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2019年2期
中國教育科學(xué)
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卷首語
過一種幸福完整的教育生活
教學(xué)研究
翻轉(zhuǎn)課堂理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
個性化教育是我們當(dāng)務(wù)之急
信息技術(shù)在幼兒園社會教學(xué)活動的有效性
素質(zhì)教育
優(yōu)化專業(yè)成長提升教師素質(zhì)
勤懇樸誠，厚學(xué)致新
讓作文變成兒童心底的“真需要”
師資建設(shè)
公正無私顯魅力堅定信念促發(fā)展
以“幸福教育”引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
教師隊伍建設(shè)策略初探
自主管理讓責(zé)任之花在校園綻放
淺談教學(xué)質(zhì)量預(yù)期管理的實踐路徑
課程建設(shè)
書香充盈飽滿人生
電子書包在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索與反思
以社團活動為抓手提升學(xué)生核心素養(yǎng)
簡約課堂教學(xué)回歸語文本真
信息技術(shù)
試論多媒體技術(shù)在小學(xué)中高年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
探尋適合的信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合之路
實施“雙力驅(qū)動”,促進國家課程校本化
實踐探索
小學(xué)教師如何做好家長工作
堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)深化融入教育打造辦學(xué)特色
核心素養(yǎng)積蓄優(yōu)勢 厚積薄發(fā)改革創(chuàng)優(yōu)
當(dāng)前農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀與影響因素分析
探析新課改下如何有效開展高中英語課堂教學(xué)
教育縱橫
把教師從苦教、學(xué)生從苦學(xué)中解放出來
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣
新課改熱潮下的冷思考
讓雷鋒精神引領(lǐng)品行教育的特色文化建設(shè)
做良知的教師
管理之窗
高目標(biāo)引領(lǐng) 跨越式發(fā)展
大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育 推動縣域經(jīng)濟快速發(fā)展
幼兒園集團化管理的實踐研究
營造文化育人氛圍，促進學(xué)校和諧發(fā)展
在實踐中反思, 構(gòu)建特色課程
百科論壇
教學(xué)隨筆：觀察中的發(fā)現(xiàn)
語文課堂因生成而精彩
讓有效教研助推學(xué)校高位發(fā)展
以教學(xué)轉(zhuǎn)型促進教師專業(yè)發(fā)展
“公辦老?！比绾闻f貌換新顏
精華提煉
堅持依法治校打造文明和諧校園
踐行素質(zhì)教育，創(chuàng)建現(xiàn)代化新校園
國學(xué)經(jīng)典進校園 傳統(tǒng)文化潤心靈
淺談如何在校園文化建設(shè)中提升文化品位
學(xué)校應(yīng)急疏散演練常態(tài)化的環(huán)節(jié)及保障措施
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