2020年11期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會(huì)自學(xué)青年的寫(xiě)作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
中考沖刺·寫(xiě)作導(dǎo)航版
- 《你在大霧里得意忘形》及賞析
- 偶像劇套路用于抗戰(zhàn)題材，此路不通
- 凡爾賽文學(xué)：優(yōu)越是假，炫耀是真
- 嘩眾取寵，女主播西湖邊跪爬征婚
- 誰(shuí)來(lái)“改”我的作業(yè)
- 半命題作文“ ________，真有意思”導(dǎo)寫(xiě)
- 材料作文 “看得見(jiàn)的和看不見(jiàn)的”導(dǎo)寫(xiě)
- 命題作文“美好從未遠(yuǎn)離”導(dǎo)寫(xiě)
- 命題作文 “其實(shí)，我并不孤獨(dú)”導(dǎo)寫(xiě)
- 2020年江蘇省鹽城市 中考作文題解析與佳作展示
- 中等作文 《只因有你在我身后》升格指導(dǎo)
- “物我交融”，讓文章“意新情濃”
- “友善”的力量
- “逆風(fēng)行船”等素材運(yùn)用點(diǎn)撥
中考沖刺·青春風(fēng)采版
學(xué)苑掇英
- 基于素材積累的小學(xué)作文教學(xué)方式研究
- “作文先導(dǎo)式”在小學(xué)作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 加強(qiáng)小學(xué)作文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的方法
- 游戲資源對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要意義
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的遷移分析
- 讓生本教育理念貫穿小學(xué)作文教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新“三步曲”
- 小學(xué)作文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與形成策略
- 讓寫(xiě)作故事化，提高學(xué)生作文能力
- 學(xué)生寫(xiě)作技巧的培養(yǎng)策略
- 談生活體驗(yàn)式作文的教學(xué)策略
- 探討小學(xué)生作文素材積累的有效途徑
- 素材好 情感真 表達(dá)妙
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性探討
- 指導(dǎo)學(xué)生自主修改，發(fā)展作文能力
- 小學(xué)低年級(jí)作文起步訓(xùn)練的教學(xué)指導(dǎo)與反思
- 深挖問(wèn)題根本?有效解決問(wèn)題
- 巧借微課資源，助力寫(xiě)作教學(xué)
- 小學(xué)生作文素材的積累途徑
- 積累寫(xiě)作素材 提升寫(xiě)作水平
- 如何提升農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生閱讀與寫(xiě)作能力
- 加強(qiáng)情景體驗(yàn)，助力小學(xué)作文教學(xué)
- 提升自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作
- 新課改背景下如何有效開(kāi)展小學(xué)作文教學(xué)
- 基于生活化的小學(xué)作文指導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)作文教學(xué)中的生本教育研究
- 生活元素與小學(xué)作文教學(xué)的有效融合
- 有效提升小學(xué)作文教學(xué)的策略
- “推薦一個(gè)好地方”作文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 繪本故事——讓兒童張開(kāi)想象的翅膀
- 讀寫(xiě)結(jié)合在小學(xué)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 開(kāi)放式看圖寫(xiě)話教學(xué)淺探
- 平凡之處見(jiàn)真章
- 小學(xué)作文教學(xué)的問(wèn)題分析與對(duì)策探討
- 讓寫(xiě)作課“活”起來(lái)
- 關(guān)于看圖寫(xiě)話教學(xué)策略的思考
- 延伸課外閱讀，豐富個(gè)性寫(xiě)作
- 提升初中作文指導(dǎo)效率的策略