中職體育教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下中職體育游戲化教學(xué)的實(shí)踐路徑
教學(xué)推進(jìn)中職體育教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐意義，提出要細(xì)化體育核心素養(yǎng)的要求，從運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德培養(yǎng)著手，打造趣味性與知識(shí)性相統(tǒng)一的體育游戲活動(dòng)，構(gòu)建體育游戲教學(xué)新模式，融入競(jìng)賽與生活化元素，運(yùn)用常態(tài)化體育游戲增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、體育熱情和身心素質(zhì)，提高學(xué)生的體育核心素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】中職體育教學(xué) 核心素養(yǎng) 體育游戲 競(jìng)賽活動(dòng) 運(yùn)動(dòng)技能【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）26-0142-03《中等職業(yè)
廣西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 淺論中職學(xué)校體育項(xiàng)目化教學(xué)的思考與實(shí)踐應(yīng)用
關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué)；項(xiàng)目化教學(xué)；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；體育素養(yǎng)；運(yùn)動(dòng)精神在中職學(xué)校的教學(xué)體系中，體育課程的地位近年來(lái)不斷上升，這反映了“五育并舉”理念在中職學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中得到了更多人的認(rèn)可與重視。開(kāi)展高水平的體育課程教學(xué)，不僅可以很好地補(bǔ)充中職學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)模式的缺陷，還可以有效促進(jìn)中職生身心素質(zhì)、意志品質(zhì)的綜合成長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校高質(zhì)量育人工作的深化具有積極意義。鑒于此，中職體育教師要廣泛探索科學(xué)的體育教學(xué)模式，將項(xiàng)目化思維與方法融入日常教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的多維度發(fā)
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
慧摘要：中職體育教學(xué)中學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，首先在教學(xué)中采用學(xué)生小組合作教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和合作意識(shí)；提升學(xué)生的體育訓(xùn)練興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育創(chuàng)新能力；采用不同的體育評(píng)價(jià)方式，提升學(xué)生的自主體育訓(xùn)練參與意識(shí)。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué)；學(xué)生體育核心素養(yǎng)；培養(yǎng)中職體育教學(xué)中， 體育核心素養(yǎng)主要由運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)維度構(gòu)成，它集中反映了體育與健康學(xué)科的獨(dú)特品質(zhì)和關(guān)鍵能力。學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅可以幫助學(xué)生強(qiáng)健體質(zhì)，而且對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有很大的
教育周報(bào)·教研版 2023年7期2023-08-12
- 巧借激勵(lì)藝術(shù)優(yōu)化中職體育教學(xué)的思考
文從當(dāng)前中職體育教學(xué)中激勵(lì)藝術(shù)的應(yīng)用存在的問(wèn)題入手，分析了激勵(lì)藝術(shù)的分類，進(jìn)而探索了激勵(lì)藝術(shù)對(duì)中職體育教學(xué)的積極意義，闡述了中職體育教學(xué)中激勵(lì)藝術(shù)的運(yùn)用策略，旨在為激勵(lì)藝術(shù)在中職體育教學(xué)中的運(yùn)用提供理論參考。關(guān)鍵詞：激勵(lì)藝術(shù)；中職體育教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；激勵(lì)方式中職教育的人才培養(yǎng)需要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求， 對(duì)體育教育理念、方法進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)新，而且要對(duì)新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才素養(yǎng)的要求進(jìn)行明確，并以此為依據(jù)，對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行有效的調(diào)整和優(yōu)化。激勵(lì)藝術(shù)能夠?yàn)轶w育
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 淺談中職體育教學(xué)研究
職體育；中職體育教學(xué)；體育教學(xué)研究1 中職體育教學(xué)的現(xiàn)狀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生最鮮明的特點(diǎn)就是以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷豐富自身的職業(yè)素養(yǎng)，其專業(yè)針對(duì)性較強(qiáng)，擁有較高的技術(shù)要求和操作實(shí)踐能力，因此，中職學(xué)校的教育教學(xué)也具有較強(qiáng)的針對(duì)性和專業(yè)性。與普通高校的學(xué)生相比，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生除了專業(yè)的理論知識(shí)之外，還要學(xué)習(xí)具體的實(shí)踐操作，使理論與實(shí)踐達(dá)到最高程度的結(jié)合。在體育教學(xué)中，對(duì)中職學(xué)生開(kāi)展體育教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較容易的，因?yàn)樘幵谶@個(gè)階段的學(xué)生興趣愛(ài)好和情緒都相對(duì)穩(wěn)定。然而，為
拳擊與格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 素質(zhì)教育背景下中職體育教學(xué)改革與創(chuàng)新
育背景下中職體育教學(xué)方法，改革和創(chuàng)新的策略，希望能夠給更多體育教師提供幫助。也希望能夠?yàn)橹新殞W(xué)生們創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的課堂練習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)體能素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;中職體育教學(xué);改革;創(chuàng)新前言素質(zhì)教育背景下，加強(qiáng)體育鍛煉是每一位體育教師都需要關(guān)注的問(wèn)題，體育能力和學(xué)生的身體素質(zhì)掛鉤，讓學(xué)生參與高質(zhì)量的體育活動(dòng)，提升他們的體育素養(yǎng)，一方面可以為學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活增添色彩，讓學(xué)生在體育鍛煉的過(guò)程中感受快樂(lè);另一方面，也能夠深入貫徹素質(zhì)教育的教學(xué)目標(biāo)，幫助每一位中職學(xué)生取
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 拓展訓(xùn)練融入中職體育教學(xué)的意義與策略分析
訓(xùn)練融入中職體育教學(xué)的策略和方法，為推動(dòng)中職體育教學(xué)發(fā)展提供思路。關(guān)鍵詞? 中職體育教學(xué)? 拓展訓(xùn)練? 意義? 策略拓展訓(xùn)練是一種以培養(yǎng)學(xué)生興趣和綜合素質(zhì)為目的的訓(xùn)練模式，具有趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、多樣化等特征，對(duì)突破當(dāng)前中職體育教學(xué)現(xiàn)狀有不可忽視的作用，是培養(yǎng)中職學(xué)生終身體育意識(shí)的可行手段?！叭谈母铩钡奶岢鐾苿?dòng)新課程改革逐步深化，職業(yè)教育領(lǐng)域的教學(xué)多元化、素質(zhì)化受到越來(lái)越多的重視，體育作為提升學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)機(jī)能的重要課程，其在學(xué)生心性磨煉、心理素質(zhì)提升方
體育時(shí)空 2022年9期2022-06-21
- 就業(yè)導(dǎo)向下的中職體育與健康教學(xué)探究
業(yè)導(dǎo)向;中職體育教學(xué);健康教學(xué)引言：早在2018年，我國(guó)教育部門就已經(jīng)發(fā)布了關(guān)于要求各個(gè)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康素質(zhì)提升的相關(guān)意見(jiàn)，在這樣的教學(xué)背景下，中職院校的體育教師更應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，以達(dá)成對(duì)同學(xué)們的身體素質(zhì)的培養(yǎng)為基礎(chǔ)要求進(jìn)行體育教學(xué)的安排和實(shí)施，幫助學(xué)生造就健康的身體，為之后在崗位上的工作打好身體素質(zhì)的基礎(chǔ)。一、中職體育教學(xué)的改革目標(biāo)為了更加適應(yīng)中職院校的就業(yè)導(dǎo)向下的教學(xué)形式，幫助學(xué)生在進(jìn)行體育學(xué)習(xí)時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身健康的發(fā)展，為學(xué)生投入工
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 針對(duì)新形勢(shì)下分析信息化應(yīng)用在中職體育教學(xué)中對(duì)激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的探索與實(shí)踐
，在創(chuàng)新中職體育教學(xué)的同時(shí)，以生動(dòng)化、多樣化的體育課堂體驗(yàn)，激發(fā)了中職學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的積極性，提高了中職院校的體育教學(xué)質(zhì)量。作為新時(shí)代的中職體育教師，應(yīng)不斷探索信息化技術(shù)對(duì)中職體育教學(xué)所帶來(lái)的積極影響，巧妙利用信息化技術(shù)解決中職體育教學(xué)難題，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中職學(xué)生，關(guān)鍵詞? 新形勢(shì)下? 信息化應(yīng)用? 中職體育教學(xué)? 體育運(yùn)動(dòng)興趣《雍也》中記載有“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，其所指在我們的學(xué)習(xí)生活中——興趣的重要性。新形勢(shì)下的教育改革也
體育時(shí)空 2022年9期2022-06-21
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略探析
與發(fā)展，中職體育教學(xué)的重要性越發(fā)凸顯。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的真實(shí)水平，對(duì)體育教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化與調(diào)整，使其能夠借助豐富的教學(xué)手段來(lái)為學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的體育教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生的體育興趣可以被充分激發(fā)，促使學(xué)生能夠在提高自身身體素質(zhì)的同時(shí)，逐漸形成終身體育意識(shí)。本文將從影響學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素出發(fā)，積極探索有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的可行性策略。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;策略在當(dāng)前的社會(huì)背景下，興趣能夠?qū)θ说膶W(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生較為直觀的影響。實(shí)際上，部分中職學(xué)生
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：體育游戲;中職體育教學(xué);應(yīng)用隨著素質(zhì)教育的不斷改革，在體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的體育興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)越來(lái)越受到重視。然而，在當(dāng)前的體育教學(xué)中，一些教師忽視了對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)，盲目要求學(xué)生進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，它逐漸侵蝕了中職學(xué)生參與體育的積極性，使他們對(duì)體育課程產(chǎn)生負(fù)面情緒，不利于促進(jìn)他們身體素質(zhì)的穩(wěn)定發(fā)展，降低體育教學(xué)的整體質(zhì)量。因此，為了改變這種狀況，根據(jù)中職學(xué)校的實(shí)際情況，提出了以下體育游戲在中職體育教
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 新課程下中職體育教學(xué)開(kāi)展的困境及優(yōu)化策略研究
師在進(jìn)行中職體育教學(xué)時(shí)，需要不斷優(yōu)化教學(xué)策略，通過(guò)不斷提升教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生可以更高效的進(jìn)行中職體育的學(xué)習(xí)，通過(guò)體育教學(xué)來(lái)不斷提升學(xué)生的身體素質(zhì)和核心素養(yǎng)。但是教師在進(jìn)行中職體育的教學(xué)時(shí)，也會(huì)遇到許多教學(xué)困境，教師需要不斷進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化和創(chuàng)新，來(lái)不斷完善中職體育的教學(xué)質(zhì)量，讓體育教學(xué)可以更高效的為學(xué)生服務(wù)。關(guān)鍵詞：新課程下;中職體育教學(xué);教學(xué)困境;優(yōu)化策略在如今的中職體育教學(xué)中，教師需要不斷進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化，通過(guò)提升教學(xué)質(zhì)量，來(lái)不斷提升學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生可以
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年3期2022-03-21
- 中職體育教學(xué)面臨的困境與對(duì)策探討
關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);困境;對(duì)策引言當(dāng)下國(guó)家越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生的體育教育，長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)各大院校在體育教學(xué)中普遍存在著教學(xué)內(nèi)容不夠合理，體育教學(xué)方式單一，教學(xué)模式落后的問(wèn)題，這也影響了學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣。在中職院校展開(kāi)體育教學(xué)，有利于幫助學(xué)生打下良好的身體基礎(chǔ)，提高學(xué)生身體的平衡性。這就要求中職院校要充分發(fā)揮體育教學(xué)的作用，打破體育教學(xué)的困境，營(yíng)造活躍的體育教學(xué)氛圍，這樣才能提高中職學(xué)生對(duì)體育課堂的參與積極性。以下對(duì)我國(guó)中職院校在體育教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題及
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);體育游戲;應(yīng)用措施隨著國(guó)家教育改革的不斷改革與發(fā)展，教育部門給予中職教育高度重視，不僅對(duì)專業(yè)教學(xué)、文化教學(xué)提出了更高的要求，還指導(dǎo)教師對(duì)體育教學(xué)模式進(jìn)行全新的改革優(yōu)化，為學(xué)生提供更加廣闊的自主發(fā)展空間，授課過(guò)程中教師應(yīng)重點(diǎn)提高學(xué)生的課堂參與度，讓他們能夠發(fā)揮出自主性、積極性參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，最終獲得身心健康成長(zhǎng)，為達(dá)成這一理想化教育目標(biāo)，教師需要豐富課程內(nèi)容，組織多元化游戲活動(dòng)，從而構(gòu)建出真正意義上的高效體育課堂。一、體育游戲在中職體
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年8期2022-02-25
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的運(yùn)用
因此，在中職體育教學(xué)中運(yùn)用素質(zhì)拓展訓(xùn)練具有十分重要的作用，在提高中職體育生的綜合素養(yǎng)方面有著很大的影響。基于此，本文對(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練在中職體育中的作用及應(yīng)用方法進(jìn)行了詳細(xì)探究。首先，本文對(duì)中職體育中融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的作用進(jìn)行了簡(jiǎn)要概述，隨后針對(duì)中職體育中融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練提出了幾點(diǎn)措施，以此促進(jìn)素質(zhì)拓展訓(xùn)練在中職體育中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：素質(zhì)拓展訓(xùn)練;綜合素質(zhì)水平;中職體育教學(xué)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言素質(zhì)拓展訓(xùn)練對(duì)于提高中職體育學(xué)生的體質(zhì)與心理素質(zhì)有
小作家報(bào)·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 基于中職學(xué)校特點(diǎn)分析中職體育教學(xué)改革方法
發(fā)重視對(duì)中職體育教學(xué)的改革。中職職業(yè)教育學(xué)院主要是通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)提高學(xué)生的技能水平，以職業(yè)為導(dǎo)向，幫助學(xué)生提前適應(yīng)自己的工作崗位。在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)該當(dāng)開(kāi)展雙重教育，提高對(duì)體育教育的重視程度。下文中，將主要針對(duì)中職學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行深入分析，以此來(lái)提出有效的中職體育教學(xué)改革方法。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;特點(diǎn)分析;中職體育教學(xué);改革方法前言：中職學(xué)校設(shè)置體育課程的主要目的是，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生傳輸體育精神，塑造健康人格。現(xiàn)階段，我國(guó)中職學(xué)校課程設(shè)置過(guò)于重視對(duì)理
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年4期2021-12-30
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的研究
展訓(xùn)練;中職體育教學(xué);研究引言中職學(xué)校也是作為我國(guó)教育組成的重要部分，這里面的學(xué)生，他們大多數(shù)畢業(yè)后將直接步入社會(huì)，開(kāi)始他們的職業(yè)生涯，為了能跟上時(shí)代適應(yīng)社會(huì)的需求，不僅要有健康的身體素質(zhì)，還要有非常強(qiáng)的心理素質(zhì)。隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，人們生活的節(jié)奏越來(lái)越快，而對(duì)于中職的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要不斷的提高自己的心理承受能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的適應(yīng)社會(huì)的能力。而在新課改的大背景下，體育教學(xué)必須以學(xué)生為本的教育理念，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 淺談中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新策略
關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);改革;創(chuàng)新引言：在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中，體育老師更多的是以嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)約束學(xué)生，以至于學(xué)生對(duì)自己感興趣的體育項(xiàng)目無(wú)法進(jìn)行相對(duì)的施展。因此老師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，就需要以學(xué)生作為課堂教學(xué)的主體，了解學(xué)生喜歡的體育課堂教學(xué)方式，以此更為有效的進(jìn)行體育教學(xué)，讓學(xué)生的個(gè)性發(fā)展能夠充分展現(xiàn)在體育教學(xué)當(dāng)中，這也能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)人體質(zhì)的健康發(fā)展。因此，老師在教學(xué)的過(guò)程中也應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法讓學(xué)生接受體育課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合實(shí)
現(xiàn)代科教論叢 2021年10期2021-12-19
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
重要。在中職體育教學(xué)中，體育游戲的開(kāi)展具有相當(dāng)重要的意義，通過(guò)開(kāi)展體育游戲教學(xué)可以增加體育課程的趣味性，讓學(xué)生通過(guò)游戲掌握體育運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)，并且以更加積極的態(tài)度投入到體育運(yùn)動(dòng)之中。此外，體育游戲還可以創(chuàng)新和豐富體育教學(xué)內(nèi)容，可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有效提升學(xué)生的綜合體育能力。本文首先分析了中職院校的體育教學(xué)現(xiàn)狀，闡述了體育游戲的內(nèi)容和意義，然后分析體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用策略，最后提出了實(shí)施體育游戲的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，以期為相關(guān)教師提供參考和幫助。關(guān)鍵詞?
體育時(shí)空 2021年16期2021-12-15
- 課程思政視域下中職體育教學(xué)改革研究
政視域下中職體育教學(xué)改革問(wèn)題展開(kāi)初探，根據(jù)課程思政視域下中職體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀提出了對(duì)中職體育教學(xué)改革的建議。關(guān)鍵詞：課程思政;中職體育教學(xué);改革近幾年來(lái)，隨著中國(guó)新基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，中職體育教學(xué)管理工作也顯得更加重視了，同時(shí)許多新教育領(lǐng)域的專家學(xué)者也對(duì)體育教學(xué)管理工作加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，再加上教育部門重視的中職教育中的體育教學(xué)，也取得了明顯的提高。不過(guò)，就目前的中職課程的教學(xué)改革工作情況而言，不少中職學(xué)校學(xué)生并不熟悉體育教學(xué)改革的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，在課堂教學(xué)過(guò)
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年32期2021-12-13
- 關(guān)于拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的意義及實(shí)施路徑探尋
可以豐富中職體育教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，符合如今體育改革的浪潮，將科學(xué)文化知識(shí)與綜合素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合，綜合提升學(xué)生能力，更好的開(kāi)展中職技術(shù)性教學(xué)。本文側(cè)重對(duì)于擴(kuò)展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的意義的明確以及實(shí)施路徑進(jìn)行相關(guān)探尋入手。關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練;中職體育教學(xué);實(shí)施路徑;意義中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-41-226一、拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中應(yīng)用的意義（一）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣拓展訓(xùn)練，又稱拓展培訓(xùn)或外展訓(xùn)練（Outward bound
小作家報(bào)·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的實(shí)施策略
展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的實(shí)施策略進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練;中職體育教學(xué);實(shí)施策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-43-209一、提升教師綜合素質(zhì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練雖然是鍛煉學(xué)生的自主能力，但也離不開(kāi)老師的輔助，在一些團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目開(kāi)始之前，老師也要制定一些規(guī)定，避免同學(xué)們由于勝負(fù)心太強(qiáng)而出現(xiàn)爭(zhēng)吵，而且老師在上課過(guò)程中需要掌控整個(gè)課堂的走向，按照教學(xué)計(jì)劃來(lái)決定課堂內(nèi)容，因此，老師是決定素質(zhì)拓展訓(xùn)練能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵因素，所以中
小作家報(bào)·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的研究
點(diǎn)分析在中職體育教學(xué)過(guò)程中有效進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練的實(shí)施策略等相關(guān)內(nèi)容，希望本文的分析能夠?yàn)?span id="syggg00" class="hl">中職體育教學(xué)水平的提升作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞： 素質(zhì)拓展訓(xùn)練;中職體育教學(xué);應(yīng)用一、引言在新課改的推進(jìn)背景之下，針對(duì)中職體育教學(xué)工作而言，也需要充分做到與時(shí)俱進(jìn)，更加關(guān)注學(xué)生主體地位，教師要積極有效地轉(zhuǎn)變自身的角色，從教授和灌輸學(xué)生知識(shí)的角色，轉(zhuǎn)換成為教學(xué)生學(xué)習(xí)方法的角色，做其學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。在這種情況下，就需要針對(duì)中職體育教學(xué)方式進(jìn)行改變和創(chuàng)新，在實(shí)踐的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年15期2021-10-20
- 中職體育教學(xué)基于職業(yè)素養(yǎng)的改革路徑探究
育工作。中職體育教學(xué)在此間變現(xiàn)的尤為重要，不僅能夠鍛煉學(xué)生的體魄，同時(shí)還能夠磨練學(xué)生的意志，所以，需要針對(duì)中職體育教學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展路徑展開(kāi)更加深入的研究。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);職業(yè)素養(yǎng);改革路徑引言中職院校不僅僅要求學(xué)生擁有緊跟社會(huì)的先進(jìn)的思想理念，還要求學(xué)生了解體育方面的技巧性知識(shí)和掌握一些最基本的運(yùn)動(dòng)技能，使其具備優(yōu)秀的創(chuàng)新能力，最重要的是培養(yǎng)健康強(qiáng)壯的身體。只有合理的教育方式，才能夠?qū)⑦@門課程的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，因此各所中職院校在平時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)這其中
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年15期2021-10-20
- 中職體育教學(xué)基于職業(yè)素養(yǎng)的改革路徑探究
關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);職業(yè)素養(yǎng);改革路徑中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-32-266引言就業(yè)是所有人都關(guān)注的問(wèn)題，也是職業(yè)教育的立足之本。中職院校是未來(lái)社會(huì)勞動(dòng)力的主要輸出點(diǎn)，中職體育教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)，這樣不僅可以提升學(xué)生的興趣，提高課堂的實(shí)際操作效率，還能錘煉學(xué)生的性格品質(zhì)，為其今后的工作奠定基礎(chǔ)。中職學(xué)校體育教學(xué)進(jìn)行改革勢(shì)在必行，中職體育教學(xué)不但要重視學(xué)生綜合身體素質(zhì)的提高，而且要根據(jù)學(xué)生未來(lái)所學(xué)專業(yè)、職業(yè)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年32期2021-10-16
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略分析
鍵詞 ?中職體育教學(xué) ?終身體育意識(shí) ?培養(yǎng)策略當(dāng)前，強(qiáng)化中職學(xué)生身體素質(zhì)成為體育教學(xué)改革的一大關(guān)注點(diǎn)。探討影響提升中職學(xué)生身體素質(zhì)的主要原因，并提出行之有效的中職學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練策略，對(duì)于體育教學(xué)改革具有積極意義。一、中職體育教學(xué)終身體育意識(shí)培養(yǎng)的意義首先，終身體育意識(shí)的有效培養(yǎng)能夠賦予體育課程以精神內(nèi)核，提高整個(gè)中職體育課程的教育和培養(yǎng)效果，使體育課程充滿向上的活力，這是中職體育教師和學(xué)生都希望看到的結(jié)果。其次，終身體育意識(shí)的培養(yǎng)不僅能夠幫助中職學(xué)生在
體育時(shí)空 2021年12期2021-10-13
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略分
現(xiàn)階段的中職體育教學(xué)中，有關(guān)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)仍然存在培養(yǎng)方法效果不佳等問(wèn)題，在一定程度上制約了中職學(xué)生的全面發(fā)展，是現(xiàn)階段中職體育教師在相關(guān)教學(xué)理念和教學(xué)策略改革中需要思考的問(wèn)題。以此為基礎(chǔ)，首先詳細(xì)分析了中職體育教學(xué)現(xiàn)狀，然后闡述了在中職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的具體意義，最后從教學(xué)理念、教學(xué)情境以及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)角度探索了培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略，以期提升中職學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助學(xué)生更加全面、健康地發(fā)展。[關(guān)鍵詞]? 中職體育教學(xué);終身體
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年37期2021-09-22
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的作用及合理化建議分析
為了提升中職體育教學(xué)的有效性，中職體育教師需要?jiǎng)?chuàng)新體育教學(xué)的方式。體育游戲是一種全新的教學(xué)方法，符合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)期待，有助提升課堂質(zhì)量。本文將針對(duì)體育游戲在中職體育教學(xué)中的作用及合理化建議展開(kāi)分析。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);體育游戲;作用;合理化建議引言：隨著素質(zhì)教育理念在我國(guó)教育界的全面落實(shí)，中職體育教學(xué)的有效性引起了中職教育工作者的高度關(guān)注。體育教學(xué)不僅可以提升中職學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以使學(xué)生的心理狀態(tài)變得積極向上，為學(xué)生的身心健康打下基礎(chǔ)，有助于學(xué)生進(jìn)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年20期2021-09-10
- 中職體育教學(xué)面臨的困境與對(duì)策探討
充分重視中職體育教學(xué)活動(dòng)，有利于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的終身體育鍛煉意識(shí)以及促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活發(fā)揮出積極的影響。然而，當(dāng)前在開(kāi)展中職體育教學(xué)時(shí)，還存在著很多的不足情況，需要教師全面分析中職體育教學(xué)面臨的困境，并結(jié)合中職學(xué)生實(shí)際情況以及體育教學(xué)目標(biāo)，制定完善的解決措施，從而有效提高中職體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：對(duì)策探討;困境;中職體育教學(xué)素質(zhì)教育背景下，中職院校不僅需要給學(xué)生傳授豐富的專業(yè)技術(shù)以及專業(yè)知識(shí)，并需要幫助
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年7期2021-09-10
- 淺談中職體育教學(xué)與學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合的改革舉措
關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);專業(yè)特點(diǎn);結(jié)合中圖分類號(hào)：G712? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）09-084近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深入，國(guó)家對(duì)中職教育的重視程度不斷加大，中職教育的發(fā)展呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。隨我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對(duì)技能型工人的需求日益緊迫，中專畢業(yè)生的就業(yè)率一路飆升，成了企業(yè)的中堅(jiān)力量。中專學(xué)校一般都重視專業(yè)知識(shí)和技能的教育，忽視身體素質(zhì)的教育。體質(zhì)是學(xué)生的學(xué)習(xí)與工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，體育課不能只作為休閑、活動(dòng)的時(shí)間段，那么
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2021年9期2021-08-14
- 淺談微課在中職體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
應(yīng)用到了中職體育教學(xué)當(dāng)中，其中微課就是一種創(chuàng)新性的教學(xué)方法。微課在體育教學(xué)中的應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，使得學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性得到進(jìn)一步發(fā)揮。為了促進(jìn)中職體育教學(xué)的良好發(fā)展，充分發(fā)揮微課的優(yōu)勢(shì)，打造直觀形象的體育課堂，本文就圍繞微課在中職體育教學(xué)中的有效應(yīng)用展開(kāi)研究分析。關(guān)鍵詞：微課;中職體育教學(xué);短視頻1.微課在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)1.1有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣把微課引入到中職體育教學(xué)當(dāng)中，有利于對(duì)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)、體育技能進(jìn)行整合，增
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年14期2021-08-02
- 在中職學(xué)校體育教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐探索
關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);德育;實(shí)踐探索體育是中職培訓(xùn)活動(dòng)的重要組成部分，在教育方面發(fā)揮著重要作用。在教學(xué)活動(dòng)中，教師需要使用多種方法來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展良好的道德認(rèn)知和行為，并實(shí)現(xiàn)健康的發(fā)展。本文將分析將德育教育滲透到中等職業(yè)學(xué)校體育教育中的教學(xué)策略。一、中職體育與德育的關(guān)系在教育中，良好的身體素質(zhì)是發(fā)展德育的前提。學(xué)生的全面素質(zhì)教育涉及兩個(gè)方面：身體素質(zhì)和德育。改善體質(zhì)非常重要，只有在此基礎(chǔ)上，教師才能繼續(xù)致力于教學(xué)。體育教育是通過(guò)教授體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的
學(xué)習(xí)與科普 2021年12期2021-07-28
- 淺議中職體育教學(xué)中影響終身體育的因素及對(duì)策
。本文對(duì)中職體育教學(xué)中終身體育的影響因素展開(kāi)深入分析，并對(duì)具體的實(shí)踐措施進(jìn)行詳細(xì)論述，供給參考。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);影響因素;終身體育]目前分析中職體育教育的現(xiàn)狀可知，日常教學(xué)普遍停留在講解知識(shí)與技能的層面，并未過(guò)多強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生自我鍛煉能力提升的有效方法及技巧，教學(xué)成效甚微，更嚴(yán)重阻礙到學(xué)生終身體育意識(shí)的形成。想要切實(shí)完成這項(xiàng)價(jià)值目標(biāo)，教師應(yīng)對(duì)終身體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，立足于教學(xué)現(xiàn)況和教學(xué)要求，尋求滲透終身體育在體育教學(xué)中的絕佳切入點(diǎn)，以便潛移默化中給予
讀書文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 快樂(lè)體育思想在中職體育教學(xué)中的滲透探討
形式，在中職體育教學(xué)中充分滲透快樂(lè)體育思想，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展都具有極其重要的作用?？鞓?lè)體育教學(xué)思想對(duì)促進(jìn)中職體育的發(fā)展具有重大意義，對(duì)此中職體育教師要積極探討在中職體育教學(xué)中滲透快樂(lè)體育思想的有效途徑。關(guān)鍵詞：快樂(lè)體育思想;中職體育教學(xué);重要意義;滲透途徑中職院校的體育教學(xué)是鍛煉學(xué)生體能素質(zhì)，讓學(xué)生在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中得到身心放松的重要途徑。在我國(guó)現(xiàn)代化教育改革體系日益推進(jìn)的背景之下，幫助學(xué)生樹立正確的體育觀念，讓學(xué)生在體
下一代 2021年1期2021-06-28
- 人文素養(yǎng)教育背景下中職體育教學(xué)研究
文素養(yǎng);中職體育教學(xué);培養(yǎng)引言：伴隨著素質(zhì)教育的全面推行，中職學(xué)校更加重視學(xué)生的人文素養(yǎng)教育。在大多數(shù)中職學(xué)校中，“重專業(yè)技能輕人文”的情況仍然比較嚴(yán)重，有些課程幾乎不涉及到人文素養(yǎng)教育，尤其是中職體育課程。使得培養(yǎng)的學(xué)生不能更好地滿足現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求。中等職業(yè)學(xué)校的傳統(tǒng)式課堂教學(xué)過(guò)度簡(jiǎn)單僵硬，而人文科學(xué)擁有區(qū)別于社會(huì)科學(xué)的本身特性，在體育課程中將二者結(jié)合起來(lái)，可以達(dá)到相輔相成的作用，有利于促進(jìn)中職學(xué)生的全面發(fā)展。一、中職體育教學(xué)人文化的必要性和可行性
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年16期2021-06-12
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在少數(shù)民族地區(qū)中職體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
地區(qū)? 中職體育教學(xué)【基金項(xiàng)目】2020年度甘肅省職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目《現(xiàn)代信息技術(shù)在少數(shù)民族地區(qū)中職體育教學(xué)中的運(yùn)用研究》階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)：2020gszyjy-74?！局袌D分類號(hào)】G633.96 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）13-0152-02一、在課堂中運(yùn)用全新的信息技術(shù)在教學(xué)現(xiàn)代化的背景之下，課堂上，充分利用信息技術(shù)手段，便是信息技術(shù)課堂，在運(yùn)用信息技術(shù)之后，從而使得教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)體驗(yàn)更加多樣，教學(xué)內(nèi)
課程教育研究 2021年13期2021-04-13
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
育游戲;中職體育教學(xué);應(yīng)用分類號(hào)：G633.96現(xiàn)在雖然學(xué)校開(kāi)始重視體育教學(xué)，但是學(xué)生并不愿意主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉，現(xiàn)在學(xué)生的惰性都比較大，不喜歡進(jìn)行戶外運(yùn)用，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)形成很多不好的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的身體發(fā)展有不好的影響。為了能夠改善這種情況，教師要改善自己的教學(xué)手段，讓學(xué)生能夠動(dòng)起來(lái)。1.合理運(yùn)用游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣通過(guò)體育游戲能夠激發(fā)學(xué)生的熱情，使得學(xué)生能夠重新燃燒起自己的活力，對(duì)于中職學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，組織全面的體育游戲活動(dòng)，不
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年3期2021-03-24
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生體能的提高策略分析
首先分析中職體育教學(xué)中提升學(xué)生體能的重要性，其次闡述中職學(xué)校體育教學(xué)中提高學(xué)生體能的主要舉措，最后做出總結(jié)。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);體能訓(xùn)練;重要性;主要舉措一、中職體育教學(xué)中提升學(xué)生體能的重要性1. 有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)科學(xué)且系統(tǒng)的體能訓(xùn)練有利于增強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生在校期間獲得充沛的體能，從而為未來(lái)的工作以及生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外中職學(xué)校旨在培養(yǎng)理論知識(shí)和動(dòng)手能力兼?zhèn)涞娜瞬?，所以中職生畢業(yè)參加工作后需要充沛的體能作為工作的基礎(chǔ)。2. 有利于學(xué)
人物畫報(bào) 2021年4期2021-03-09
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
，以下對(duì)中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行了探討，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】中職體育教學(xué);學(xué)生終身體育意識(shí);培養(yǎng)引言在新時(shí)期中職體育改革中，需要教育部門、學(xué)校以及教師等多方共同努力，不斷地落實(shí)素質(zhì)教育的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為我國(guó)建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、建立科學(xué)的體育測(cè)評(píng)制度在中職體育教學(xué)過(guò)程中，更是需要對(duì)學(xué)生的體育能力測(cè)評(píng)進(jìn)行一定程度的創(chuàng)新，通過(guò)測(cè)評(píng)不斷引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育參與的興趣。首先可以將體育課程的成績(jī)納入學(xué)期成績(jī)考核
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年45期2021-02-28
- 中職體育教學(xué)中德育滲透的方法與實(shí)踐
關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);德育滲透;方法引言：在當(dāng)今素質(zhì)教育背景下，中職體育教師在體育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)認(rèn)真細(xì)致地分析當(dāng)前體育教育所存在的具體問(wèn)題，盡可能從學(xué)生思想意識(shí)深處來(lái)給予其精細(xì)化地教學(xué)指導(dǎo)，為其樹立積極、正確的人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)其更加長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定的發(fā)展。一、中職學(xué)校體育教育滲透德育的可行性分析在當(dāng)前中職學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合德育元素能夠全方位提高學(xué)生的身心素質(zhì)，并且還能夠提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。具體來(lái)說(shuō)，在體育游戲中包含了各種各樣的德育教育內(nèi)容以及思政教育元素，比
啟迪·中 2021年11期2021-01-15
- 快樂(lè)教學(xué)模式在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
，圍繞著中職體育教學(xué)也發(fā)生了較大的變化，由傳統(tǒng)的教授學(xué)生體育知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力。作為中職體育教師，要采取行之有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，保證學(xué)生在體育教學(xué)中能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，保證學(xué)生的身心健康。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);快樂(lè)教學(xué);教學(xué)實(shí)踐中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 引言在中職體育教學(xué)中開(kāi)展快樂(lè)教學(xué)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，還能有效地促進(jìn)中職學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的體育運(yùn)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生體能的提高策略分析
首先分析中職體育教學(xué)中提升學(xué)生體能的重要性，其次闡述中職學(xué)校體育教學(xué)中提高學(xué)生體能的主要舉措，最后做出總結(jié)。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);體能訓(xùn)練;重要性;主要舉措一、中職體育教學(xué)中提升學(xué)生體能的重要性1. 有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)科學(xué)且系統(tǒng)的體能訓(xùn)練有利于增強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生在校期間獲得充沛的體能，從而為未來(lái)的工作以及生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外中職學(xué)校旨在培養(yǎng)理論知識(shí)和動(dòng)手能力兼?zhèn)涞娜瞬?，所以中職生畢業(yè)參加工作后需要充沛的體能作為工作的基礎(chǔ)。2. 有利于學(xué)
人物畫報(bào) 2021年2期2021-01-03
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職體育教學(xué)新模式構(gòu)建
；導(dǎo)向；中職體育教學(xué)；新模式；構(gòu)建前言隨著我國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)在進(jìn)行人才招聘時(shí)，不僅對(duì)人才的綜合能力與專業(yè)技能方面有著高要求，而且對(duì)于人才的身體基礎(chǔ)也有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。這樣才可以使得員工在做好崗位職責(zé)的過(guò)程中，更加有效的發(fā)揮自身的價(jià)值。現(xiàn)階段，一部分中職學(xué)校的畢業(yè)生由于自身身體出現(xiàn)問(wèn)題而導(dǎo)致就業(yè)困難，而國(guó)家教育部門、學(xué)校已經(jīng)知曉這個(gè)問(wèn)題給學(xué)校就業(yè)率帶來(lái)的后果，并且已經(jīng)逐步開(kāi)始對(duì)于學(xué)生的身體基礎(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練與培養(yǎng)。但是在教育觀念與教學(xué)方式方面，學(xué)校
下一代 2020年2期2020-12-30
- 談中職體育教學(xué)中如何提高學(xué)生體能
我國(guó)對(duì)于中職體育教學(xué)也提出了新的要求。在當(dāng)前中職院校中，學(xué)生的體能下降已經(jīng)是眾所周知的事情，因此，正是基于這樣的背景之下，新課程要求終止院校的體育教師能夠改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷探索新的教學(xué)手段，在體育教學(xué)中能夠有效地提高學(xué)生的體能，幫助學(xué)生在德智體美方面全面發(fā)展。那么今天，本文也是就中職院校體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的體能來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的研究和探討，并給出相關(guān)的建議。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);學(xué)生體能;教學(xué)手段在當(dāng)前的中職教學(xué)過(guò)程中，由于應(yīng)試教育的影響，體育教學(xué)
錦繡·下旬刊 2020年11期2020-12-24
- 職業(yè)道德在中職體育教學(xué)中的滲透
業(yè)道德 中職體育教學(xué) 人才培養(yǎng)中職院校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)往往是根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求所開(kāi)設(shè)的，但是中職院校所培養(yǎng)出來(lái)的人才卻無(wú)法滿足社會(huì)的需求。崗位對(duì)人才的需求不僅僅是專業(yè)知識(shí)與技能，同時(shí)要有較好的職業(yè)道德，包括良好的職業(yè)態(tài)度、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)意識(shí)以及端正的行為品質(zhì)等。在中職體育教學(xué)過(guò)程中，除了重視學(xué)生體育知識(shí)與專業(yè)技能的培訓(xùn)之外，還需要重視學(xué)生思想行為的培養(yǎng)，從而滿足社會(huì)對(duì)于職業(yè)人才的需求。一、中職體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析體育作為中職教育中的重要課程，是提高學(xué)生身體素質(zhì)
絲路視野 2020年29期2020-12-23
- 中職體育教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策淺析
關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);問(wèn)題;對(duì)策一、中職體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中存在的問(wèn)題分析1.教材選擇不合理隨著我國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展，教學(xué)行業(yè)也得到了迅速發(fā)展。課程不斷深入改革過(guò)程中，新課程目標(biāo)也進(jìn)行了對(duì)應(yīng)調(diào)節(jié)。但是，在實(shí)際中職院校當(dāng)中，體育教學(xué)存在比較大的滯后，和當(dāng)前教育事業(yè)的健康發(fā)展步伐不相適應(yīng)。特別在當(dāng)前中職院校當(dāng)中，和一般高中相對(duì)比，因?yàn)閷W(xué)校自身影響和不一樣的教學(xué)觀念，進(jìn)而造成了比較差的體育教學(xué)狀況。在中職體育教學(xué)當(dāng)中，選取教材以及教學(xué)手段等手段還較為傳統(tǒng)，不能更好的接受
視界觀·下半月 2020年9期2020-12-21
- 淺談體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
育游戲;中職體育教學(xué);全面發(fā)展我國(guó)體育課程受到應(yīng)試教育的影響，教師和學(xué)校對(duì)于體育教學(xué)不夠重視，對(duì)于體育課程的占用，讓本就寥寥無(wú)幾的體育課更加少。中職的體育教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容較為枯燥、無(wú)聊，難以讓學(xué)生提起興趣，為了能夠?qū)崿F(xiàn)新課程改革，提高體育教學(xué)的重要性，在中等職業(yè)高中的體育教學(xué)可以摒棄原本枯燥的教學(xué)方式，使用體育游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在玩鬧中學(xué)習(xí)體育知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)于體育課程的興趣。進(jìn)一步幫助學(xué)生身體素質(zhì)的提升，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)加入到體育鍛煉當(dāng)中去，讓我國(guó)國(guó)民
科技風(fēng) 2020年34期2020-12-21
- 中職體育教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策探究
關(guān)鍵詞】中職體育教學(xué)? 問(wèn)題? 對(duì)策中職學(xué)校培養(yǎng)的是市場(chǎng)所需的專業(yè)性人才。這種人才符合社會(huì)需求，是社會(huì)發(fā)展不可缺少的技能人才。從就業(yè)來(lái)促進(jìn)教學(xué)，能夠更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)好專業(yè)，提升能力，勇于創(chuàng)新。所以中職學(xué)校在當(dāng)前大數(shù)據(jù)背景下，要盡快進(jìn)行教學(xué)改革，以就業(yè)為導(dǎo)向，完善教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，落實(shí)教育改革的相關(guān)措施，形成新形勢(shì)下的新的教育體系。一、中職體育教學(xué)存在的問(wèn)題在當(dāng)前階段，中職院校的體育教育存在一些小問(wèn)題，尚有改進(jìn)的空間。中職院校是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，
商情 2020年45期2020-12-15
- 中職體育教學(xué)中的抗挫折心理教育
并給出了中職體育教學(xué)抗挫折心理教育的方法，希望可以有效幫助相關(guān)工作人員。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);抗挫折;心理教育中職院校學(xué)生處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，非常容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。這主要是由于在心智發(fā)育成熟階段容易對(duì)社會(huì)以及其他人產(chǎn)生不滿，從而引起挫敗感，如果一直發(fā)展下去很容易形成極端現(xiàn)象產(chǎn)生。這就需要教師及時(shí)幫助學(xué)生引導(dǎo)他們走向正規(guī)道路。教師通過(guò)體育教學(xué)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的抗挫折心理就尤為重要。 中職土語(yǔ)教學(xué)中抗挫折心理教育的必要性有利于新課改的順利實(shí)施。對(duì)于中職院校的學(xué)生
時(shí)代人物 2020年24期2020-11-28
- 中職體育短跑專項(xiàng)力量的訓(xùn)練方式探討
超摘要：中職體育教學(xué)中短跑項(xiàng)目是一個(gè)重要項(xiàng)目，也是較為常見(jiàn)的項(xiàng)目，對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的提升具有較大的好處。不過(guò)短跑對(duì)學(xué)生力量要求較高，要想提升短跑的能力，必須要做好專項(xiàng)力量訓(xùn)練?；诖耍疚木蛧@這一方面內(nèi)容進(jìn)行了分析與探究，結(jié)合中職學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況提出一系列短跑專項(xiàng)力量訓(xùn)練的方式。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);短跑項(xiàng)目;專項(xiàng)力量;方式中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??? 文章編號(hào)：1005-5312（2020）24-0285-01 DOI：10.1
文藝生活·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在中職體育教學(xué)中運(yùn)用
的能力，中職體育教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)模式具有一定的可行性，對(duì)提升中職體育教學(xué)的質(zhì)量等發(fā)揮著重要作用。關(guān)鍵詞：小組合作學(xué)習(xí);中職體育教學(xué);自主能力新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了小組合作學(xué)習(xí)的重要性，這不僅是新課程改革發(fā)展的重要產(chǎn)物，更是當(dāng)前很多教師采用的一種較為廣泛的教學(xué)模式。為了能夠培養(yǎng)出更多社會(huì)體育人才，中職教師需要積極推廣和應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)的模式，以此將其作為提升學(xué)習(xí)專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的一個(gè)翹板，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一、小組合作學(xué)習(xí)模式所發(fā)揮著重要作用（
- 淺談中職體育教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)
這就需要中職體育教學(xué)在油罐方向要進(jìn)行對(duì)應(yīng)調(diào)節(jié)。本文在對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)行概述的基礎(chǔ)上，提出了培養(yǎng)中職體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的措施，力求進(jìn)一步促進(jìn)中職體育教學(xué)持續(xù)健康的發(fā)展。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);團(tuán)隊(duì)意識(shí);培養(yǎng)措施自從進(jìn)入到21世紀(jì)以來(lái)，人才為各行各業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障，特別為當(dāng)前市場(chǎng)日益競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重的背景下，是否存在良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)已經(jīng)變?yōu)楹饬恳粋€(gè)人才重要的標(biāo)準(zhǔn)。體育運(yùn)動(dòng)不但可以大大提升學(xué)生身體素質(zhì)，還能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息以及堅(jiān)韌不拔的道德品質(zhì)，學(xué)生和學(xué)生
卷宗 2020年21期2020-10-26
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略探析
革以后，中職體育教學(xué)工作并不理想，而且教學(xué)質(zhì)量也不高，這與學(xué)生對(duì)于體育的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。體育運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的一個(gè)重要渠道，也是改變學(xué)生精神面貌的一種方式，因此需要引起師生的重視，同時(shí)體育課也是增強(qiáng)學(xué)生綜合能力的有效方法。根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，本文就中職教育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升策略進(jìn)行分析和探討，以供相關(guān)人員參考。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;提升策略一、提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣對(duì)于中職教育的作用和意義興趣是人們對(duì)事物喜愛(ài)的一種表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生而言，興
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年36期2020-10-26
- 中職體育教學(xué)中影響終身體育的因素及策略探究
關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);終身體育;因素引言現(xiàn)如今的中職體育教學(xué)過(guò)程中，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課堂主體地位，對(duì)學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮也相對(duì)重視，這對(duì)學(xué)生最終形成終身體育的能力有很大的促進(jìn)作用，而本文則是就中職體育教學(xué)中影響終身體育的因素及策略為議題展開(kāi)論述。一、中職體育教學(xué)中影響終身體育的因素分析（一）學(xué)生自身的因素雖然現(xiàn)階段素質(zhì)教育已經(jīng)逐漸取代了傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，但是很多學(xué)生和教師依然會(huì)受到相關(guān)傳統(tǒng)理念的影響，因此，中職學(xué)校的學(xué)生在思想上還是更加注重考試成績(jī)，反而對(duì)自
大東方 2020年2期2020-10-21
- 中職體育教學(xué)中影響終身體育的因素及策略分析
摘 要：中職體育教學(xué)中，優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，擁有健康的身體，從而為學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。從學(xué)生將來(lái)的綜合性發(fā)展來(lái)說(shuō)，終身體育更是不可或缺。對(duì)于中職體育教學(xué)中影響終身體育的因素，本文作一些可供參考的教學(xué)策略分析和探究。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);終身體育;策略分析引言：當(dāng)今新課程改革如火如荼，學(xué)習(xí)文化課和技能課固然重要，但對(duì)于成長(zhǎng)關(guān)鍵期的中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育教學(xué)更應(yīng)重視。體育教學(xué)能夠讓學(xué)生在繁忙緊張的學(xué)習(xí)之中，有效地緩解壓力，放松
大眾科學(xué)·中旬 2020年4期2020-10-21
- 陽(yáng)光體育背景下的中職體育教學(xué)中學(xué)生參與度提升策略探析
育環(huán)境下中職體育教學(xué)中學(xué)生參與度提升策略探析，并提出了幾點(diǎn)自己的觀點(diǎn)，希望為相關(guān)的中職體育教育從業(yè)者提供一些思路和方向。關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育;中職體育教學(xué);學(xué)生參與度;提升策略引言現(xiàn)如今，各個(gè)中學(xué)都開(kāi)始注重體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校也針對(duì)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)展開(kāi)了一系列的創(chuàng)新與改革。在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的校園環(huán)境下，在運(yùn)動(dòng)期間不僅是增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)健康，還對(duì)學(xué)生體育興趣的激發(fā)有著重要的意義和作用。這其中，學(xué)校中的體育課程教學(xué)就占據(jù)著極其關(guān)鍵的地位。提升中職體育教學(xué)學(xué)生參與度，從而培
神州·上旬刊 2020年6期2020-10-21
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升策略
發(fā)，分析中職體育教學(xué)中如何有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);學(xué)生興趣;提升策略引言：中職學(xué)校的體育教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，大大提升體育教學(xué)中的趣味性，讓學(xué)生主動(dòng)融入進(jìn)來(lái)，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中不會(huì)有太多壓力和負(fù)擔(dān)，這樣才能讓教學(xué)保持高效。一、重視體育學(xué)科及學(xué)生感受，教師需保持良好認(rèn)知中職體育教學(xué)的原則眾多，最重要的有三點(diǎn)：1.嚴(yán)肅性：要認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)也具有教學(xué)任務(wù)，因此具有一定嚴(yán)肅性，要在鍛煉學(xué)生身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生的體育技能，學(xué)生可能會(huì)因此產(chǎn)
- 淺談體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
。傳統(tǒng)的中職體育教學(xué)缺乏系統(tǒng)性，教學(xué)設(shè)施和方式也較為落后。面對(duì)單一的教學(xué)方式，學(xué)生很容易失去對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。為此本文從淺談體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用的角度出發(fā)，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育游戲;中職體育教學(xué);應(yīng)用青少年的身體素質(zhì)逐漸成為國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。處在中職階段的學(xué)生，正是成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是形體塑造的最佳時(shí)期。在這個(gè)階段大力開(kāi)展體育教育，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能塑造學(xué)生的體型。但是礙于
教育周報(bào)·教育論壇 2020年25期2020-10-21
- 新時(shí)期中職體育教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略研究
要：作為中職體育教學(xué)，其最終目標(biāo)就是增強(qiáng)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的體魄，提升學(xué)生的體育技能，培養(yǎng)學(xué)生形成終身體育意識(shí)。作為中職體育教師，就要在保障學(xué)生的健康體魄的前提下，再進(jìn)行專業(yè)的教學(xué)。本文分析討論了中職學(xué)生體育學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并且針對(duì)這些基本問(wèn)題，提出了提高中職體育教學(xué)高效性的基本策略，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);學(xué)習(xí)積極性;教學(xué)策略一、影響中職體育生學(xué)習(xí)積極性的因素（一）有關(guān)學(xué)校方面的因素針對(duì)學(xué)校方面而言，學(xué)校自身的硬件設(shè)施對(duì)中職體育學(xué)
大眾科學(xué)·上旬 2020年1期2020-10-21
- 中職體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣
文分析了中職體育教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題，依據(jù)問(wèn)題進(jìn)行了策略探究。旨在提高身體素養(yǎng)，促進(jìn)心理健康，助推全面發(fā)展?！絷P(guān)鍵詞：中職體育教學(xué);運(yùn)動(dòng)興趣;教育模式健康的體魄是身體革命的本錢，在中職體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，教師要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)枯燥的講授教學(xué)方法，改善單一教學(xué)內(nèi)容，樹立全新的教學(xué)理念，在激發(fā)參與興趣，拓展體育教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)上，提高運(yùn)動(dòng)積極性，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。為此，本文分析了中職體育教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題，依據(jù)問(wèn)題進(jìn)行了策略探究。一、中職體
速讀·上旬 2020年5期2020-09-29