2021年29期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)實踐
- 基于項目學(xué)習(xí)的初中物理跨單元教學(xué)設(shè)計的探索
- 高中美術(shù)校本課程開發(fā)及實踐研究
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)的開展
- 初中語文文言文教學(xué)中審美教學(xué)策略研究
- 初中語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中生物教學(xué)有效策略探討
- 陶行知“教學(xué)做合一”思想在初中英語課堂中融入
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 真實問題情境在發(fā)展高中生化學(xué)核心素養(yǎng)中的價值初探
- 收集和整理“五位一體”心理疏導(dǎo)體系構(gòu)建資源庫的探究
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 師生自制教具在物理教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 自主探究教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于智慧教學(xué)背景下高中物理混合教學(xué)的相關(guān)實踐研究
- 例談高中語文選修課“詩歌與散文”系列的教學(xué)策略
- 韋朝芬:高中美術(shù)校本課程開發(fā)及實踐研究
- 借生活實踐之光，點亮初中科學(xué)課堂
- 提升中職音樂教學(xué)有效性
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理創(chuàng)新實驗實踐研究
- 初中語文閱讀與寫作教學(xué)融合新模式研究
- 高中物理教學(xué)提高學(xué)生解題能力的思考
- 高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語讀后續(xù)寫課堂構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)視閾下初中生物教學(xué)有效性研究
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于工學(xué)結(jié)合下中職《機(jī)械制圖》課改之我見
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高中語文“少教多學(xué)”教學(xué)方法的探索
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的策略分析
- 加法原理、減法原理在生物實驗中的運(yùn)用
- 談生本理念下的中小學(xué)班級管理
- 淺析語文的作文教學(xué)開展
- 淺析初中班主任的班級管理工作
- 核心素養(yǎng)下的初中英語思維導(dǎo)圖詞匯教學(xué)
- 初中英語詞匯教學(xué)策略的實踐與探索
- 議題式教學(xué)中學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的生物實驗教學(xué)研究
- 基于信息技術(shù)的數(shù)學(xué)問題導(dǎo)向式教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 在課堂里培養(yǎng)家國情懷
- 淺談英語原聲電影在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 核心素養(yǎng)視角下初中歷史史料教學(xué)策略探討
- 多媒體技術(shù)在初中地理教學(xué)中應(yīng)用的方法與效果
- 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的語文課程整合研究
- 暖寶寶中鐵單質(zhì)含量測定
- 基于TPACK框架下的初中生物教材欄目研究
- 談初中數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)開展策略
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建研究
- 中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)中的德育問題及滲透策略
- 多媒體在物理教學(xué)中的作用
- 基于問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐分析
創(chuàng)新課堂
- 淺談如何在高中物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的融入研究
- 讀寫結(jié)合，以寫促讀，保障學(xué)生閱讀的三度空間
- 有關(guān)中學(xué)生政治學(xué)科語言規(guī)范化的探討
- 初中學(xué)校積極德育的研究
- 淺談如何在初中生物教學(xué)中開展網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)
- 談數(shù)學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 談高中政治教學(xué)如何有效發(fā)揮德育功能
- 芻議如何提高初中班主任德育工作實效性
- 淺析語文的自主學(xué)習(xí)課堂的建設(shè)
- 淺析中職體育運(yùn)動教學(xué)如何開展
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 如何構(gòu)建初中英語互動課堂
- 多點并進(jìn) 提效有方
信息技術(shù)
- 例談地理信息技術(shù)應(yīng)用的實驗課堂
- 信息技術(shù)與高中生物教學(xué)深度融合實踐探索
- 信息技術(shù)在地理課智慧教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語微課制作中的應(yīng)用
- 多媒體課件在生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 中學(xué)階段計算機(jī)教學(xué)方法模式
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)運(yùn)用中的時效性分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計分析
- 淺析信息技術(shù)與初中語文的有效融合
- 實現(xiàn)有效的課堂互動,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實效
- 談信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用特點
教海探航
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生實驗探究能力的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下提高高中生物課堂學(xué)習(xí)效率的幾種策略
- 談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中物理教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺析高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性
- 區(qū)域中小學(xué)心理健康教育課程開發(fā)的問題及應(yīng)對策略
- 基于詞塊理論的思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 尋覓寫作之徑,開啟寫作之旅
- 提高護(hù)理專業(yè)生理學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的思考
- 初中道德與法治課學(xué)生法治意識的培育研究
- 一堂數(shù)學(xué)公開課的啟示
- 淺析革命題材文章的教學(xué)策略
- 高中生物實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的策略探討
- 初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)課堂的教、學(xué)、練
- 立足生活現(xiàn)象創(chuàng)新高中物理教學(xué)的思考
- 核心素養(yǎng)視域下初中學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力發(fā)展的有效探究
- 加強(qiáng)初中語文讀寫結(jié)合訓(xùn)練的實踐探究
- “合作探究”在初中地理課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 在“相似”中“玩”數(shù)學(xué)遷移
- 淺析語文教學(xué)中閱讀教學(xué)的開展
- 高中物理教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)開展分析
- 英語教學(xué)如何提升學(xué)生的口語應(yīng)用能力
- 淺析多媒體技術(shù)與高中歷史教學(xué)的整合
- 談初中物理實驗課教學(xué)的開展
- 談高中體育教學(xué)有效性的提升
- 淺析語文中興趣教學(xué)的開展策略
- 淺析初中體育教學(xué)有效開展的方法
- 高中地理課堂中情景教學(xué)的應(yīng)用初探
- 實踐活動前置式教學(xué)法在道德與法治課教學(xué)中的探索及運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)背景下高中地理情景式教學(xué)的案例探究
- 淺析初中語文中文言文教學(xué)的開展
- 淺析語文教學(xué)中句子訓(xùn)練的開展
- 淺析多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談將德育滲透進(jìn)語文課堂的方法
- 淺析初中歷史教學(xué)的有效開展策略
- 淺析培養(yǎng)學(xué)生初中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 談高中英語教學(xué)中的“生態(tài)課堂”
- 紙版畫在初中美術(shù)教學(xué)中的有效利用
- 體驗式學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實施對策
- 任務(wù)驅(qū)動型材料作文教學(xué)策略研究
- 淺析語文教學(xué)中討論式教學(xué)的開展問題
- 淺析語文教學(xué)中學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺析語文教學(xué)中故事材料的運(yùn)用
- 高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)教學(xué)實例
- 淺議班主任在班級管理中如何做好溝通
- 談?wù)劤踔姓Z文學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略