張惠蘭

摘要：中職學(xué)生思想政治教育要改變學(xué)生錯(cuò)誤的思想觀念，正確認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的重要性，以職業(yè)理想教育、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育及培養(yǎng)良好心理品質(zhì)為重點(diǎn)，養(yǎng)成學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。

關(guān)鍵詞：中職生 思想政治教育

加強(qiáng)青少年的思想政治教育，全面提高青少年的思想政治素質(zhì)，不僅關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著國(guó)家的長(zhǎng)治久安和民族興衰。有一定專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生是青少年中的特殊群體，加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想政治教育關(guān)系到中等職業(yè)學(xué)校能否培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的專業(yè)技能人才，能否滿足企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)技能型人才的迫切需求。

一、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)現(xiàn)狀

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍存在缺乏自信、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、法制觀念淡薄、社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)、自律性差、早戀等問題，其的思想政治教育存在以下幾個(gè)問題：

首先，在理想和信念上，部分中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生缺乏正確認(rèn)識(shí)。一些中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生偏向于物質(zhì)追求，失去了人生信仰，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，缺乏高尚、健康的審美觀念和審美情趣，衣著和舉止有時(shí)很怪異；對(duì)家庭、集體和社會(huì)缺乏責(zé)任感，一切以自我為中心。

其次，在自律、衛(wèi)生上，部分中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自律性較差、時(shí)間觀念淡薄，沒有養(yǎng)成良好的行為和衛(wèi)生習(xí)慣，還有部分中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生存在厭學(xué)情緒。自由、隨便、沒有時(shí)間觀念，不能自律，上課遲到、睡覺、玩手機(jī)。

最后，在生活上，部分中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自理能力差，不能與他人進(jìn)行良好的溝通交流，自卑心強(qiáng)，盲從心理嚴(yán)重，不愿意接受學(xué)校的管制。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的主要任務(wù)和內(nèi)容

要想加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，教師必須做到以下六點(diǎn)：

第一，以職業(yè)理想教育為重點(diǎn)，用身邊的典型、行業(yè)的模范事跡，激勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生樹立職業(yè)理想，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

第二，以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生加強(qiáng)愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德意識(shí)。

第三，以文明禮儀、遵紀(jì)守法教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生樹立榮辱觀，增強(qiáng)責(zé)任感，形成良好的行為習(xí)慣。

第四，以就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，提高職業(yè)素養(yǎng)和能力，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生順利就業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)。

第五，以培養(yǎng)良好心理品質(zhì)為重點(diǎn)，開展職業(yè)心理素質(zhì)教育，指導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理心理問題，培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)。

第六，以珍愛生命、健全人格教育為重點(diǎn)，開展感恩教育、成功教育、安全教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育等專題教育。

三、積極探索新形勢(shì)下中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的有效途徑

首先，中等職業(yè)學(xué)校要結(jié)合本校專業(yè)和學(xué)生實(shí)際，全面滲透思想道德教育，加強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為。

其次，教師要充分發(fā)揮校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育中的熏陶作用。結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)文化對(duì)接，建設(shè)具有濃厚職業(yè)特色的校園文化，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。

第三，中等職業(yè)學(xué)校要充分發(fā)揮廣大教職工在學(xué)生思想道德教育中的育人作用。廣大教職工要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，敬業(yè)愛崗、為人師表，以高尚的品德和人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)能力引導(dǎo)學(xué)生。

第四，教師要充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生管理工作的規(guī)范化和科學(xué)化。根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，開展思想教育和管理工作，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)、擇業(yè)、生活等具體問題。

第五，加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育工作隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，把班主任工作納入學(xué)校工作的重要日程，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。加強(qiáng)班主任專業(yè)能力培訓(xùn)，提高思想水平和業(yè)務(wù)能力。

第六，開展校園文化建設(shè)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。建設(shè)平安、健康、文明、和諧校園，引導(dǎo)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，奉獻(xiàn)愛心；組織中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自我教育能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)明確把校園德育作為師生共同努力的方向，而教師應(yīng)擺正思想，達(dá)到人教合一，為國(guó)家培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞募寄苄腿瞬拧?/p>

（作者單位：西北煤礦機(jī)械制造高級(jí)技工學(xué)校）