2016年6期
知識(shí)窗·教師版
新師說(shuō)
論文展臺(tái)
- 基于實(shí)踐教學(xué)體系的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革
- 微時(shí)代環(huán)境下的旅游目的地營(yíng)銷(xiāo)策略
- 新嶺南文化視域下的學(xué)校德育途徑創(chuàng)新
- 學(xué)前教育小學(xué)化傾向與幼兒的健康發(fā)展
- 低段聾生的課外閱讀水平與指導(dǎo)方略
- 信息技術(shù)在幼兒課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)建模思想在常微分方程教學(xué)中的意義和策略
- 微格教學(xué)法在音樂(lè)教育實(shí)習(xí)中的作用和應(yīng)用
- 親子溝通問(wèn)題之我見(jiàn)
- 激發(fā)農(nóng)村小學(xué)留守學(xué)生學(xué)習(xí)興趣摭談
- 中小學(xué)校園生態(tài)環(huán)境與學(xué)生身心健康的關(guān)系
- 大學(xué)安全保衛(wèi)工作中技術(shù)防范的作用
- 語(yǔ)義框架理論在二語(yǔ)心理詞匯重構(gòu)中的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文小班化教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)健美操教學(xué)探微
- 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)的沖擊及應(yīng)對(duì)措施
- 借鑒MOOC課程及教學(xué)模式開(kāi)展《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的社會(huì)主義精神文明建設(shè)
- 有效利用“微課”，提升職前教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
- 音樂(lè)教育實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的現(xiàn)實(shí)意義
- 智能手機(jī)對(duì)大學(xué)課堂的影響及應(yīng)對(duì)措施
學(xué)科空間
- 探究式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用探微
- 提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有效性的策略
- 在初中生物教學(xué)中滲透情感教育
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮自制教具的優(yōu)勢(shì)
- 微信助力小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題與解決對(duì)策
- 高中語(yǔ)文課堂低效的表現(xiàn)及有效設(shè)計(jì)對(duì)策
- 高中英語(yǔ)跨文化教育存在的問(wèn)題及解決方法
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
- 在高中政治教學(xué)中運(yùn)用片段教學(xué)法
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中整合信息技術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型法的運(yùn)用
- 合作教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)用策略
- 自主探究教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 巧用多媒體技術(shù)，優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融合分層教學(xué)與合作學(xué)習(xí)
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的意義與措施
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的有效整合
- 信息技術(shù)在農(nóng)村中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 低年級(jí)“自主參與”式識(shí)字教學(xué)
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
教海拾貝
- 有效朗讀烹出“語(yǔ)文味”
- 初中英語(yǔ)課堂有效提問(wèn)的方略
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的四種途徑
- 用生活點(diǎn)燃學(xué)生寫(xiě)作的激情
- 探索多種閱讀形式，點(diǎn)燃學(xué)生閱讀激情
- 扎實(shí)學(xué)拼音，快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文
- 讓小學(xué)朗讀教學(xué)“活”起來(lái)
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)的重要性及指導(dǎo)建議
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的六個(gè)“抓手”
- 打造“名副其實(shí)”的《品德與生活》課
- 基于學(xué)生心理，“美”在感性直觀
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 汲取生活智慧，打造政治課堂
- 設(shè)計(jì)差異化的初中英語(yǔ)閱讀課作業(yè)
- 激發(fā)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 提高農(nóng)村初中生的語(yǔ)文閱讀能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)合作能力的三種方法
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生的不良情緒及疏導(dǎo)
- 培養(yǎng)初中生英語(yǔ)閱讀歸納理解能力
- 《解決問(wèn)題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維