)律的總結(jié)，高校的思想政治課程是當(dāng)前面臨的重要任務(wù)，應(yīng)當(dāng)逐漸將馬克思主
贏未來 2017年3期2017-05-22
- “七步”教學(xué)模式在中職德育課教學(xué)中的運(yùn)用
模式；科學(xué)性；規(guī)律性；七步G711一、“七步”教學(xué)模式的探究背景與實(shí)踐需求在不斷追求高效課堂的教學(xué)改革推動(dòng)下，教師們在不斷地摸索創(chuàng)新自己的課堂教學(xué)，其中，課堂教學(xué)模式可謂百花齊放百家爭鳴，各式課堂精彩紛呈，但同時(shí)也引發(fā)了一系列問題，新的模式是否科學(xué)可行？教學(xué)是否有規(guī)律可循？教師是否可以按套路出牌？本文嘗試探討“七步”教學(xué)模式在中職德育課教學(xué)中的運(yùn)用情況，以創(chuàng)設(shè)一種有規(guī)律可循并有實(shí)效的課堂教學(xué)模式，給德育教師一個(gè)上課的參考模式及執(zhí)行方案。教職成[2008]6
課程教育研究·新教師教學(xué) 2016年15期2017-04-12
- 語言的交際功能與語言輸出之困及對策
言 交際功能 規(guī)律性 對策語言是人類交際中最重要的手段。交際是一個(gè)互動(dòng)的過程，不僅信息付出的一方做出了積極的努力，接受的一方也在積極地通過理解構(gòu)筑符合的一樣并做出他認(rèn)為最為恰當(dāng)反應(yīng)。以語言為主要手段的交際對人類社會的重要性是不言而喻的。歐美國家的外語教學(xué)極其重視學(xué)生交際能力的培養(yǎng)。教師扮演多重角色，如組織者、控制者、評判者、評判者、指示者、參與者和咨詢者。在實(shí)際教學(xué)中，教師選擇使用真實(shí)的語言材料，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在較為真實(shí)的情景中充分接
課程教育研究·新教師教學(xué) 2016年13期2017-04-10
- 淺析古代漢語的名詞動(dòng)用
境;語法結(jié)構(gòu);規(guī)律性大學(xué)語文教材中古文占有較大的比例，而在對古文翻譯、講解、評析過程中常常遇到的問題就是詞類活用。文言實(shí)詞中的某一個(gè)詞屬于什么詞性是固定的，在句子中充當(dāng)何種成分也都有各自的基本職能，怎么又活用了呢？的確，在一般情況下，正如上文所言實(shí)詞確有其固定職能。但有些詞在一定的語言環(huán)境中卻能發(fā)生變化，即它們可以在句子中臨時(shí)改變其基本職能，按照一定的語言習(xí)慣靈活運(yùn)用。這種靈活運(yùn)用，就是詞類活用。但應(yīng)注意的是，詞類活用絕對離不開它所產(chǎn)生的語言環(huán)境，即離不開
青春歲月 2016年21期2016-12-20
- 室間隔完整的肺動(dòng)脈閉鎖彩色多普勒超聲心動(dòng)圖特征及規(guī)律性研究
聲心動(dòng)圖特征及規(guī)律性。方法選取2013年12月～2015年8月我院收治的40例室間隔完整的肺動(dòng)脈閉鎖患者，分析患者彩色多普勒超聲心動(dòng)圖特征及規(guī)律性。結(jié)果40例室間隔完整的肺動(dòng)脈閉鎖患者采用彩色多普勒超聲心動(dòng)圖進(jìn)行診斷，診斷的準(zhǔn)確率為95.0%（38/40）。其余2例患者分別誤診為重癥法洛三聯(lián)癥以及孤立性左心室發(fā)育不全。在二維超聲心動(dòng)圖的幫助下，對患者心尖四腔心切面進(jìn)行檢查中，所有患者均顯示為2個(gè)心房正位，并且患者2組房室瓣分別開向2個(gè)心室腔。其中有26例患
中國醫(yī)藥科學(xué) 2016年3期2016-10-09
- 中國道路自信的內(nèi)在邏輯
路 內(nèi)在邏輯 規(guī)律性 自信【中圖分類號】A851.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A中國道路是對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是中國人民的自覺選擇中國道路是黨和人民在中國建立、建設(shè)實(shí)踐中，歷經(jīng)艱難曲折探索總結(jié)出來的一條經(jīng)驗(yàn)性道路。習(xí)近平總書記指出，“中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就”。上世紀(jì)50年代，為徹底改變近代以來國家貧弱的局面，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民開始了社會主義建設(shè)道路的摸索，以期找到一條符合實(shí)際的正確道路。從最初的“以俄為師”、
人民論壇 2016年25期2016-09-28
- 談趣味漢語文教學(xué)的有效方法
語教學(xué)；趣味；規(guī)律性；感性；理性隨著漢語重要地位和作用的日益凸顯，漢語言學(xué)習(xí)的重要性也為人們越來越關(guān)注。尤其是對于中小學(xué)教師而言，學(xué)好漢語言大有益處。然而，目前少數(shù)民族中小學(xué)漢語教師的漢語實(shí)際教學(xué)狀況卻不盡如人意。與語文課相比，漢語課似乎更枯燥、單調(diào)，既沒有曲折的故事情節(jié)，也沒有感人的藝術(shù)形象，這是造成部分學(xué)生厭學(xué)的重要原因。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣呢？選用趣味語料進(jìn)行漢語教學(xué)可謂一種有效的方法。1 引用的趣例要緊扣知識點(diǎn)1. 趣例是為講授語言規(guī)律服務(wù)的
卷宗 2016年7期2016-09-26
- 體現(xiàn)規(guī)律性要求力求生動(dòng)性呈現(xiàn)
詞】經(jīng)濟(jì)報(bào)道；規(guī)律性；生動(dòng)性；專業(yè)化在黨的新聞輿論工作座談會上，習(xí)近平總書記希望廣大新聞輿論工作者勤學(xué)習(xí)、多鍛煉，努力成為全媒型、專家型人才。專業(yè)化水平是衡量新聞工作者能否履職盡責(zé)的重要標(biāo)尺。專業(yè)化，既表現(xiàn)為從事新聞輿論工作的綜合素質(zhì)和能力，又體現(xiàn)為對報(bào)道領(lǐng)域全面情況、動(dòng)態(tài)變化、發(fā)展規(guī)律的真切了解和把握。從事經(jīng)濟(jì)報(bào)道的新聞工作者要培育專業(yè)精神、提升專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)眼光記錄經(jīng)濟(jì)生活，以專業(yè)水平反映經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，推出更多有思想、有溫度、有品質(zhì)的經(jīng)濟(jì)報(bào)道。一、專業(yè)精
新聞世界 2016年8期2016-08-11
- 斜橢圓數(shù)控車加工規(guī)律性探究
控車床；加工；規(guī)律性中圖分類號：TG659 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8937（2016）32-0007-02伴隨工程技術(shù)的不斷進(jìn)步，當(dāng)前在數(shù)控車床領(lǐng)域使用宏程序進(jìn)行加工處理，并保持其位置始終不傾斜的曲線旋轉(zhuǎn)面技術(shù)日漸成熟，并被應(yīng)用到各類數(shù)控車床生產(chǎn)加工工作中。旋轉(zhuǎn)面技術(shù)所涵蓋的公式曲線有橢圓、拋物線等類別，但此類曲線存在一定的實(shí)踐運(yùn)用問題：當(dāng)其曲線經(jīng)過一定時(shí)間或角度的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)后，相應(yīng)的曲線公式就會變得傾斜，比如如圖1所示橢圓曲線經(jīng)過轉(zhuǎn)動(dòng)后逐漸變
企業(yè)技術(shù)開發(fā)·中旬刊 2016年11期2016-05-30
- 新課程背景下英語語法教學(xué)初探
教學(xué) 重要性 規(guī)律性一、新課程背景下是否還要重視語法教學(xué)在重視學(xué)生語言運(yùn)用能力、交際能力的今天，重提語法教學(xué)好像不合時(shí)宜。但在實(shí)際教學(xué)中，不可避免的是天天接觸語法。于是我就在想，是不是要重視語法教學(xué)呢？答案是肯定的，我們要依然重視語法，但要不同于傳統(tǒng)語法教學(xué)。傳統(tǒng)的語法教學(xué)，以語法翻譯、機(jī)械操練為主要教學(xué)模式，教師把大量的時(shí)間花費(fèi)在講解枯燥無味的語法規(guī)則和單調(diào)的操練上，提高了學(xué)生的應(yīng)試能力卻培養(yǎng)了大量的“啞巴英語”“聾子英語”。這當(dāng)然不符合我們當(dāng)今的形勢，
考試周刊 2016年34期2016-05-28
- 模式，為何是洋思？
洋思；實(shí)踐性；規(guī)律性；開放性【中圖分類號】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1005-6009（2016）38-0056-02【作者簡介】1.戴榮，江蘇省泰州市第二中學(xué)（江蘇泰州，225300）校長；2.姚小林，江蘇省泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)（江蘇泰州，225300）教師，一級教師。近年來，課堂教學(xué)模式頗受詬病。有耶？無耶？是耶？非耶？莫衷一是。相比較而言，對泰興市洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的批評較少，贊譽(yù)較多。有些學(xué)洋思的教學(xué)模式僅僅是名稱說法
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2016年9期2016-05-14
- 對企業(yè)工會開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的幾點(diǎn)認(rèn)識
把握學(xué)習(xí)組織的規(guī)律性，體現(xiàn)發(fā)展的時(shí)代性，從而提升企業(yè)核心競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)更好更快發(fā)展。關(guān)鍵詞 自覺性 規(guī)律性 時(shí)代性中圖分類號：D412 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2016）03-000-01“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工”活動(dòng)，是工會組織和工會干部需要認(rèn)真思考和努力推進(jìn)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)是新的歷史時(shí)期企業(yè)賦予我們工會組織新的責(zé)任，我們各級工會組織必須從實(shí)際出發(fā)，圍繞企業(yè)的中心工作，找準(zhǔn)活動(dòng)切入點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)地提高“創(chuàng)爭”活
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2016年5期2016-05-06