摘要：英語(yǔ)作為一門(mén)有教化作用的自然語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，其對(duì)大學(xué)學(xué)生的思想政治教育作用不亞于學(xué)生從小學(xué)習(xí)的語(yǔ)文，況且不是所有專(zhuān)業(yè)的大學(xué)學(xué)生都會(huì)在大學(xué)階段繼續(xù)學(xué)習(xí)了解漢語(yǔ)言，這就顯現(xiàn)出了將思政教育融入大學(xué)英語(yǔ)課堂的重要性。并且隨著當(dāng)今社會(huì)媒體傳播媒介的不斷發(fā)展，新媒體作為一種新出現(xiàn)的傳播形式也越來(lái)越多的被用于大學(xué)課堂當(dāng)中，如何使用新媒體將思政教育融入大學(xué)英語(yǔ)課堂的話題也將被更多的教育界的人士討論。

關(guān)鍵詞：新媒體;思政教育;英語(yǔ)教育

引言：

在新媒體環(huán)境的影響下，當(dāng)代的大學(xué)教育越來(lái)越多地結(jié)合新媒體傳播的方式進(jìn)行授課，而英語(yǔ)作為大學(xué)教育當(dāng)中的一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科也不可避免地越來(lái)越多地聯(lián)合新媒體進(jìn)行授課。同時(shí)英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科也充當(dāng)著文化教化和文化傳播的作用，如何在新媒體環(huán)境下將思想政治教育融入大學(xué)英語(yǔ)課堂正成為一個(gè)急需解決的課題，本文將對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的探討，以期為從事英語(yǔ)教育的人員打開(kāi)新的思路。

一、新媒體的概念

結(jié)合新媒體將思想政治教育融入到大學(xué)英語(yǔ)教育當(dāng)中時(shí)，英語(yǔ)教育從業(yè)者首先要了解什么是新媒體。新媒體首先是具有“新”的特點(diǎn)，區(qū)別于以往的傳統(tǒng)媒介，新媒體是新發(fā)展出來(lái)對(duì)舊媒介、舊傳播方式和舊運(yùn)營(yíng)模式的一種革新，新媒體的新是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程。比如：以往的電視媒體對(duì)于報(bào)紙媒體來(lái)說(shuō)是新媒體，而現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)快手、抖音、b站等對(duì)于電視媒體來(lái)說(shuō)是新媒體。

新媒體的第二個(gè)要點(diǎn)是“媒體”，簡(jiǎn)單地說(shuō)媒體就是依托某種方式或者載體介質(zhì)以達(dá)到信息傳播的目的。當(dāng)今的新媒體呈現(xiàn)碎片化、標(biāo)題黨化、簡(jiǎn)短性閱讀的特點(diǎn)，如何使用新媒體抓住學(xué)生的眼球進(jìn)而達(dá)到思想政治教育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育的目的成為了教師急需解決的問(wèn)題。

二、思政教育和英語(yǔ)教育的雙向教育

高校的英語(yǔ)教育具有時(shí)間跨度長(zhǎng)、課時(shí)多和占比重大的特點(diǎn)，并且高等院校最終的目的是培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的青年人，為社會(huì)注入新的血液，保證社會(huì)能夠規(guī)律有效地運(yùn)行，這就要求英語(yǔ)教師能夠擁有開(kāi)拓的國(guó)際視野能夠合理地將思想政治教育融入學(xué)生的日常英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中。

英語(yǔ)教師在進(jìn)行教育的時(shí)候需要注意西方文化入侵的問(wèn)題，隨著社交媒體的不斷發(fā)展，學(xué)生通過(guò)各種途徑接觸外國(guó)的文化教育已不再如過(guò)去困難，這也就導(dǎo)致西方媒體更容易對(duì)于高校學(xué)生進(jìn)行西方文化宣傳，再加上現(xiàn)有的英語(yǔ)教材中對(duì)于西方的描述篇幅占比重是極大的，這更加要求教師能夠?qū)⑺枷胝谓逃谌氲綄W(xué)生的日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，在課堂授課時(shí)增加課外中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文本，達(dá)到向?qū)W生灌輸中國(guó)美好優(yōu)秀道德品質(zhì)的目的。英語(yǔ)教師除了根據(jù)英語(yǔ)教材教育學(xué)生外，還可以利用課余的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上找到有政治教育意義的英語(yǔ)文章在完成教材上的教育任務(wù)后供學(xué)生瀏覽閱讀。比如外交發(fā)言人的英文發(fā)言稿的英語(yǔ)翻譯文稿、中國(guó)傳統(tǒng)文化的英文翻譯文稿等等稿件。

英語(yǔ)教師在進(jìn)行授課的時(shí)候要注重學(xué)生本國(guó)文化自信的培養(yǎng)，培養(yǎng)出具有國(guó)際視野的社會(huì)主義建設(shè)人。教師可以在課堂上進(jìn)行授課時(shí)多提及中國(guó)的文化底蘊(yùn)，例如在講述動(dòng)物的章節(jié)的時(shí)候，教師可以適當(dāng)講述古代的養(yǎng)寵物文化，這就需要教師對(duì)于中國(guó)的文化底蘊(yùn)有足夠的了解程度，教學(xué)時(shí)可以在各方面穿插進(jìn)中國(guó)的文化故事。教師在自身能力足夠的前提下，還能夠?qū)τ诓煌瑖?guó)家的文化情況進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋寣W(xué)生了解國(guó)際新形態(tài)。英語(yǔ)教學(xué)不能僅僅是提高英語(yǔ)水平的教學(xué)，在新時(shí)代背景下，英語(yǔ)教師需要根據(jù)不同的情況對(duì)學(xué)生授課。

三、使用新媒體教育的必要性

在當(dāng)今新媒體蓬勃發(fā)展的時(shí)代，僅僅依靠傳統(tǒng)的媒介教授學(xué)生已不再適用于當(dāng)今時(shí)代，教育工作者有必要學(xué)會(huì)依托新媒體的傳播力量輔助自身的英語(yǔ)教學(xué)，成長(zhǎng)為新型的全面的教育工作者，教育這件事不僅對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次自身能力的提升，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)也是意義重大的，大學(xué)英語(yǔ)教育工作者不能止步于過(guò)去的教學(xué)成果，而不知道創(chuàng)新。并且習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！倍旅襟w作為一種強(qiáng)勢(shì)的傳播媒介，對(duì)于學(xué)生的意識(shí)沖擊是極大的，英語(yǔ)教育工作者有必要熟悉掌握運(yùn)用新媒體引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確政治思想的英文文章，提高自身政治覺(jué)悟高度，培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)接班人。

新興的媒體媒介雖然使得英語(yǔ)教育資源方便容易獲得，呈現(xiàn)信息量大的特點(diǎn)，但是新興的媒體媒介也使得有效的有政治思想教育意義的英語(yǔ)教育資源信息密度下降，這使得高校學(xué)生在尋找對(duì)自身英語(yǔ)水平有提升作用的資料時(shí)遇到阻礙，這時(shí)就需要英語(yǔ)教師憑借自身的閱歷幫助學(xué)生篩選有用的資源。例如高校學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)需要英語(yǔ)教師整合有用的資源協(xié)助學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

四、媒體環(huán)境下將思政教育融入大學(xué)英語(yǔ)課堂的方式建議

1.對(duì)教師的建議

得益于現(xiàn)在的科技信息穩(wěn)定發(fā)展，大學(xué)英語(yǔ)教師通過(guò)新媒體與學(xué)生進(jìn)行交流已不再如過(guò)去一般困難，教師可以通過(guò)多種方式與學(xué)生取得聯(lián)系。教師可以為學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)一個(gè)英語(yǔ)教育學(xué)習(xí)專(zhuān)用的社交媒體賬號(hào)用以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想政治教育情況，記錄學(xué)生最新學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，增進(jìn)與學(xué)生的感情，便于教學(xué)展開(kāi)。教師除了在這個(gè)社交媒體中定時(shí)發(fā)布英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法還可以附加上有思想政治教育的內(nèi)容。

教師能夠通過(guò)直播app的便利在實(shí)際條件不允許的情況下對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行跨時(shí)間跨區(qū)域授課。例如在疫情期間教師使用慕課、騰訊會(huì)議、釘釘?shù)葘?duì)學(xué)生進(jìn)行簽到統(tǒng)計(jì)和授課。相對(duì)于線下授課，線上授課確實(shí)存在教育質(zhì)量下降的問(wèn)題，但同時(shí)線上授課相對(duì)于線下授課也更加的方便便捷，對(duì)特殊情況下的教育起到了緩沖作用。得益于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，大學(xué)英語(yǔ)教師在授課時(shí)也能更快地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找需要的有教育意義的英語(yǔ)資料，利用信息技術(shù)傳播給學(xué)生，而且直播時(shí)的信息記錄對(duì)教師來(lái)說(shuō)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育評(píng)測(cè)時(shí)也更方便。

2.對(duì)高校的建議

高等院校對(duì)高校學(xué)生的教育應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起更多的責(zé)任，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者，高校可以通過(guò)新媒體的宣傳糾正學(xué)生的錯(cuò)誤概念，例如學(xué)外語(yǔ)是不愛(ài)國(guó)、學(xué)外語(yǔ)是為了出國(guó)等等錯(cuò)誤觀念。而在英語(yǔ)領(lǐng)域上的媒體宣傳方面，各高校對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育和政治思想教育要形成以外語(yǔ)學(xué)院為主要負(fù)責(zé)人。以非外語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的高校為輔助的宣傳模式，肅清高校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。

高等院校要建立專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)教育網(wǎng)站、官方微博、微信等等社交媒體賬號(hào)，讓校內(nèi)學(xué)生和教職工關(guān)注。這不僅僅可以用于英語(yǔ)教學(xué)和思想政治教育，還可以增加高校自身對(duì)外界的宣傳力度。高校要適當(dāng)迎合年輕人的喜好，及時(shí)捕捉熱點(diǎn)，增加自身流量。管理賬號(hào)的人員要有足夠的政治覺(jué)悟，在制作將思想政治教育融入英語(yǔ)教育的內(nèi)容時(shí)，對(duì)于不能踩的紅線要有足夠的警惕性，不能帶頭犯錯(cuò)。例如高校賬號(hào)可以適當(dāng)更新一些國(guó)外新聞資訊和國(guó)外熱點(diǎn)時(shí)間，對(duì)于不實(shí)的內(nèi)容，賬號(hào)管理人員應(yīng)當(dāng)有極高的辨別能力。對(duì)于錯(cuò)誤的抹黑中國(guó)的內(nèi)容大肆批評(píng)，還可以做英語(yǔ)專(zhuān)欄批判國(guó)外的錯(cuò)誤信息。

高校在建立英語(yǔ)專(zhuān)用賬號(hào)時(shí)除了要關(guān)注自身內(nèi)容的審核，反應(yīng)高校的主流價(jià)值觀時(shí)，還要注重和高校學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)獲知學(xué)生的觀點(diǎn)想法，與學(xué)生形成有效的互動(dòng)。在賬號(hào)建立初期，能夠以教職工為主提高高校媒體賬號(hào)活躍度，再通過(guò)學(xué)生的參與使得高校的媒體賬號(hào)保持一定的流量，讓學(xué)生積極參與進(jìn)和高校媒體賬號(hào)的互動(dòng)。并且高校媒體英語(yǔ)賬號(hào)的建立主要的意義是為了將學(xué)生的思想政治教育更好地融入英語(yǔ)課堂教育中，所以高校媒體英語(yǔ)賬號(hào)的內(nèi)容是非常重要的，賬號(hào)可以通過(guò)每日的日活躍度得知學(xué)生對(duì)每期的專(zhuān)題的興趣程度，從而制作出更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀。

結(jié)束語(yǔ)：

大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的中堅(jiān)力量，高校對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作是極為重要的，在大學(xué)只有通過(guò)各種方式對(duì)大學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀進(jìn)行鞏固加強(qiáng)，才能大學(xué)生成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。作者希望英語(yǔ)教育的從業(yè)人員能夠從本文得到啟發(fā)，充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，將思想政治教育更好地融入到大學(xué)英語(yǔ)的課題當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生正確的三觀，同時(shí)提升學(xué)生的英語(yǔ)水平，為中國(guó)的英語(yǔ)教育事業(yè)添磚加瓦。

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作者簡(jiǎn)介：

何玥，1981年3月，女，漢族，籍貫黑龍江齊齊哈爾，研究生，副教授，研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)