英語教育
- 多元化視域下高校英語教育教學改革研究
。過去，高校英語教育教學的目標過于狹隘，忽視了用人單位對英語人才多樣化的需求，造成了高校英語教育的教學投入和產(chǎn)出不成比例。因此，在當前教育改革的大背景下，應積極探索高校英語教學的多元化發(fā)展，從而為高校英語教學的進一步發(fā)展提供理論和實踐依據(jù)。本文從高校英語教學存在的問題入手，在多元文化模式、多元文化價值觀念的基礎上，對高校英語教學改革路徑進行分析，希望能為高校英語教學質量的提升提供幫助。關鍵詞：多元化視域下；高校；英語教育；教學改革作者簡介：柴菀萌（2002
校園英語·月末 2023年8期2024-01-20
- 理工院校英語專業(yè)學生“中國文化失語”現(xiàn)象再調研
：理工院校；英語教育；中國文化失語；教學改革作者簡介：楊斯琦，王津梁，呂靜，唐鑫怡，索浩偉，西南石油大學。一、課題研究背景多年前，南京大學從叢教授指出，我國高校英語專業(yè)學生普遍存在“中國文化失語癥”，即在跨文化交際過程中，英語專業(yè)學生不能用除母語外的其他語言表達中國文化的現(xiàn)象。英語專業(yè)學生片面注重目的語語言的輸入，忽視母語語言的文化輸出，具體表現(xiàn)在具備一定的英語語言技能，但缺乏運用英語語言來表達中國文化的能力。在“一帶一路”倡議背景下，在外語教育中落實中國
校園英語·上旬 2023年6期2023-12-26
- 智能時代應用型高校英語課程變革研究
應用型高校的英語教育面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。本文從應用型高校英語教育的現(xiàn)狀出發(fā)，探討智能時代對英語課程開展進行變革的必要性和可行性。針對英語課程教學中存在的問題，提出變革策略，包括提高教師專業(yè)素養(yǎng)、加強課程內容與實踐能力的結合、優(yōu)化教學手段和資源等方面。在新的時代背景下，經(jīng)過改革創(chuàng)新，應用型高校英語課程將更加符合現(xiàn)實需求和學生的發(fā)展要求，更好地適應和推動中國應用型高等教育的發(fā)展。［關鍵詞］智能時代；應用型高校；英語教育；課程變革［中圖分類號］G64文獻標志碼
南北橋 2023年16期2023-08-25
- 模聯(lián)教育與高中英語教育有機結合的實踐探索
；模聯(lián)教育；英語教育；學科素養(yǎng)中圖分類號：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）21-0014-03《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》對語言技能的闡釋清晰明了：“在設計聽、說、讀、看、寫等教學活動時，教師既要關注具體技能的訓練，也要關注技能的綜合運用，可以設計看、聽、說結合
名師在線·下旬刊 2023年7期2023-08-24
- 新媒體環(huán)境下英語教育中的中國文化對外傳播能力培養(yǎng)
因此，如何在英語教育中傳播中國文化有著重要的價值和意義。文章探討如何通過英語教育提高中國文化對外傳播的能力，并在新媒體環(huán)境下創(chuàng)造更多的傳播途徑，幫助學生更好地了解、傳播中國文化。關鍵詞：新媒體環(huán)境；英語教育；中國文化；對外傳播隨著全球化的深入發(fā)展，各國之間的文化交流變得更加頻繁。中國文化因其悠久的歷史、豐富的內涵和獨特的魅力，受到了越來越多人的關注和追捧。在新媒體環(huán)境下，如何利用現(xiàn)代科技手段更好地傳播中國文化，是一個重要的問題。一、英語教育中傳播中國文化的
知識窗·教師版 2023年7期2023-08-18
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校英語教育優(yōu)化與創(chuàng)新
革浪潮，高校英語教育信息化建設不斷推進，學生借此接觸到了更多優(yōu)質學習資源，英語學習質量大幅提升。但高校英語在教學實踐過程中也暴露出不少問題，基于此，本文結合實際對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校英語教育中存在的問題展開詳細探討，并針對現(xiàn)有問題制定有針對性的創(chuàng)新優(yōu)化策略，以供參考。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；高校；英語教育；優(yōu)化策略隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展進程的加快，全球化交流對于英語人才的需求也日益增加。高校作為各專業(yè)人才培養(yǎng)基地，其英語教學需與時俱進，從社會需求和國家發(fā)展需要的
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 高職擴招背景下英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
化特點，結合英語教育人才培養(yǎng)目標，提出“一體兩翼 四輪驅動”英語教育人才培養(yǎng)模式，從課程設置、教學模式、實踐體系和評價機制這四方面進行實踐改革，確保人才培養(yǎng)質量，為英語基礎教育輸送更多高素質的英語教學人才。關鍵詞：高職擴招；英語教育；人才培養(yǎng)模式中圖分類號：H319.3 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）07-00-032019年3月，十三屆全國人大二次會議報告中提出，鼓勵應屆高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗職工和農(nóng)民工報考高等職業(yè)院校，高
佳木斯職業(yè)學院學報 2023年7期2023-08-04
- 文化滲透背景下大學英語課堂教學創(chuàng)新思路
；大學英語；英語教育；文化自信中圖分類號：H319.3 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）07-00-03文化滲透指的是比較發(fā)達的國家或地區(qū)，以傳媒介質為載體，向他國推行自己的文化，從而達到同化其他國家和取得經(jīng)濟效益的目的［1］。目前，別國發(fā)起的文化滲透，已經(jīng)對我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展造成了比較嚴重的影響。許多青年大學生對本土文化的認知不足，甚至在價值觀方面也開始朝向外國文化靠攏。對此，高校有必要針對文化滲透，對校內的文化傳導機制進行調整。
佳木斯職業(yè)學院學報 2023年7期2023-08-04
- 淺談新課標對高中英語的要求及教學方法建議
礎。之后則從英語教育目的的明確、學生主體地位突出思想的建設、學生綜合能力提升思想建設等方面明確英語教育的主要發(fā)展方向，并制訂相應的教育策略，希望能夠為英語教育工作提供更多的資料支持。關鍵詞：新課標；英語教育；教學方法一、新課標對于高中英語教育提出的新需求新課標對于高中英語教育的需求大致可以分成四個組成部分。第一，學生主動性。教育改革背景下認為學生主動性的提升能夠在極大程度上提升學習的深入程度，讓教學效果能夠得到較為明顯的提升。而學習主動性的提升也能夠將學生
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 高校英語教育的“大先生”：價值意蘊與培育路徑
積極培育高校英語教育的“大先生”，不斷探索高校英語課程思政育人模式，以“德”潤心，以“文”化人，以“道”育人，有利于促進知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造有機融合，堅定“四個自信”，促進文化認同、民族復興、國家崛起。關鍵詞：英語教育；大先生；價值意蘊；培育路徑；高校中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）18-0068-04Abstract： As a general course， Coll
高教學刊 2023年18期2023-07-24
- 新媒體應用于英語教育模式創(chuàng)新的策略探析
代，這不僅對英語教育提出了全新的挑戰(zhàn)，同時也帶來了發(fā)展機遇。當前，高校傳統(tǒng)英語教育模式已經(jīng)無法滿足時代發(fā)展所需，不利于培養(yǎng)英語專業(yè)人才，迫切需要運用新媒體技術轉變英語教學思路，創(chuàng)新和改革英語教育模式。只有充分依托新媒體技術，打造全新的英語教學模式，擺脫傳統(tǒng)英語教育教學的約束，才能有效解決當前英語教育教學中存在的問題，以高效和生動的方式向學生傳授英語教育知識，增強英語教育的實效性，高質量完成英語教學任務。文章主要論述新媒體時代英語教育呈現(xiàn)出交互性、時效性、針
新聞研究導刊 2023年7期2023-06-28
- 高職小學英語教育專業(yè)“一核心兩融合三貫通”人才培養(yǎng)模式研究
于對高職小學英語教育專業(yè)學生學習需求和企業(yè)對畢業(yè)生技能要求的調研分析，結合高職小學英語教育專業(yè)改革的必要性和目前高職英語專業(yè)存在的問題，分析了高職小學英語“一核心兩融合三貫通”人才培養(yǎng)模式的內涵，提出構建該模式的三大原則和策略，并建議建設人才培養(yǎng)模式的評價體系，力圖提高高職小學英語教育專業(yè)培養(yǎng)目標與行業(yè)要求的吻合度，構建更加科學的課程體系，從而提高學生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。[關鍵詞]高職? 英語教育? 融合貫通? 人才培養(yǎng)咸陽職院2021年度“雙高”
陜西教育·高教版 2023年5期2023-06-23
- 注重意識形態(tài)：凸顯英語學科教育的本土人文性
?！娟P鍵詞】英語教育 本土人文性 意識形態(tài)英語教育，肯定涉及世界文化。這是學科自身攜帶的跨文化特質和功能。英語屬于印歐語系，那自然浸潤著印歐民族文化。作為世界通用語言之一的英語這門外語學科被引入我國義務教育階段，已經(jīng)數(shù)十年了，基本追求的都是“原汁原味”。進入新時代后，西方國家對我們展開了文化“浸潤”，這不得不引起我們對英語教育的高度重視。英語教育必須堅持社會主義核心價值觀，必須與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對接。鑒于此，本文提出了小學英語教育必須體現(xiàn)本土人文性的觀點。
小學教學研究·教研版 2023年1期2023-06-20
- 新時期農(nóng)村小學英語教育的困境及出路
時期農(nóng)村小學英語教育面臨一些發(fā)展問題。文章在深入分析這些問題的基礎上，根據(jù)農(nóng)村小學的實際情況提出解決對策，以期為農(nóng)村小學英語教育質量的提升提供助力。關鍵詞：新時期；農(nóng)村小學；英語教育；困境；出路作者簡介：陳紅艷（1987—），女，甘肅省莊浪縣南坪中心小學。目前，各行各業(yè)對英語人才的需求逐漸增加。隨著國內英語人才培養(yǎng)模式的不斷優(yōu)化，作為英語人才重要培養(yǎng)路徑的英語課程教學也發(fā)揮越來越重要的作用。長期以來，農(nóng)村小學由于各種主客觀因素的限制，在實現(xiàn)小學英語的預期教
求知導刊 2023年8期2023-06-07
- 淺談如何提高小學英語自然拼讀能力
：小學英語;英語教育;自然拼讀能力引言在進行語言學習的時候可以采用閱讀的方式，這是比較有效的一種提升方式。閱讀能力也是對于語言學習水平衡量的一個主要標準，就小學生英語學習來說，最困難的環(huán)節(jié)就是單詞學習以及英語閱讀，對于音與詞之間的關聯(lián)需要有正確的認知。為了能夠有效地提高小學英語教學效果，很多英語教師已經(jīng)開始采用自然多樣化的教學方式，這樣不僅能夠使得小學生的閱讀能力得到提升，同時在教學的過程中也提高了小學生的自然拼讀能力，進而使小學生英語學習成績得到提高。1
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 針對中國英語教學中的中國文化“失語”現(xiàn)象之英語教學與課程設計
學課程設計;英語教育;文化教學作者簡介：張淑媛（通訊作者），曾遠凡，李樂揚，朱靜雯，陳涵琪，肇慶學院外國語學院。基金項目：本文系肇慶學院大學生省級創(chuàng)新訓練項目（項目編號：S202010580037）的研究成果。前言在全球化背景下，外語能力中最重要的還是英語能力，意識到這一重要發(fā)展趨勢，20世紀中期英語被列入我國的教育體系中且地位不斷提高。前期的英語教育注重培養(yǎng)學生的讀寫能力，隨著我國國力的增強和國際地位的提升，欲向世界傳播中國文化，傳達中國聲音之時，卻發(fā)現(xiàn)
校園英語·月末 2022年5期2022-07-05
- 基于新課標理念的小學英語高效課堂策略
際接軌，我國英語教育的重要性愈發(fā)凸顯。當前我國英語教育的風向標是新課標;而提高英語教育的效率是非常重要的話題。本文以小學的英語教育為例，分析新課標理念下提升教學效率的英語教學策略。從新課標的教學情況出發(fā)，本文著重介紹分別涉及閱讀、單元教學和教學評價這三個重要教學因素的策略，期望從各個方面和環(huán)節(jié)提升課堂效率。關鍵詞：新課標;小學英語;英語教育;教學評價如今，國內的教育改革深度開展，新課標的重要性和科學價值得到了越來越多的關注。小學階段的英語教育在英語教學體系
中學生學習報 2022年37期2022-07-05
- 試論初中英語教育教學中的語法教育
：初中英語;英語教育;語法教育1 初中英語教學中語法教學存在的問題1.1 教師教學方式的落后 現(xiàn)在的初中英語教學都是以課本為主，而學生對單詞語法的記憶更是通過死記硬背，這樣的記憶方法只能形成短期記憶，而不能長久的存在于學生的大腦中。教師需要改變記憶方法，讓學生們能夠通過聯(lián)想記憶，這就需要老師給學生擴展課外活動和知識，開拓學生的視野和見識。以前的老師只是按照老舊的教育方式，讓學生們死記硬背，完全沒有從學生自身出發(fā)。同時，老舊的教育方法也對學生學習英語語法知識
中原商報·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 中職英語語法教學中語境理論的應用探究
;中職教育;英語教育引言：語法是中職英語教育的重要內容，是培養(yǎng)學生語感不可或缺的內容?，F(xiàn)實生活中學生往往忽視語法的學習而死記硬背，并且因為缺乏語言環(huán)境導致英語語法學習困難。對于上述問題，教師要深刻理解語境理論，并把其和教學深深地聯(lián)系在一起，充分地在課堂教學過程中運用語境理論，不斷的利用語境理論對學生進行情景教學，利用生動有趣的語法課來激發(fā)學生學習的興趣，提高教學質量。一、語境理論對概念及其重要性（一）語境理論的概念語境理論的研究最初由英國教育家馬林洛夫斯基
教育周報·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 高等外語教育中學生跨文化交際能力培養(yǎng)
案是當代高等英語教育中的重要課題。關鍵詞：英語教育;跨文化交際;跨文化意識英語專業(yè)本身旨在培養(yǎng)英語語言文化的專業(yè)人才。外語教學的目的是培養(yǎng)出能夠與不同文化的背景的人進行交流的人才。英語專業(yè)的課程除了基礎知識以及基礎技能的授課，還應該有英語語言的背景文化知識的教學，特別是要引導學生學習和掌握中西文化的差異以及跨文化交際領域的知識。高等英語教育應該重點增加學生接觸未來可能遇見的英語交際場景，培養(yǎng)學生真正的英語交流能力，從而進步到獲得國際化交流的能力。一、英語教
學習與科普 2022年20期2022-06-27
- 新形勢下中職英語教育教學創(chuàng)新對策研究
新形勢下中職英語教育教學創(chuàng)新對策，希望對有關教育學者提供幫助。關鍵詞：新形勢;中職;英語教育;創(chuàng)新引言：為了提高學生興趣、提高課堂教學質量，淺析中職英語教學存在的問題及教學反思、以新形勢下的中職英語教學應如何推陳出新作為啟發(fā)點列舉了在中職英語教學中可行的一些教學方案和建議，目的是大力激發(fā)學生的學習潛力，創(chuàng)新多樣化教學模式，希望能對正在從事或未來將要從事中職英語教學的同行有所幫助。一、變革教學思維，誘發(fā)和啟迪學生的英語學習意識教師在學科教學期間應當轉變自身的
科教創(chuàng)新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 試析游戲教學法在小學英語教學中應用
策。關鍵詞：英語教育;自主游 戲;小學自主游戲是一種新的教學方式，目的是通過自主探索，自主設計游戲規(guī)則，自由組隊，通過游戲的方式，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能。但是，目前我國英語自主游戲的教學模式并沒有得到廣泛的推廣。除了老師缺乏專業(yè)的自我輔導之外，學校在場地、經(jīng)費、器材等方面都沒有足夠的保障，老師們很難用游戲來完成英語教學。本文就以上問題提出了一些對策，以期對此問題的解決有所幫助。一、小學英語教學模式存在 的問題及原因（一）死記硬背式教學
科教創(chuàng)新與實踐 2022年9期2022-06-25
- 國際幼兒園浸入式英文教育現(xiàn)狀及策略研究
兒園中浸入式英語教育的現(xiàn)狀，并根據(jù)在浸入式英語教育實施過程中國際幼兒園遇到的有關教育教學、教師隊伍、家長疑慮等實際問題，提出相應策略。關鍵詞：浸入式;英語教育;幼兒園一、相關概念界定所謂浸入式教學法是指用第二語言作為教學語言的教學模式，他是加拿大法語區(qū)首先開創(chuàng)的第二語言教學模式。二、國際幼兒園浸入式英語教育的實踐背景本研究是以北京市一所國際幼兒園為背景，園所以“浸入式”英文教學為特色，筆者通過觀察和訪談，分析在浸入式英語教育的過程中一些現(xiàn)狀，并提出相應實施
學校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 以賽促學 學以致用
育和高中階段英語教育的課程六要素為主線，深入分析青少年口譯比賽與各層級英語教學的密切聯(lián)系。該類比賽全面考查學生的各項英語能力，有助于學生夯實英語語言基礎，強化語言應用，促進學生英語學科核心素養(yǎng)的形成，鼓勵學生個性化發(fā)展，提升學生的學用能力。闡述了不同階段實現(xiàn)口譯學習的可能性和具體方法，以期幫助英語教與學走出書本，走向實踐與應用，學以致用。關鍵詞：口譯比賽;英語教育;應用能力;核心素養(yǎng)一直以來英語教學都是基礎教育的重點，不但可以從中考和高考中英語學科所占分值
黑龍江教育·小學 2022年9期2022-05-30
- 以人工智能教學促進西部地區(qū)教育信息化發(fā)展
區(qū)基礎教育;英語教育;教育信息化;網(wǎng)絡學習空間我國幅員遼闊，優(yōu)勢教育資源分布問題一直備受關注。2020年以來，伴隨著國際形勢的不斷變換，我國互聯(lián)網(wǎng)教育接受著重重考驗，教育信息化這一課題再一次受到重視。如何應用好互聯(lián)網(wǎng)、云計算服務、大數(shù)據(jù)分析服務等信息技術，讓其在教育信息化過程中發(fā)揮重要作用，是教師面臨的重大課題。當前，如何提高英語聽說能力，是一直困擾欠發(fā)達地區(qū)學生的問題，吳偉莉在《淺談智慧型教學平臺對英語教學的利弊——以“口語100”學習平臺為例》中就提到
知識窗·教師版 2022年7期2022-05-30
- 新課標背景下英語教育中的文化導入研究
斷修訂也表明英語教育不斷改革創(chuàng)新以順應時代發(fā)展，并注重與中國文化的結合。本研究立足于現(xiàn)階段英語教育中的文化導入現(xiàn)狀，分析文化教育的內容設置、教育方式和文化思政教育現(xiàn)狀，探究在新課標背景下英語教育中文化導入的策略，提出“充分挖掘英語教材中的文化思政元素，明確指引學生的思想導向”“立足不同學段學生的學習能力，多元化呈現(xiàn)英語課程資源”的建議。關鍵詞：英語教育;文化教育;思政作者簡介：張紅，北京教育學院人文與外語教育學院。一、新時代背景下對英語教育的新要求新時代給
校園英語·下旬 2022年6期2022-05-30
- “雙減”政策下基于學生興趣導向的小學英語教學
”政策? ?英語教育? ?興趣導向? ?思路研究隨著社會的進步和發(fā)展，越來越多的家長為了不讓孩子“輸在起跑線上”，開始了漫長的補課之路。學生的課業(yè)壓力不斷加大，嚴重影響了學生正常的生理和心理發(fā)展。2021年教育部進行了新的“減負”運動，旨在降低學生的學習負擔，提升學生生長發(fā)育階段的幸福感。一、當前的小學英語教學模式當前，小學英語教學的主要模式為“授—受”模式，即授課的教師擁有絕對的支配權和決定權，學生的課程學習完全取決于教師的教學計劃，缺乏自主選擇權，學習
江西教育C 2022年9期2022-05-30
- 淺談小學英語教學中學生積極情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
示。關鍵詞：英語教育;積極態(tài)度;培養(yǎng)價值觀小學英語教學中，教師不僅要指導學生理解并掌握書本知識，還要注重對學生積極情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。積極情感態(tài)度價值觀有助于激發(fā)學生的英語學習興趣，促進學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣，更能促進學生在小學階段樹立正確的價值觀，具有社會責任感，促進學生身心健康成長。一、小學英語教學中培養(yǎng)學生積極情感態(tài)度價值觀的意義（一）有助于激發(fā)學生的學習熱情小學階段的學生年齡較小，往往容易受到情感的控制，對于學習英語這件事，不同的學生會受到不
校園英語·上旬 2022年8期2022-05-30
- 英語教育對學生語言能力的促進作用研究
展。關鍵詞：英語教育 語言能力 教學措施英語教育具有很明顯的語言教育優(yōu)勢，它能促進學生語言基礎知識的提升，尤其是英語文學作品的閱讀，可以使學生一邊閱讀，一邊學習英語詞匯，更可以在其中得到大量英語范例句子[1]。由此可見，英語教育可以有效促進學生語言水平的進步，教師要重視其作用，落實適合學生的教學方案和舉措，使學生的語言水平有更高的提升空間。1英語教育對學生語言能力的促進作用分析1.1為學生提供語言示范學生的語言水平受英語教育的影響，英語教師要以此為關注點，
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 高校英語教育的時代反思與創(chuàng)新策略探究
因此，在高校英語教育領域，我們必須充分反思教育教學的時代價值和在進一步發(fā)展中存在的各類問題，并從創(chuàng)新的角度出發(fā)，進一步深入分析尋找英語教育的全新發(fā)展道路，以此讓英語教育更符合新時代發(fā)展的需要，從而推動學生英語水平的提升。關鍵詞：高校;英語教育;時代反思;創(chuàng)新策略當前，我國境內的高等院校英語教學的實用性進一步顯現(xiàn)出來，而如何進一步提升高等院校英語教學的總體質量，如何進一步豐富其教育內涵，進一步明確其教育的時代價值，是我們必須認真思考的問題。只有這個問題得以解
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- “雙減”政策下初中英語高效課堂模式探究
界通用語言的英語教育是必需的，但目前學校的英語教育環(huán)境僅限于只強調語言功能的有限的英語授課，很難獲得實際的溝通機會。關鍵詞：英語教育;英語交流能力;動機;教學方法中國的傳統(tǒng)教育模式向著“雙減”政策的改革，倡導有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。再加上，隨著國際化、地球村趨勢的高速發(fā)展，國際交流的頻繁，作為國際語言的英語對教育的必要性和關心比任何時候都要高，為了不落后于需要高度信息處理能力的國際競爭時代，更先進，任何人都應該具備更快、更準確地
中學生學習報 2022年22期2022-05-19
- 英語教育對學生語言能力的促進作用研究
評。關鍵詞：英語教育 語言能力 教學措施作為提高學生語言基礎知識的有效手段，英語教育在學生教育中的作用功不可沒。英語教育可以引導學生學習大量的詞匯，尤其是英語文學作品，更可以用書本里相關的語言示例給學生學習上的幫助[1]?；诖耍處熞匾?span id="syggg00" class="hl">英語教育的具體功效，使其達到促進學生語言能力提高的目標，并結合學生實際學習情況，合理設置教學方案和舉措，使學生的語言能力得到更好的發(fā)展。1英語教育對學生語言能力的促進作用1.1為學生語言能力學習提供語言范例英語教育有效提
民族文匯 2022年16期2022-05-18
- 例談英文繪本與小學中年級英語教材的整合
識。關鍵詞：英語教育;繪本;教材整合;課堂研究;教學策略引言《新版課程標準解析與教學指導.小學英語》（2011）中提出，英語學習雖然需要教科書，以教科書為教學的基本素材，但是教科書提供的語言素材十分有限。教師要拓展教學資源，為學生提供充足的、盡量真實的語言素材，真正滿足學生語言學習的需要。為更好地探究這一目標的實現(xiàn)方式，筆者結合上教牛津深圳版《英語》三年級教材的教學實例，先對小學中年級英語教學現(xiàn)存問題進行概述，闡明講繪本與教材進行整合的價值，進而結合實踐、
江蘇廣播電視報·新教育 2022年2期2022-05-15
- 英語課堂“講好中國故事”：模式重構與教學實踐
考。關鍵詞：英語教育;課堂教學;中國故事;模式重構;教學實踐中圖分類號：G40? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）08-0181-04“講好中國故事”是提升國家文化軟實力、增強中國國際影響力的重要方式。要講好中國故事，向世界各國人民傳播中國的文化聲音，就需要加強英語課堂教學模式改革，培養(yǎng)優(yōu)秀的英語應用型人才，推動中華文化的對外傳播和中外通融。與此同時，“講好中國故事”也能夠促進當前英語課堂教學改革，摒除傳統(tǒng)應試教育理念影響
大學·教學與教育 2022年3期2022-04-15
- 英語教育現(xiàn)狀反思和對策
重要。而對于英語教育來說，其中的閱讀部分非常重要，這是提升學生英語學習能力的重要組成方面。教師進行實際的英語教育時需要更加有效的技巧，教師需要注重語言、思維和內容等多個方向的問題，從不同的角度探索可以更好地挖掘英語教育的教學方式。但是在多年的英語教育過程之中，各種問題頻繁出現(xiàn)，當前的英語教育也逐漸陷入困境，因此對于英語教育的現(xiàn)狀進行反思和對一些問題的對策進行探索，有著非常重要的現(xiàn)實意義。關鍵詞：英語教育;現(xiàn)狀;反思;對策作者簡介：何宗慶（1969.09-）
校園英語·下旬 2022年2期2022-04-13
- 情感教學在中職英語教育中的應用策略
教學;中職;英語教育中圖分類號：G621 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2022）04-0-03心理語言學研究證明認知與情感是語言學習教學中重要組成部分，進入20世紀60年代之后，人本主義盛行，情感因素在認知學習中備受關注。情感是指學生在學習過程中的情感、感覺、情緒、態(tài)度。對外語教育研究的人員也意識到外語教學中情感因素的重要影響，情感因素決定了外語教學質量，在這個過程中起到重要作用。但是在目前中職教學中，人們忽視了情感因素對
佳木斯職業(yè)學院學報 2022年4期2022-04-03
- 探討高校英語教育教學思路的有效提升措施
鍵詞：高校;英語教育;教學思路1教師之間溝通教學，提升英語教學實力我們在學校課堂上，應該多和教師們相互溝通交流并總結經(jīng)驗，讓教師與學生之間彼此輔助，提高教學質量。教師們相互之間的溝通，能起到拓展信息來源的作用。我們可以利用在學校的英語教師組內進行專業(yè)知識溝通與教學方法交流，這樣可以使教師間能夠相互共享教育經(jīng)驗，互相學習，甚至也可以利用在線論壇實現(xiàn)教師間的互動溝通。從溝通交流中我們能夠找到問題，并正視在自己教學中的疏漏，同時也經(jīng)過彼此溝通可以找出解決問題對策
中學生學習報 2022年9期2022-03-29
- 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村英語教育現(xiàn)狀與對策
面了解預望鎮(zhèn)英語教育現(xiàn)狀，基于實地走訪和調查研究，在闡述鄉(xiāng)村振興背景的基礎上，了解到預望鎮(zhèn)英語教育的問題集中體現(xiàn)在現(xiàn)有教學設備嚴重匱乏、教師隊伍流動性大兩大方面。本文對造成這一現(xiàn)狀的原因進行分析，并提出了解決策略：完善必備的教育物質;解決師資流動頻繁的難題;教師樹立資源意識，提高課堂教學效果。關鍵詞：少數(shù)民族;農(nóng)村;英語教育;對策作者簡介：蔚華（1977-），女，銀川科技學院，副教授，碩士，研究方向：繼續(xù)教育、英語教育。一、引言2013年7月發(fā)布的《關于實
校園英語·中旬 2022年1期2022-03-17
- 高校英語教育中本國文化失語現(xiàn)象的分析與解決對策
積極分析高校英語教育中本國文化失語現(xiàn)象和成因，繼而探索有效解決對策。關鍵詞：高校;英語教育;本國文化;失語現(xiàn)象中圖分類號：H319.3 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2022）02-00-03目前我國對英語教育高度重視，高校英語教學地位不斷上升，且在不斷深化改革中取得良好教學成效。但是，針對高校英語教學中本國文化輸出，卻體現(xiàn)出諸多問題，大學生本國文化失語現(xiàn)象十分普遍。面對這一問題，必須強化本國文化的弘揚和傳播，增強高校大學生
佳木斯職業(yè)學院學報 2022年2期2022-02-21
- 國家安全觀視野下的大學英語教學研究
文化的挑戰(zhàn)。英語教育處于國家文化安全前沿陣地，在維護國家和人民利益的同時，應秉持人類命運共同體理念，增強學習者對母語文化的認同感，捍衛(wèi)國家文化安全，謀求世界各國共同發(fā)展。[關鍵詞] 人類命運共同體;英語教育;文化安全世界政治經(jīng)濟格局的深刻變化使外語的作用進一步凸顯。國際社會相繼對本國的外語教育進行調整，將其提升至維護國家利益和戰(zhàn)略發(fā)展的高度。當今人類命運共同體的構建對我國外語教育提出了新要求。梅德明教授指出：“我國外語教育必須幫助學生在學習和掌握外語知識和
教師博覽·科研版 2022年1期2022-02-21
- 方言對英語語音習得的影響研究
斷提高，國內英語教育資源呈現(xiàn)城鄉(xiāng)不均的現(xiàn)實。改善國內鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)英語教育的落后情況，除卻改善地區(qū)的英語教育師資力量不足、資源分配不均的困境，技術上破除地方方言對英語習得和英語教育產(chǎn)生的阻礙也非常重要。本文主要以仙桃方言為例，通過實地調研，收集調查并分析仙桃方言的語音特征，分析仙桃方言對英語語音習得產(chǎn)生的影響，嘗試提出方言環(huán)境下的英語語音習得科學策略，以期改善中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層英語教育和語音教學相對滯后的狀況。關鍵詞：仙桃方言;英語習得;英語教育一、引言當今社會隨著國
科學與生活 2021年22期2021-12-27
- 英語教育對學生語言能力的促進作用分析
施。關鍵詞：英語教育 語言能力 教學措施英語教育有利于豐富學生的語言基礎知識，特別是英語文學作品，不僅可以為學生提供大量的詞匯，還可以為學生提供大量的語言示范例子，因此，教師要利用英語教育在促進學生語言能力發(fā)展中的作用，結合當前學生語言能力的內容來制定具體的教學措施，借此來進一步提升學生的語言能力[1]。一、英語教育下學生的語言能力內容1.語言基礎知識英語教育下學生的語言能力所包含的內容比較多，包括學生的語言基礎知識、學生的口語交際技巧、學生的語言修飾能力
公關世界 2021年22期2021-12-20
- “線上教學”模式在中職英語教育中的應用
影響下，中職英語教育也引入了“在線教學”模式。本文以中職學生現(xiàn)狀，合理利用網(wǎng)絡資源，調動學生自主學習積極性，結合學生就業(yè)實際，訓練綜合英語能力等問題為重點，闡述“線上教學”對英語教育的重要影響及發(fā)展態(tài)勢，并探討其教學策略。關鍵詞：線上教學;中職;英語教育近幾年，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展及新冠疫情影響下，“在線教育”迅速擴張，發(fā)展壯大，已成為一類新生的業(yè)態(tài)及教育模式。而“雙減”政策的推出，則為互聯(lián)網(wǎng)教育教學提出了更加科學積極的指導意見?！半p減”中提出“要做優(yōu)做強免費
科學與生活 2021年23期2021-12-06
- 淺析“立德樹人”框架下的大學英語課程思政
點。關鍵詞：英語教育;高職英語;立德樹人;課程思政一、課程思政與大學英語教育課程思政是教育活動尤其是高等教育中不可或缺的研究內容。以2004年中共中央發(fā)布的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》為向導，2014年的“課堂思政”概念被上海市委、市政府提出。2016年習近平總書記明確指出“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類
科學與生活 2021年24期2021-12-06
- 多元文化教育視角下英語教育教學改革探索
育視角下進行英語教育教學改革是我們亟待探索的問題。關鍵詞：多元文化教育;英語教育;改革一、引言在多元文化的發(fā)展背景下，英語的教育不應該保持原有的教學方式，只注重學生英語知識或者語言的教育，應該對英語教育下的多元的文化問題也有所關注。使得英語教育教學能夠更好的服務于社會文化交流中去。本文就將針對多元文化教育視角下英語教育教學的改革問題進行探索，討論出具體的、有效的、可執(zhí)行的改革建議。二、多元文化教育多元文化教育可以稱為國際理解教育，國際理解教育是一種新型的教
現(xiàn)代科教論叢 2021年8期2021-12-03
- 高校英語教學翻轉課堂信息化建設研究
各類課堂中，英語教育就是其中重要的探索方向之一。對此，本研究從高等院校的英語課堂教學入手，對現(xiàn)階段我國高等院校英語教學中信息化的應用基本狀況、現(xiàn)有水平和發(fā)展方向，進行了全方位的研究，進一步分析這種新教學模式的基本狀況，提出一些有建設性的改進措施，希望能夠為我國高等教育的進一步發(fā)展提供支持。關鍵詞：翻轉課堂;高等學校;英語教育;信息化建設翻轉課堂是一種全新的信息化教學模式，它和其他傳統(tǒng)的教育模式有顯著的區(qū)別，主要是把傳統(tǒng)的教育教學內容及管理思路進一步移到現(xiàn)代
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語教學探索
互聯(lián)網(wǎng)時代;英語教育;中職引言：近些年，互聯(lián)網(wǎng)技術獲得了巨大的發(fā)展，全社會都來到了以信息化為特征的網(wǎng)絡時代，人們生產(chǎn)生活的各種活動都已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)的支持，在這種背景下，在教育教學領域中互聯(lián)網(wǎng)也開始發(fā)揮巨大的作用，并且為教育行業(yè)的發(fā)展帶來了更多的機會，使傳統(tǒng)教育得到更加充足的改革優(yōu)化動力[1]。但是，要將互聯(lián)網(wǎng)對于教育行業(yè)的這種潛力發(fā)揮出來，還應當找到切實可行的將互聯(lián)網(wǎng)技術應用于教學活動的途徑，從而達到激活學生在英語學習活動中的動力，這也是現(xiàn)階段中職英語教
家庭教育報·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 情景體驗模式在小學英語教學中的實施對策
摘要：中國的英語教育絕大部分是從小學開始的，小學英語作為孩子們學習英語的啟蒙階段，對于孩子們整個英語學習生涯來說，是十分重要的。情景體驗模式意在讓學生學習基礎英語的同時，代入到合適的場合進行對話，讓學生了解到其中的文化特色與思想特色，奠定堅實的語言基礎。英語教學中，英文語言是本體，情景是載體，本體在載體的作用下，學習才算是科學合理。本文將分享作者在實際小學英語教學中的教學案例與教學經(jīng)驗，就如何在小學英語教學中融合情景體驗模式進行探索。關鍵詞：小學英語;情景
文學天地 2021年10期2021-11-29
- 試論職業(yè)英語職業(yè)教育如何更好地服務于經(jīng)濟社會的發(fā)展
育中，如何讓英語教育適應市場經(jīng)濟的發(fā)展，為社會經(jīng)濟的整體發(fā)展提供高質量的服務，這是擺在每一位高職英語教育工作者面前的重要課題。關鍵詞：職業(yè)教育;英語教育;社會發(fā)展;引言當前，我國的職業(yè)教育發(fā)展速度快、普及面廣。大部分學生在接受九年義務教育之后都可以進入職業(yè)院校學習。因此，在職業(yè)教育中，教師不僅要重視學生知識的學習，還要重視學生綜合素質的培養(yǎng)。一、職業(yè)需求背景下高職英語課堂的重要意義“重理論、輕實踐”一直貫穿在我國的高校教育體系中。理論型人才與技術型人才的斷
科學與生活 2021年18期2021-11-24
- 淺析初中英語寫作教學有效措施
的不斷發(fā)展，英語教育在當代社會受到越來越廣泛的重視，家長們不斷關注學生的英語成績，而在初中英語看來，學生能力的培養(yǎng)和興趣的提升尤為重要，尤其是寫作能力，寫作能力是學生英語學習能力的重要標志之一，在英語教學的不斷發(fā)展中也受到越來越廣泛的關注。關鍵詞：初中教學;英語教育;寫作教學;教學措施探究前言：當學生在進入初中進行英語學習時他所關注的并不僅僅是表面的英語單詞學習和短語學習，還有作文的寫作等等。這個時候，教師就要著眼于學生寫作能力的培養(yǎng)，通過閱讀能力的提升和
科教創(chuàng)新與實踐 2021年36期2021-11-18
- 小學英語教育中游戲教學策略的應用探討
鍵詞：小學;英語教育;游戲教學;應用策略引言為了高效提升小學英語教育，英語教師則要應用切實有效手段進行教學，以小學生學習需求及性格特點為基礎，合理運用游戲教學策略，將游戲和知識學習有機結合，提高學生學習熱情，激發(fā)學生知識學習熱情，使英語課程教學成效得以大幅度提升。一、小學英語教育中游戲教學策略的應用意義（一）有助于提高小學生口語能力由于小學生年齡較小，天性愛玩好動，對各種事物均充滿求知欲和好奇心，并希望獲得教師的贊賞和表揚。而作為英語教師，則必須抓住學生這
江蘇廣播電視報·新教育 2021年24期2021-11-13
- 雙創(chuàng)教育與英語教育互融的高校英語教學模式分析
雙創(chuàng)”教育與英語教育相結合的高職英語教學新模式進行了探索。關鍵詞：雙創(chuàng)教育;英語教育;高校英語引言目前，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，正在邁入新常態(tài)。新常態(tài)下，我國的經(jīng)濟增長速度由高速向中速轉變，發(fā)展方式要從規(guī)模速度型轉向質量效率型，經(jīng)濟結構調整要從增量擴能為主轉向調整存量、做優(yōu)增量并舉，發(fā)展動力要從主要依靠資源和低成本勞動力等要素投入轉向創(chuàng)新驅動。高校教育的特點之一是培養(yǎng)學生所必需的基礎知識和科學文化，使得學生掌握主要技能，注重實際應用，注重相關知識的靈活運用，培養(yǎng)
科學與生活 2021年4期2021-11-10
- 雙創(chuàng)教育與英語教育互融的高校英語教學模式探究
：雙創(chuàng)教育;英語教育;高校英語;教學模式引言在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，高校英語人才的培養(yǎng)是多元化、綜合性的。目前的主要任務是促進業(yè)務轉型和專業(yè)技能的提升，以及能夠面對市場和創(chuàng)新市場發(fā)展要求的英語技能。英語技能教學是相對理論性的。在人才培養(yǎng)過程中，存在著培養(yǎng)方法不正確、培養(yǎng)效果不佳等問題，主要是因為對“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景認識不夠廣泛，改革力度不夠強。因此，必須全面落實“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的主要理念。相關教育部門要認可“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”理念，認可以新型互補技
科學與生活 2021年4期2021-11-10
- 新媒體環(huán)境下將思政教育融入大學英語課堂的方式建議
;思政教育;英語教育引言：在新媒體環(huán)境的影響下，當代的大學教育越來越多地結合新媒體傳播的方式進行授課，而英語作為大學教育當中的一門重要的基礎學科也不可避免地越來越多地聯(lián)合新媒體進行授課。同時英語作為一門語言類學科也充當著文化教化和文化傳播的作用，如何在新媒體環(huán)境下將思想政治教育融入大學英語課堂正成為一個急需解決的課題，本文將對這一問題進行詳細的探討，以期為從事英語教育的人員打開新的思路。一、新媒體的概念結合新媒體將思想政治教育融入到大學英語教育當中時，英語
文學天地 2021年6期2021-11-10
- 二語習得關鍵期假說以及對小學英語教學的啟示
關鍵期假說;英語教育【Abstract】Currently in China， the phenomenon of English fever is very common， and the trend of low-age English learning is becoming more and more obvious. Which is undoubtedly based on the recognition of the key period h
校園英語·上旬 2021年10期2021-11-10
- 人本理念融于初中英語教育教學的實踐與思考
社會對學校的英語教育也提出了更高的要求。為了滿足人民的教育需求，教育工作者提出了新教育理念：以人為本，而以人為本作為新的教育趨勢，更加注重于學生情感的豐富以及實踐能力的提升。在初中英語教學活動中，教師充分應用人本理念，可以有效提升教學效率。本文就人本理念進行了簡要概述，并提出了將人本理念融于初中英語教學的有效策略，以此來供相關人士交流參考。關鍵詞：人本理念;初中;英語教育;有效策略在我國初中英語教學中常見的教學方式就是填鴨式教學，而這種教學方法既不利于學生
三悅文摘·教育學刊 2021年38期2021-11-02
- 從語碼轉換和跨語言淺析二語課堂中的母語角色
思。關鍵詞：英語教育;語碼轉換;跨語言;二語課堂語碼轉換語碼轉換是指在交流過程中，由于社會文化因素的影響，在兩種語言（或多種語言）之間進行系統(tǒng)的轉換。為了區(qū)分語碼轉換和語碼混合，值得注意的是，語碼混合是指兒童受到不同語言系統(tǒng)的語言干擾。對于多語兒童來說，他們對每種語言都有不同的規(guī)則，他們交替地、無意識地使用它們。另一方面，語碼轉換是成年人為實現(xiàn)某些交際目的而進行的系統(tǒng)活動。例如，英語/法語使用者之間進行英語對話時，當一方無法理解另一方時，對方可能會使用法語
科學與生活 2021年19期2021-10-30
- 高職英語教育中存在的問題及解決辦法分析
積極分析高職英語教育中存在的問題，同時根據(jù)問題進行針對性處理。本文首先敘述高職英語教育工作中存在的問題，隨后簡要分析導致高職學生英語水平參差不齊的影響因素，最后詳細闡釋針對高職英語教育工作的優(yōu)化策略和措施。以此來供相關專業(yè)人士交流思考?！娟P鍵詞】高職;英語教育;問題;解決辦法【作者簡介】王琳（1988.05.01-），女，漢族，福建廈門人，廈門安防科技職業(yè)學院，講師，碩士研究生，研究方向：英語教育。引言培養(yǎng)具備優(yōu)秀英語表達能力和應用能力的專業(yè)型人才是高職院
校園英語·下旬 2021年9期2021-10-30
- 中職英語教育的創(chuàng)新模式探討
中職教育當中英語教育又占據(jù)了關鍵的地位，是比較重要的組成部分。在中職學校當中對學生展開英語方面的有效教學目的是希望能夠讓學生提高自己的英語水平，通過對于英語的有效學習，提高自己的綜合素養(yǎng)，最終能夠讓他們更好地適應工作。但是在當前中職學校實際的英語教學過程當中，應用的教學模式存在一定的缺陷和漏洞，也有著比較嚴重的局限性，這就阻礙了中職學校優(yōu)秀復合型人才的有效培養(yǎng)，所以說本篇論文主要探究的就是中職學校英語教育當中的一些創(chuàng)新模式?！娟P鍵詞】中職學校;英語教育;創(chuàng)
校園英語·下旬 2021年9期2021-10-30
- 關于小學英語素質教育教學模式的探討
礎教育，小學英語教育不僅能夠從小激發(fā)學生的語言潛能，同時也能為現(xiàn)代小學生創(chuàng)設國際化的發(fā)展和教育環(huán)境，小學生接觸英語和學習英語能夠對當前的國際化發(fā)展環(huán)境有所適應。隨著我國小學教育體制的優(yōu)化，有必要在英語教育中滲透素質教育的科學理念，用素質教育的理念指導小學英語教育。在此背景下，本文對如何將素質教育滲透到小學英語教育中進行了探討和分析，并進一步探討了將素質教育滲透到小學英語教育中的重要性，對于如何科學地滲透英語小學素質教育給予建議。關鍵詞：英語教育;素質教育;
江蘇廣播電視報·新教育 2021年21期2021-10-25