形成原因
- 國有企業(yè)債務(wù)風(fēng)險防控芻議
析債務(wù)風(fēng)險的形成原因，探討債務(wù)風(fēng)險的防控路徑，構(gòu)成了國有企業(yè)財務(wù)管理中的一項常態(tài)化的重要工作。本文對此試做研究。關(guān)鍵詞：債務(wù)風(fēng)險；形成原因；防控路徑；國有企業(yè)在資本市場上，借助杠桿的力量來擴大生產(chǎn)規(guī)模、增強同業(yè)競爭力、提高收益水平，是企業(yè)常用的經(jīng)營手段和發(fā)展策略，國有企業(yè)也無出其右。然而，在杠桿被放大之后，與此同時，企業(yè)所面臨的債務(wù)風(fēng)險也會一同被加大。尤其是對于國有企業(yè)而言，鑒于其在國民經(jīng)濟中的地位舉足輕重，因而一旦風(fēng)險發(fā)生，受害的不僅僅是企業(yè)自身，還有國
客聯(lián) 2023年5期2023-09-03
- 基于丹納三要素淺析“京津畫派”的形成
京津畫派”的形成原因。關(guān)鍵詞：丹納三要素；京津畫派；形成原因丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》一書改變了主流的敘述方式，避免對畫派和作品進行羅列，而是以不同時期的藝術(shù)發(fā)展史為基礎(chǔ)，科學(xué)辯證地分析了文化藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律，強調(diào)種族、環(huán)境、時代三要素對于精神文化發(fā)展的作用。本文運用丹納的社會學(xué)方法論，對“京津畫派”的形成原因進行闡述。一、“京津畫派”概述“派”本是地理學(xué)上的概念，意為水流或水系，即“百川派別，歸海而會”。[1]而畫派的形成需要長時間的積累，需要有一批志同道合、情趣
東方收藏 2023年6期2023-08-14
- 淺談“雙面”學(xué)生形成的原因及對策
雙面”學(xué)生的形成原因，找出與之對應(yīng)的策略，從而消除小學(xué)生的“雙面”現(xiàn)象，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育形成合力，達成小學(xué)教育的培養(yǎng)目標，保證小學(xué)生的全面和諧發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)；“雙面”學(xué)生；形成原因；解決對策【案例引入】黃麗麗是三（1）班的中隊長，在老師眼里，她聰明伶俐、文靜乖巧，溫柔得像只小綿羊，老師說向東她絕不會向西，無論對錯，她都會照做；在同學(xué)眼里，她團結(jié)友愛、樂于助人，辦黑板報、文娛表演、作文競賽處處可見她的身影，同學(xué)們都喜歡和她交朋友。就是這樣
文理導(dǎo)航 2023年3期2023-06-12
- 高中數(shù)學(xué)后進生的形成原因及轉(zhuǎn)化對策
學(xué)；后進生；形成原因；轉(zhuǎn)化中圖分類號：G632?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1008-0333（2023）06-0059-03高中數(shù)學(xué)作為高中階段的主要學(xué)科之一，其教與學(xué)一直被大家所重視.由于學(xué)生在數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、認知能力、思維能力等方面存在差異，加上數(shù)學(xué)知識具有抽象性，學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重，一些跟不上教學(xué)進度的學(xué)生逐漸成為后進生.隨著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的深入，后進生會不斷地增多.因此，教師要關(guān)注后進生這一特殊群體，分析后進生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識水平、
數(shù)理化解題研究·綜合版 2023年2期2023-06-08
- 網(wǎng)絡(luò)古代言情小說的敘事模式
；權(quán)謀模式；形成原因【中圖分類號】I206? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）11-0068-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.11.022近年來，網(wǎng)絡(luò)小說蓬勃發(fā)展，成為文壇的一顆新星。然而隨著網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作數(shù)量的激增，尤其是一些極具代表性的作品問世之后，出現(xiàn)了“跟風(fēng)”現(xiàn)象，使得網(wǎng)絡(luò)小說帶著明顯的模式化特點。網(wǎng)絡(luò)小說類別眾多，網(wǎng)絡(luò)古代言情小說是其中
今古文創(chuàng) 2023年11期2023-05-30
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的形成原因及其突破策略
學(xué)學(xué)習(xí)障礙的形成原因進行深度化的探究，結(jié)合其形成原因，制定出一系列的突破策略，認真的對待教學(xué)工作，積極的研究解決措施，讓學(xué)生都能夠攻克難關(guān)，高質(zhì)量的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，消除學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，期的阻礙，發(fā)揮出數(shù)學(xué)知識的作用。關(guān)鍵詞：初中生;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙;形成原因;突破策略1初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的形成原因1.1數(shù)感缺少初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的主要原因就是無法自如的使用其所學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識，數(shù)感較差，不能連接好新知識和舊知識之間的關(guān)系，進而影響到了學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的狀態(tài)
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 義務(wù)教育學(xué)校“大班額”化解路徑研究
班額;現(xiàn)狀;形成原因：解決策略一、大班額現(xiàn)狀據(jù)規(guī)定，大班額由于超出了標準，在發(fā)展中存在問題。而標準的班級人數(shù)為45人或者50人，而超出的部分則成為大班額。實際上教育的不斷發(fā)展與經(jīng)濟的發(fā)展也存在一切的聯(lián)系據(jù)相關(guān)調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)一些經(jīng)濟發(fā)達欠缺的城市越容易出現(xiàn)大班額的現(xiàn)象，而越是發(fā)達的地區(qū)存在大班額的現(xiàn)象就會越少。因此從這個方面也可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟的發(fā)展與教育存在關(guān)系，那么在表現(xiàn)方面也存在差異性以及區(qū)域性，這就需要再解決問題的過程中，通過具體的情況進行具體分析。二、
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)困生的形成原因及轉(zhuǎn)化策略
詞：學(xué)困生;形成原因;轉(zhuǎn)化策略隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，農(nóng)村越來越多的勞動力往外輸出，許多父母為了生活、為了孩子讀書在城市的工廠、車間忘我工作，一年四季沒有多少時間留在孩子身邊，陪伴他孩子，管教孩子。所以他們的孩子，就成了留守少年兒童。許多這樣的孩子成了學(xué)困生一族。我校是一個有著這樣一族的寄宿制學(xué)校。通過數(shù)字調(diào)查，這樣的學(xué)困生在一個班里最多達到一成，最少也有兩三個。這些學(xué)困生中，有許多得不到父母的關(guān)愛，在家里失去管教和約束，在學(xué)習(xí)中缺少理想和動力，而且經(jīng)常違紀。
學(xué)生之友 2022年3期2022-06-25
- 1例脊髓型頸椎病并發(fā)肺動脈栓塞形成的原因分析及護理
肺動脈栓塞;形成原因;護理【中圖分類號】 ?R744【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）15--01肺動脈栓塞（Pulmonary embolism，PE）是由于肺動脈或其分支被血栓或其他性質(zhì)的栓子阻塞引起肺循環(huán)障礙的一種臨床綜合征[1]。骨科肺栓塞是主要來源于下肢深靜脈系統(tǒng)的血栓栓塞肺動脈及其分支，引起肺血管循環(huán)及呼吸功障礙的綜合征[2]。加上手術(shù)后需臥床休養(yǎng)的周期長、肢體的活動少，很容易引起靜脈血液回流緩慢.易出現(xiàn)下肢深靜脈血栓
中國典型病例大全 2022年15期2022-06-15
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略再探
學(xué);學(xué)困生;形成原因;轉(zhuǎn)化策略小學(xué)數(shù)學(xué)是一門較為抽象的學(xué)科，由于心智發(fā)育有差異，部分小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時相對吃力，跟不上數(shù)學(xué)教師的講課節(jié)奏，從而出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難的現(xiàn)象，久而久之，出現(xiàn)不喜歡數(shù)學(xué)甚至害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理.如果數(shù)學(xué)教師的引導(dǎo)不及時、不到位，會對小學(xué)生后期的學(xué)習(xí)和成長十分不利.因此，認真分析學(xué)困生形成的原因，積極做好他們的轉(zhuǎn)變工作，是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教師急待解決的難題.鑒于此，本文根據(jù)筆者多年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，就轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生工作談?wù)勛约旱乃伎?一、做好
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2022年1期2022-06-07
- 在線教育中師生疏離感的形成原因、演繹路徑與干預(yù)策略
演繹路徑; 形成原因; 干預(yù)策略[中圖分類號] G434? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A一、引? ?言與面對面學(xué)校教育相比，在線教育由原來物理身體群聚的實在課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒眢w獨處的虛擬課堂，使教與學(xué)的展開突破了時空限制，也為學(xué)習(xí)者提供了自主、快捷與開放的學(xué)習(xí)時空。然而，“虛擬符號化”的在線情境使教育主體的人際交往、課程呈現(xiàn)、內(nèi)容交互、教學(xué)過程與課堂氛圍被隔在了冰冷的屏幕背后，必須借助工具的人際交流使原本豐富的人性化情感及其表達出現(xiàn)了障礙，嚴重影響
電化教育研究 2022年9期2022-05-30
- 淺析解放區(qū)木刻版畫的形成原因及特點
區(qū)木刻版畫的形成原因與木刻工具的便利與當(dāng)時解放區(qū)特殊的創(chuàng)作環(huán)境和氛圍有很大關(guān)系。解放區(qū)木刻版畫在內(nèi)容表現(xiàn)上注重歌頌性和敘述性;藝術(shù)表現(xiàn)上多用陽刻線條、色彩多樣。關(guān)鍵詞：解放區(qū)木刻;形成原因;特點;創(chuàng)作中國新興木刻興起于1931年8月魯迅舉辦的木刻補習(xí)班，1931-1936年屬于新興木刻運動的萌芽期。在這一時期，新興木刻在藝術(shù)表現(xiàn)上處于模仿階段，不論在繪畫形式還是技法方面都有嚴重的歐化傾向，沒有形成中國本土化的特色。從1936到1949年新中國的成立，這一階
美與時代·上 2022年8期2022-05-30
- 茅盾翻譯目的觀內(nèi)涵及成因淺析
;具體內(nèi)涵;形成原因作者簡介：郜紫因（2001-），女，遼寧錦州人，東南大學(xué)外國語學(xué)院，英語專業(yè)學(xué)生，研究方向：英語筆譯?！叭【煤辍笔敲┒芊g目的觀的核心。茅盾認為，外國文學(xué)的翻譯和引進應(yīng)該建立在廣泛閱讀的基之上，吸收外國文學(xué)作品的精華，并將其轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在，才能達到取精用宏的目的。其翻譯目的觀的形成與特定的時代背景及當(dāng)時的社會、政治、文化等因素息息相關(guān)，而在不同時期，其觀點的具體內(nèi)涵在堅持以“取精用宏”為內(nèi)核的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展演變。一、茅盾翻譯目的觀在
校園英語·上旬 2022年4期2022-05-17
- 大氣污染的形成原因及治理方法探究
了大氣污染的形成原因，提出了針對性的治理方法，以期為我國的環(huán)境保護工作提供參考，推動我國經(jīng)濟事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展?！続bstract】The rapid development of industry has driven the development of social economy. At the same time， it has changed people's production and life style to a great exten
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2022年3期2022-05-14
- 探析蘇區(qū)干部好作風(fēng)的形成原因
部;好作風(fēng);形成原因 “蘇區(qū)干部好作風(fēng)，自帶干糧去辦公;日著草鞋干革命，夜打燈籠訪貧農(nóng)”的贛南山歌一直被廣泛唱誦，它生動形象的展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在蘇區(qū)時期的優(yōu)良作風(fēng)。歷史已經(jīng)證明，蘇區(qū)干部好作風(fēng)推動了中國革命事業(yè)的發(fā)展，對于當(dāng)時以及今日加強黨的作風(fēng)建設(shè)都具有重要作用。蘇區(qū)干部的好作風(fēng)已經(jīng)成為我們中國共產(chǎn)黨的傳家寶，是廣大黨員干部時刻對照自己、檢查自己、形成良好自身形象的寶鏡。蘇區(qū)干部好作風(fēng)的形成具有以下幾個方面的原因：一、文化原因：中國傳統(tǒng)“民為貴”思想
客聯(lián) 2022年2期2022-04-29
- 玉米畸形穗的形成原因及預(yù)防措施
玉米畸形穗的形成原因進行了分析，并提出了相應(yīng)的預(yù)防措施，為降低玉米畸形穗的危害、提高玉米產(chǎn)量及品質(zhì)提供參考。關(guān)鍵詞：玉米;畸形穗;形成原因;預(yù)防中圖分類號 S513 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2022）07-0040-03玉米，又被稱為苞谷、苞米、棒子等，是我國重要的糧食、飼料作物之一，屬于禾本科玉蜀黍一年生草本植物[1]。隨著近些年我國畜牧業(yè)及工業(yè)的快速發(fā)展，市場上對玉米的需求量越來越大，因此玉米的安全生產(chǎn)意義重大[2]。而玉
安徽農(nóng)學(xué)通報 2022年7期2022-04-25
- 農(nóng)村小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因與解決策略
；網(wǎng)絡(luò)成癮；形成原因；解決策略隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分。由于年齡較小，缺乏明辨是非的能力，很多農(nóng)村小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，致使出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績滑坡、行為異常、心理錯位和身心不健康等現(xiàn)象。如何引導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮，擺脫網(wǎng)絡(luò)成癮對家庭和社會造成的消極影響，已成為當(dāng)前教育工作者面臨的重要課題和亟待解決的問題。筆者就此話題，談?wù)勛约旱囊恍┧伎?。一、農(nóng)村小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因1.農(nóng)村小學(xué)生自控能
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年3期2022-04-22
- “三農(nóng)”問題產(chǎn)生原因研究綜述及啟示
三農(nóng)”問題;形成原因;研究綜述一、引 言物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類最基本的實踐活動，而生活資料的生產(chǎn)又是從事其他物質(zhì)資料生產(chǎn)的前提。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)被認為是生產(chǎn)生活資料的部門，因而也是全社會生產(chǎn)和發(fā)展的前提，具有社會生產(chǎn)的基礎(chǔ)性地位和作用。黨的十九大報告指出，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民（以下簡稱“三農(nóng)”）問題是關(guān)系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重。有人概括“三農(nóng)”問題的具體表現(xiàn)為“農(nóng)民真苦，農(nóng)村真窮，農(nóng)業(yè)真危
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2022年3期2022-03-29
- 鐵路線路曲線地段病害成因分析及整治措施
;曲線病害;形成原因;治理措施前言：在我國的客貨兩用運輸中，鐵路是我國社會和經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力。然而，隨著我國經(jīng)濟和國防建設(shè)的不斷提高，對我國鐵路運輸?shù)某休d能力提出了更高的挑戰(zhàn)。曲線地段是鐵路線路中的一個薄弱環(huán)節(jié)，歷來被列為鐵路養(yǎng)護工作的重中之重。假定鐵路線路的運行狀況是不穩(wěn)定的，列車在行駛過程中會受到水平力的影響，從而造成列車的振動，從而危及列車的安全。1.曲線設(shè)置的原因和要求在火車行駛時，軌道交通承擔(dān)著承載列車負荷、指導(dǎo)列車行駛方向的任務(wù)。理想的軌道
科學(xué)與生活 2022年2期2022-03-27
- 努力提高中職生漢字書寫能力
生書寫能力;形成原因;訓(xùn)練方法與途徑當(dāng)前中職學(xué)校的學(xué)生書寫能力普遍偏低，寫出的漢字“龍飛鳳舞”、潦草難辨，錯別字連篇?，F(xiàn)在中小學(xué)生們又紛紛熱衷于追求、模仿并使用互聯(lián)網(wǎng)上流傳的“火星文”，他們這種對待祖國語言文字的輕浮草率態(tài)度，令我們頭疼不已。據(jù)統(tǒng)計，中職生中，僅有25%左右的字書寫規(guī)范工整;60%左右的字可以說得過去;15%左右的字很難看;其中有5-8%的字基本無法識讀。而且，這種書寫狀況還在繼續(xù)惡化。一、中職生漢字書寫不標準、不美觀的主要現(xiàn)象（一）漢字本
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年2期2022-03-03
- 農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
在問題? ?形成原因? ?解決措施中圖分類號：A 文獻標識碼：A眾所周知，農(nóng)村學(xué)生的生活環(huán)境與城里學(xué)生的生活環(huán)境存在著很大差距，進而就間接性的導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生在學(xué)習(xí)上處于弱勢地位。由于學(xué)生長期得不到信息的指導(dǎo)與幫助，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)行為就存在著一定的問題。其次，老師應(yīng)該意識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的作用，并且在日常教學(xué)當(dāng)中有意識的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文將對農(nóng)村教學(xué)當(dāng)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)存在的問題進行簡單的探討，并尋找措施解決這些問題，幫助學(xué)生
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 建筑混凝土裂縫形成原因及施工處理
混凝土裂縫;形成原因;施工處理1混凝土裂縫概述混凝土中的水泥是膠凝材料，砂石屬于骨料，骨料、水等外加劑按一定比例混合，攪拌后形成水泥混凝土。隨著鋼筋混凝土水的逐漸快速蒸發(fā)，混凝土逐漸混合并開始硬化。如果整個水泥混凝土項目中的骨料混合不充分、不均勻，則在該大硬化劑的作用下，骨料將逐漸混合到整個水泥混凝土中，形成重量較小的空隙或裂縫。在建筑工程中，施工過程中產(chǎn)生的裂縫主要有以下幾種：（1）溫度裂縫。這種裂紋的主要原因是內(nèi)外溫差的影響和作用，裂紋分布是不規(guī)則的。
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年4期2021-12-30
- 農(nóng)村中小學(xué)生心理危機識別與干預(yù)機制研究
；心理危機；形成原因；類別；干預(yù)機制【中圖分類號】G635.5【文獻標志碼】A【文章編號】1006—0463（2021）20—0045—03據(jù)全國婦聯(lián)發(fā)布的《中國兒童發(fā)展狀況報告（2003—2004）》顯示，越來越多的中小學(xué)生因心理問題而出現(xiàn)自殺情況，其原因排列中，學(xué)習(xí)壓力過重占第一位（45.5%），其次為早戀（22.7%），父母離異也是誘因（13.6%）。而對于農(nóng)村中小學(xué)生來講，由于生活環(huán)境的特殊性，他們更容易產(chǎn)生一些心理問題[1]?；诖?，如何能夠正確
甘肅教育 2021年20期2021-12-27
- 四年級數(shù)學(xué)學(xué)困生形成原因與對策
數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成原因，并提出轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的有效對策，以供廣大數(shù)學(xué)教師借鑒。關(guān)鍵詞：四年級數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)困難;形成原因引言在應(yīng)試教育理念的約束下，數(shù)學(xué)教師為了完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，所舉辦的活動大多無法適應(yīng)學(xué)生的個性化發(fā)展需要，從而造成了教師間交流的弊端、學(xué)生交流效果不盡人意，是新形勢下教育行業(yè)有待急需解決的關(guān)鍵問題，同時也是解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵。在新形勢下解決相關(guān)問題的關(guān)鍵是消除學(xué)習(xí)困難學(xué)生的阻力，努力消除小學(xué)四年級學(xué)生的認知顧慮，逐步轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教育方式，最
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年17期2021-12-14
- 淺析學(xué)困生的成因與應(yīng)對策略
詞：學(xué)困生;形成原因;應(yīng)對策略所謂學(xué)困生，是指由于一些先天或后天的原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)非常困難的學(xué)生。學(xué)困生在義務(wù)教育階段普遍存在，主要表現(xiàn)為：有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;有的學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確，缺少上進心;有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課貪玩、好動等。針對學(xué)困生的這些表現(xiàn)，教師要認真分析造成其學(xué)習(xí)困難的原因，多留意學(xué)困生的心理和學(xué)習(xí)行為，并對癥下藥，探索適合轉(zhuǎn)化學(xué)困生的對策，幫助、引導(dǎo)他們克服學(xué)習(xí)上的困難，在學(xué)習(xí)中不斷進步。一、學(xué)困生形成的原因1. 缺乏學(xué)習(xí)興
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年10期2021-12-07
- 道路橋梁工程病害與施工處理技術(shù)
;常見病害;形成原因;施工處理1道路橋梁工程病害及其處理概述1.1道路橋梁工程病害施工技術(shù)發(fā)展近年來我國對于基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度逐年加大，而交通體系作為經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)，道路橋梁工程行業(yè)更是獲得飛速發(fā)展的機會，并在路橋工程建設(shè)領(lǐng)域取得了巨大的成就。雖然當(dāng)前我國道路橋梁工程施工技術(shù)水平相對以往有了較大幅度的提升，但是同時各種各樣的新型施工問題開始出現(xiàn)，道路橋梁工程建設(shè)質(zhì)量水平仍舊存在較大的提升空間。業(yè)內(nèi)人士需要結(jié)合自身積累的工作經(jīng)驗，對當(dāng)前行業(yè)發(fā)展情況
科學(xué)與生活 2021年23期2021-12-06
- 高中英語學(xué)困生形成的原因及轉(zhuǎn)化的有效策略
英語學(xué)困生的形成原因來尋找恰當(dāng)?shù)慕鉀Q對策，希望能夠有效地幫助這些學(xué)困生們解決英語學(xué)習(xí)上的各種困難，從而實現(xiàn)高中英語實踐教學(xué)過程中的學(xué)困生有效轉(zhuǎn)化?！娟P(guān)鍵詞】高中英語;學(xué)困生;形成原因;轉(zhuǎn)化策略在高中階段所出現(xiàn)的這些英語學(xué)困生不僅會直接影響到他們自身的整體學(xué)習(xí)情況以及未來發(fā)展，同時還會對整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和環(huán)境氛圍造成不好的影響，從而導(dǎo)致班級的全面發(fā)展受到限制，因此我們作為高中的英語教師必須要對這一情況加以重視，并運用各種科學(xué)的教育措施來實現(xiàn)轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。一、學(xué)
家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 國家治理現(xiàn)代化的困境及其實現(xiàn)路徑分析
代化的困境;形成原因;一，國家治理現(xiàn)代化困境當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國的發(fā)展有著面臨著巨大的機遇與挑戰(zhàn)，中美之間的貿(mào)易沖突實質(zhì)上越來越表現(xiàn)為意識形態(tài)的對抗和社會制度的競爭。無論是從國內(nèi)背景來看，還是從國外背景來看，實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化都面臨著諸多困境。1.國家治理現(xiàn)代化的制度供給不足目前的各項制度供給不足。羅榮渠提出了“一元多線”思路，在同種生產(chǎn)力上可以構(gòu)建不同的生產(chǎn)方式。那么中國的治理現(xiàn)代化實際上是服務(wù)于我國混合所有制的經(jīng)濟基礎(chǔ)。從“三位一體”到
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 論北宋中后期士風(fēng)與晏幾道多元詞風(fēng)的形成
;多元詞風(fēng)，形成原因【中圖分類號】I207? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2021）44-0037-02】晏幾道在北宋是一個頗負才名的詞作家，其詞在歌妓文化中誕生的，受奢靡之風(fēng)的浸染，社會發(fā)展的大背景下，時代的感傷之音也貫穿晏詞中。且當(dāng)時蘇軾等人倡導(dǎo)“尚雅崇格”的美學(xué)追求，時人崇尚“老境美”的社會風(fēng)尚，這都對小山詞詞風(fēng)也產(chǎn)生一定影響，由此形成晏幾道的多元詞風(fēng)。以下將從北宋中后期士風(fēng)概況、北宋中后期
今古文創(chuàng) 2021年44期2021-11-24
- 中學(xué)生學(xué)業(yè)不良的形成原因與應(yīng)對措施研究
生學(xué)業(yè)不良的形成原因，并針對成因探討其解決措施，為中學(xué)教師應(yīng)對學(xué)業(yè)不良問題提供參考?！娟P(guān)鍵詞】 學(xué)業(yè)不良? 形成原因? 應(yīng)對措施“學(xué)業(yè)不良”（Learning disabilities）概念由國外學(xué)者Kirk（1963）首次提出，存在“絕對學(xué)業(yè)不良”與“相對學(xué)業(yè)不良”之內(nèi)涵差異。在中學(xué)階段，“絕對學(xué)業(yè)不良”是指中學(xué)生的學(xué)業(yè)水平未達到本學(xué)段課程標準的基本要求，可量化為學(xué)業(yè)水平測試分數(shù)未達到統(tǒng)一劃定的合格線;“相對學(xué)業(yè)不良”則是指學(xué)生當(dāng)下的學(xué)業(yè)水平表現(xiàn)與其自身
考試與評價 2021年10期2021-11-22
- 日語“山紫水明” 中的文化嬗變
出處;內(nèi)涵;形成原因【中圖分類號】G131? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2021）43-0122-03日語的漢字起源于中國，因此日語借用了很多漢語詞匯?！吧阶纤鳌笔侨照Z中用于形容山色秀麗的常用詞匯，通常譯為“山青水秀”或“山明水秀”。在中國文化中，形容霞光中的山色，通常會用“紅色”“金色”等字眼，而日語卻使用了中文中較少用于自然景觀的“紫色”。通過探尋“紫”在中日文化中的特殊寓意、分析創(chuàng)作者
今古文創(chuàng) 2021年43期2021-11-21
- 淺談煤礦地質(zhì)災(zāi)害類型及形成原因
煤礦各種災(zāi)害形成原因進行了簡單的評述，確定煤礦區(qū)各種地質(zhì)災(zāi)害并不是相互獨立的。關(guān)鍵詞：煤礦? 瓦斯突出? 井下災(zāi)害? 形成原因1煤礦地質(zhì)災(zāi)害我國對礦產(chǎn)能源的需求量日益增大，但由于不合理開采現(xiàn)象，導(dǎo)致了礦山地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)，地質(zhì)環(huán)境也遭到了破壞，影響了行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。過多的采掘工作，致使巖土體變形，礦區(qū)地質(zhì)條件同自然環(huán)境發(fā)生了改變，形成了地質(zhì)災(zāi)害。發(fā)生在地面的災(zāi)害主要有地面場陷、崩場、泥石流等。發(fā)生在井下的災(zāi)害主要有地下突水、瓦斯突出、煤層自然與煤塵爆炸、冒頂
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年24期2021-11-15
- 涉非互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險基層治理路徑創(chuàng)新設(shè)計
聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險形成原因入手，提出創(chuàng)新治理涉非互聯(lián)網(wǎng)金融活動的有效措施，有助于基層形成較為完整的涉非金融風(fēng)險防控與治理體系，不斷緩解乃至化解涉非互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險。關(guān)鍵詞：涉非;互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險;路徑;形成原因;創(chuàng)新治理中圖分類號：F830? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2021）30-0043-03一、涉非互聯(lián)網(wǎng)活動金融風(fēng)險形成原因解析在規(guī)范的、傳統(tǒng)的信息中介P2P平臺的利潤僅僅來源于信息服務(wù)。但是，以P2P網(wǎng)貸平臺為主體的
經(jīng)濟研究導(dǎo)刊 2021年30期2021-11-09
- 幼兒同伴沖突的應(yīng)對策略研究
;同伴沖突;形成原因;應(yīng)對策略一、幫助幼兒提升規(guī)則意識根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，游戲資源的爭奪一般是幼兒園同伴沖突發(fā)生的最普遍、最主要的原因。游戲是幼兒學(xué)習(xí)和交往的主要途徑，而充足的游戲材料是游戲活動正常開展持續(xù)進行的物質(zhì)保障和前提基礎(chǔ)。要想有效預(yù)防和減少此類沖突的發(fā)生，幼兒老師必須幫助幼兒提升規(guī)則意識，盡量豐富游戲活動的類型，避免游戲的單一化，給幼兒提供多樣化的規(guī)則選擇。規(guī)則是人們學(xué)習(xí)和工作必須要遵循的行為規(guī)范和行為準則，幼兒時期是形成規(guī)則意識的關(guān)鍵時期。由于幼
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年20期2021-11-02
- 農(nóng)村親情缺失兒童不良習(xí)慣的形成原因及優(yōu)化策略
其不良習(xí)慣的形成原因，并通過優(yōu)化教學(xué)策略，促進這部分兒童的身心健康成長?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村地區(qū);親情缺失兒童;不良習(xí)慣;形成原因;優(yōu)化策略中圖分類號：G623? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）30-0004-02On the Formation Reasons and Optimization Strategies of the Bad Habits of Rural Children without Affecti
天津教育·下 2021年10期2021-10-29
- 探究人工肝術(shù)后下肢深靜脈血栓形成的原因及護理效果
深靜脈血栓的形成原因及護理效果。方法：納入我院2019年1月一2020年12月收治的50例人工肝術(shù)患者作為研究對象，按數(shù)字表法隨機分為對照組（n=25例，予以常規(guī)護理）和觀察組（n=25例，予以綜合護理）。對兩組的血栓形成原因進行整理分析，并對比兩組患者護理干預(yù)后的效果。結(jié)果：血栓形成原因分別為靜脈壁損傷（12.00%）、血流緩慢（28.00%）、深靜脈置管（8.00%）和感染（16.00%）;觀察組護理總有效率顯著高于對照組，（P<0.05）。結(jié)論：通過
康頤 2021年18期2021-10-28
- 論數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成原因及其有效教法
學(xué)習(xí)困難; 形成原因 ; 有效教法《新課標》指出：“基礎(chǔ)教育要面向全體學(xué)生?！币簿褪钦f要保證每個學(xué)齡孩子都能接受到基礎(chǔ)教育并能順利通過考試。但現(xiàn)實情況是，有部分的孩子在接受基礎(chǔ)教育時掉了隊，學(xué)習(xí)上碰到重重困難，尤其在數(shù)學(xué)這種需要邏輯思維的學(xué)科上，他們學(xué)得很費勁，甚至可能最后得到的結(jié)果與他們的投入并不成正比。這種現(xiàn)象，引起了我們很多一線教師的重視。那么，到底是什么原因造成了他們的學(xué)情困難呢？又該怎樣幫助他們改變這種現(xiàn)狀呢？我結(jié)合自己在教學(xué)工作中碰到的實際情況
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年2期2021-10-20
- 義務(wù)教育“擇校熱”的問題、成因與對策
;“擇?！?形成原因;解決策略古語說：“良禽擇木而棲，賢臣擇主而侍?！碑?dāng)前，家長、學(xué)生自主選擇義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的愿望越來越強烈，這是可以理解的，但是同時作為在教育戰(zhàn)線上工作了16年的我來說，因為自己的小孩一年級報名，讓我再次深深地感觸到安定區(qū)“擇?！边@樣熱，“擇?！边@樣難，下面就“擇校熱”做一些分析，并提出自己的一些想法。一、“擇校熱”“擇校難”的現(xiàn)狀以安定區(qū)城區(qū)大城小學(xué)、福臺小學(xué)、中華路中學(xué)和農(nóng)村花溝學(xué)校為樣本。按照安定區(qū)教育局下發(fā)的2018
教書育人·校長參考 2021年9期2021-09-30
- 高中英語學(xué)困生形成原因及轉(zhuǎn)化的有效策略研究
語;學(xué)困生;形成原因;轉(zhuǎn)化策略中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）28-0075-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.28.037英語作為學(xué)生打開世界大門的鑰匙，在高中學(xué)習(xí)中有重要的作用。但是在實踐教學(xué)中卻發(fā)現(xiàn)，并不是每一名學(xué)生都能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)充滿興趣，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中消極怠工，并逐漸走入學(xué)困生的行列。為滿足素質(zhì)教育的要求，促進學(xué)困生的
學(xué)周刊 2021年28期2021-09-23
- 初中生物學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
要以學(xué)困生的形成原因為切入點，應(yīng)用多樣的策略轉(zhuǎn)化學(xué)困生，通過學(xué)困生的生物學(xué)習(xí)發(fā)展，提高生物教學(xué)質(zhì)量。文章詳細闡述了初中生物學(xué)困生的形成原因和轉(zhuǎn)化策略，為一線教師提供教學(xué)借鑒。關(guān)鍵詞：初中生物;學(xué)困生;形成原因;轉(zhuǎn)化策略學(xué)困生是各學(xué)科教學(xué)實施過程中必然存在的一個群體。在實施教學(xué)活動時，教師以生為本，尊重學(xué)生的實際發(fā)展情況，采取多樣策略驅(qū)動不同發(fā)展水平的學(xué)生實現(xiàn)不同水平的發(fā)展，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。生物是初中階段的必修課程。在開展生物教學(xué)活動的過程中，學(xué)困生是
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年8期2021-09-22
- 數(shù)學(xué)后進生形成原因及轉(zhuǎn)化方略
學(xué);后進生;形成原因;轉(zhuǎn)化 后進生是指暫時掉后、成績較差，經(jīng)過努力、轉(zhuǎn)變就會有進步的學(xué)生。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，各班后進生不同程度地存在，特別是到了四年級以后，后進生數(shù)量明顯增多，部分后進生與中等生、優(yōu)等生的差距越來越大，因此轉(zhuǎn)化后進生已成為教學(xué)中一塊重要的工作。一、后進生形成主要因素后進生是后天形成的，掉后是有原因的。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，主要是以下因素造成后進生成績直線下滑的。（一）社會環(huán)境因素隨著現(xiàn)代科技的不斷進步，社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，小學(xué)生還缺乏甄別力、自
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年31期2021-09-22
- 腈綸毛條生產(chǎn)中毛粒的形成及其控制措施分析
毛條;毛粒;形成原因;控制措施我國社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，帶動了人們生活水平的不斷提高。越來越多的人們開始關(guān)注服裝面料的種類和質(zhì)量。腈綸產(chǎn)品作為一種精細柔軟的面料逐漸得到了人們的認可。但是此種輕薄類型的面料對制作原材料要求較高，毛條越細產(chǎn)生的毛粒就越多。如何在腈綸毛條生產(chǎn)中減少毛粒的形成是企業(yè)關(guān)注的重點。只有這樣才能滿足人們對腈綸產(chǎn)品的高要求。一、腈綸毛條生產(chǎn)中毛粒的概念分析腈綸毛條生產(chǎn)中所指的毛粒是纖維扭結(jié)的產(chǎn)物。多條纖維彼此扭結(jié)，輕輕撥動周圍纖維仍然不能解
科技研究·理論版 2021年7期2021-09-19
- 土壤板結(jié)的原因及解決路徑分析
據(jù)土壤板結(jié)的形成原因進行分析，并制定相應(yīng)的防治措施，從而為農(nóng)業(yè)環(huán)境更好的發(fā)展提供了便利的條件。關(guān)鍵詞：土壤板結(jié);形成原因;治理建議近些年，我們國家的土地資源相對較少，其中人均占有量僅有1.24畝左右，因此，在人口居多的背景下，一些不適合做農(nóng)田的土壤被大范圍的開發(fā)利用，從而導(dǎo)致土壤質(zhì)量的降低。目前雖然也有較為嚴格的耕地保護制度，但是隨著社會的發(fā)展，土地耕地面積的減少已成為一種必然趨勢，而這種趨勢只能在一定程度上延緩，并不能完全制止，再加上耕土壤板結(jié)現(xiàn)象的發(fā)生
新農(nóng)民 2021年8期2021-09-16
- 小麥晚霜凍害的形成原因及預(yù)防補救措施
麥晚霜凍害的形成原因及預(yù)防補救措施展開深入的分析和探究，希望可以為廣大的小麥種植戶提供一定的參考價值和理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：小麥;晚霜凍害;形成原因;預(yù)防補救措施0? 引言小麥春季凍害指的是小麥在返青至孕穗時期，因寒流的侵襲強降溫而引發(fā)的凍害。通常根據(jù)發(fā)生凍害的早晚可分為早春凍害和春末晚霜凍害。其中早春凍害一般發(fā)生在2月中下旬至3月上中旬，是小麥返青至拔節(jié)階段的凍害;而春末晚霜凍害發(fā)生在3月下旬至4月上旬，晚霜凍害發(fā)生時間相對較晚，并且其危害癥狀需要早期剝出幼
新農(nóng)民 2021年4期2021-09-15
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成原因分析及轉(zhuǎn)化措施
學(xué);學(xué)困生;形成原因;轉(zhuǎn)化策略中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-08-336引言貧窮、落后，是人們對農(nóng)村的第一印象。也正是這些原因造成了農(nóng)村學(xué)生不能接受完善的數(shù)學(xué)教育，逐漸失去了對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。為了進一步減少農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生，學(xué)校需要從根本上解決小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生產(chǎn)生的原因，讓學(xué)生重新樹立對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心，形成良性循環(huán)，推動數(shù)學(xué)教學(xué)工作的順利開展。一、農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生產(chǎn)生的原因（一）對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣，積極性不高學(xué)困生在數(shù)學(xué)
小作家報·教研博覽 2021年8期2021-09-10
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化的成因與對策研究
極分化現(xiàn)象;形成原因;改善對策在新課程理念的指導(dǎo)下，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方式和教學(xué)理念做出了很大的改變。其中農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)受到很大的影響，農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形成的兩極分化現(xiàn)象也將得到很大的改善。在課堂上，教師要利用小學(xué)生的心理因素來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，沒有學(xué)習(xí)熱情學(xué)習(xí)效果將會受到影響。教師要根據(jù)學(xué)生的個人情況不斷改善教學(xué)理念與方式，幫助學(xué)生縮小數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形成的兩極分化現(xiàn)象。一、農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形成兩級分化現(xiàn)象的原因（一）社會因素的影響社會的飛速發(fā)展，人們需求的日益加重
啟迪·上 2021年4期2021-09-10
- SCR脫硝工藝中尿素?zé)峤庀到y(tǒng)沉積物形成原因分析及對策
;尿素?zé)峤?形成原因一、引言SCR煙氣脫硝技術(shù)的還原劑主要有液氨，氨水及尿素。液氨和氨水在脫硝系統(tǒng)中應(yīng)用最為廣泛，但其具有強腐蝕性，運輸與儲存均存在安全隱患。尿素是一種穩(wěn)定、無毒的固體物料，便于運輸與儲存。尿素制氨工藝包括水解法和熱解法2種。水解法是將尿素以水溶液的形式加以分解，水解產(chǎn)生的酸性物質(zhì)會腐蝕電廠設(shè)備，且水解生成的縮二脲及其它縮合物難溶于水，會造成尿素水解系統(tǒng)堵塞。熱解法不易產(chǎn)生中間聚合物，且噴入煙道的氨氣溫度約為300℃，對SCR裝置入口煙氣溫
科學(xué)與生活 2021年6期2021-09-10
- 淺談幼兒攻擊性行為的形成原因及其應(yīng)對策略
攻擊性行為;形成原因;應(yīng)對策略前言：幼兒的攻擊性行為，即幼兒會較為頻繁地表現(xiàn)出攻擊性，對他人進行身體上的傷害或者言語上的侮辱。幼兒的這一行為是幼兒教師在進行教學(xué)時最容易遇到的現(xiàn)象，同時也是較為重要的現(xiàn)象。幼兒的攻擊性行為會對其他幼兒的身體和心理健康發(fā)育產(chǎn)生極為不良的影響外，還會導(dǎo)致自身的心理發(fā)育走向暴力化，在沒有及時的干預(yù)和引導(dǎo)的條件下，可能會導(dǎo)致幼兒在青少年階段就走向違法犯罪的道路。因此，幼兒教師應(yīng)當(dāng)充分重視這一不良現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象進行及時的糾正和制止，
科教創(chuàng)新與實踐 2021年15期2021-09-10
- 從心理學(xué)視角分析福祿壽壁畫的藝術(shù)特色
造型;色彩;形成原因【中圖分類號】J905? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）23-0100-02基金項目：本文系教育部人文社會科學(xué)研究項目“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)隱性信息保護研究”（項目編號：19YJC760098）、山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項目“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下山東文化遺產(chǎn)保護模式研究”（項目編號：19CWYJ33）階段性成果。福祿壽是中國民間崇拜的福神、祿星、壽翁的合稱，它們是根植在中國民間文化中
今古文創(chuàng) 2021年23期2021-09-10
- 淺論契訶夫短篇小說的小人物形象
夫;小人物;形成原因;藝術(shù)手法【中圖分類號】I512? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）21-0020-02一、“小人物”產(chǎn)生原因（一）歷史因素俄國社會有著森嚴的等級制度，小官吏要步入上層社會是很艱難的，因此社會地位極其卑微的底層人物為了生存和升遷，在面對位高權(quán)重的當(dāng)權(quán)者時不得不仰人鼻息、屈于權(quán)勢、卑躬屈膝以及逢迎討好，等級觀念已經(jīng)根深蒂固地進入了人們的精神領(lǐng)域，占據(jù)了人們的大腦，于是當(dāng)時的
今古文創(chuàng) 2021年21期2021-09-10
- 民航管制員疲勞分類、形成原因及預(yù)防對策研究探討
;疲勞分類;形成原因;預(yù)防對策人們在出行方式選擇的時候，越來越傾向于以更加快速的方式來進行，這就使得民航處于理想的發(fā)展格局。民航管制員作為民航服務(wù)系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，該職位效能的有效發(fā)揮，關(guān)乎到實際民航的安全性，也是民航服務(wù)質(zhì)量提升的重要節(jié)點，因此必須要引起高度重視。1 民航管制員疲勞分類民航管制員作為一個特殊性的職業(yè)，其出現(xiàn)疲勞的原因是不一樣的，依照不同的基準來進行歸結(jié)，可以將其劃分為不同的類別，有的屬于生理性疲勞，有的屬于病理性疲勞。前者是因為勞累過度導(dǎo)
交通科技與管理 2021年21期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理研究
;學(xué)生心理;形成原因現(xiàn)在的學(xué)生都很聰明，完全能夠完成每一門課程的基本學(xué)習(xí)任務(wù)。但是由于網(wǎng)絡(luò)時代，信息紛繁，小學(xué)生接觸得多了，見識增長了，認識又沒有形成，加之學(xué)習(xí)的枯燥、家長的教育不當(dāng)?shù)?，長期積累，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難。小學(xué)數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，大多數(shù)學(xué)生都能學(xué)好，可是由于這些外在條件的影響，讓一些學(xué)生很難走進數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)知識，從而形成學(xué)習(xí)困難，影響小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展，學(xué)生成績的提升。所以，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，要從學(xué)生心理入手，找到造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的真正原因，
新課程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 初中英語讀寫錯誤成因分析與有效教學(xué)干預(yù)
】教學(xué)模式;形成原因;知識框架【作者簡介】馬榮，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)東延路實驗學(xué)校。讀寫錯誤是當(dāng)今初中生在英語學(xué)習(xí)中普遍存在的問題，要想有效地解決該問題，初中英語教師要結(jié)合學(xué)生的自身特點分析問題成因，在課堂上增加師生互動，及時與學(xué)生進行溝通，從而了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，明確教學(xué)目標，注重知識點之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的知識框架，展開個性化教學(xué)，面向不同年齡段的學(xué)生制訂不同的教學(xué)計劃，將單一的教學(xué)模式變得多元化，幫助學(xué)生克服英語讀寫難關(guān)。一
校園英語·下旬 2021年5期2021-08-27
- 火災(zāi)調(diào)查中物證損壞成因與防范
;物證損壞;形成原因;防范措施對于火災(zāi)調(diào)查工作而言，收集和保全物證是基本的工作任務(wù)。火災(zāi)物證可以詳細說明火災(zāi)的發(fā)生原因，并反饋著火點、起火物、蔓延區(qū)域、損失大小和傷亡情況等?；馂?zāi)物證來源于火災(zāi)現(xiàn)場，無論是前期的火災(zāi)事故還是后續(xù)的消防救援工作均有可能造成火災(zāi)物質(zhì)的損壞，這也會直接影響到火災(zāi)調(diào)查工作的順利開展。一、火災(zāi)調(diào)查火災(zāi)調(diào)查的主要方法包括對火災(zāi)現(xiàn)場物品和痕跡的研究和保存，其主要用于探究起火原因。火災(zāi)調(diào)查工作需要始終秉持公平、公正的基本原則，最終的調(diào)查結(jié)果
消防界 2021年10期2021-08-05
- 語文學(xué)習(xí)的困境與干預(yù)策略
文 學(xué)困生 形成原因 干預(yù)策略語文學(xué)科對學(xué)生的素養(yǎng)要求較高，對于學(xué)習(xí)認知水平較低、語感較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)困難相對而言較高。尤其是初中語文，作為小學(xué)和高中的過度時期，要起到承上啟下的作用，就要求學(xué)生要具備較高的語文素養(yǎng)和語言表達能力，準確把握閱讀技巧，所以，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化就變得極為重要。而要想解決初中語文學(xué)困生的問題，教師就需要著重分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)語文困難的主要原因，并結(jié)合學(xué)生實際開展教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力，進一步提升語文學(xué)習(xí)成績，消除學(xué)生學(xué)習(xí)語文“
文學(xué)教育下半月 2021年6期2021-08-05
- 油茶低產(chǎn)林形成原因及改造技術(shù)要點
油茶低產(chǎn)林的形成原因以及發(fā)展現(xiàn)狀，并從技術(shù)層面入手，對當(dāng)前我國油茶低產(chǎn)林的改造技術(shù)進行分析。關(guān)鍵詞 油茶低產(chǎn)林;形成原因;改造技術(shù)中圖分類號：S794.4 文獻標志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2021.09.053油茶是我國四大木本油料作物之一，是我國油料經(jīng)濟的重要組成部分，從植物學(xué)角度來說，油茶屬于常綠小喬木，其植物體內(nèi)富含大量茶油，且該茶油的不飽和脂肪酸含量遠遠高于花生油和豆油，若人體長期食用不但能夠有效降低人體
南方農(nóng)業(yè)·下旬 2021年3期2021-07-28
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及應(yīng)對策略
學(xué);學(xué)困生;形成原因;解決措施中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）07-023數(shù)學(xué)學(xué)科作為高中教學(xué)的重點組成科目，在高考中所占的分值比重較大，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于學(xué)生今后的成長和發(fā)展有著一定的促進作用。新高考背景下學(xué)困生的出現(xiàn)因素相較于以往有了相應(yīng)的變化，我們必須要找出學(xué)困生形成的主要原因，有針對性的進行改進，通過學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化，進而提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。一、高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因1.學(xué)生的學(xué)科基
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2021年7期2021-07-11
- 退化林的形成原因與修復(fù)對策
詞：退化林;形成原因;修復(fù)文章編號： 1005-2690（2021）08-0074-02? ? ? ?中國圖書分類號：F326.2? ? ? ?文獻標志碼： A森林退化在許多國家和地區(qū)都有出現(xiàn)，因為受到環(huán)境變化、營林造林不當(dāng)、自然災(zāi)害和有害生物危害等影響，導(dǎo)致森林內(nèi)出現(xiàn)林木枯死和生長不良的現(xiàn)象，威脅林分結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，導(dǎo)致森林系統(tǒng)功能退化或者喪失?，F(xiàn)階段，我國一些地區(qū)人工林退化問題嚴重，導(dǎo)致出現(xiàn)土壤肥力和生產(chǎn)力下降，以及物種多樣性退化等問題。因此，及時修復(fù)退
種子科技 2021年8期2021-07-11
- 二胡音準問題的形成原因和解決方法研究
;音準問題;形成原因;解決方法注：本文系2017年度山東省藝術(shù)科學(xué)重點課題“‘狼音抑制下的少兒二胡教學(xué)研究”（201706095）成果。一、二胡音準問題的表現(xiàn)音樂的兩大基本要素包括音高與節(jié)奏，其中的音高也就是音準。所以說音準的重要性是顯而易見的。而且一首樂曲是否演奏得動聽感人，音準是最基本的保證。曾有演奏者將二胡演奏比作詩朗誦，如果音準方面出現(xiàn)了問題，就好比詩朗誦中念錯字，后果可想而知。試想一下，當(dāng)演奏者陶醉在自己所奏出的音樂、觀眾正為優(yōu)美的旋律所醉時，突
大觀 2021年5期2021-07-11
- 公司債券違約的形成原因及防范措施
司債券違約的形成原因展開了探討，提出相應(yīng)解決措施。關(guān)鍵詞：公司債券 違約 形成原因 防范措施一、當(dāng)前我國債券市場違約情況與主要特點（一）我國債券市場違約情況根據(jù)實際情況來看，當(dāng)前我國債券市場違約時有發(fā)生，而違約數(shù)量呈現(xiàn)出逐年上漲的趨勢，直至2017年監(jiān)管部門根據(jù)我國相關(guān)政策不斷加強控制力度，這一措施有效降低了債券違約問題的發(fā)生率，緩解了當(dāng)下我國社會經(jīng)濟問題，相比往年，無論是在主體違約數(shù)量上還是在實際金額上都得到了有效降低，這對市場大環(huán)境的健康發(fā)展也起到了有
時代金融 2021年12期2021-07-09