史全紅

當今社會變化紛繁，教育已無法局限于學(xué)校之內(nèi)，教師能否引導(dǎo)有效的家庭教育，對教育質(zhì)量的提升具有極大的影響，能否做好家長工作，直接決定著教育的效果，影響著學(xué)生成長的歷程。因此，教師必須高度重視家長工作，積極與家長溝通合作，更好地促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

下面是我在做家長工作的實際中，積累的一些認識和處理對策。

一、家長教育孩子的優(yōu)越性

1.家長能有效地對校外環(huán)境進行控制

一天當中學(xué)生有四分之三以上的時間是在學(xué)校以外的地方度過的，這段時間若沒有家長的監(jiān)管，學(xué)生在這段時間的教育將成為真空，單單依靠在學(xué)校的教育，不可能達到我們預(yù)期的目的。從這點來看，面對著教育需要完成的所有任務(wù)教師是“孤掌難鳴”，難以達到預(yù)期的效果。

2.家長能很好地做到因材施教

雖然教師在教授知識的同時，也極力在了解學(xué)生，但一個班級的學(xué)生一般都比較多，一個教師很難做到透徹地了解每一位學(xué)生，老師要因材施教有一定的困難。父母和孩子有血濃于水的親情，最了解孩子的性格、愛好，可以伴著親情教育孩子，這是任何教師都辦不到的事情。所以，教師要積極引導(dǎo)家長教育的方向，與學(xué)校教育形成合力，積極激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

二、做好家長工作的策略

1.明確目標，提高家長工作認同感

教師做好家長工作時，首先要引導(dǎo)家長教育的方向，把教育的重點放在塑造學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展;接著要與家長建立長期而穩(wěn)定的合作關(guān)系，密切關(guān)注孩子在成長過程中的每一個變化，在孩子成長發(fā)展過程中給予適當?shù)膸椭鸵龑?dǎo);最后還要幫助家長提高教育水平和育兒技巧。當然在做好家長工作的同時，也能促進教師教育教學(xué)工作的進一步提高。

2.突出重點，提高家長工作效率

（1）引導(dǎo)家長與教師形成合力，對學(xué)生進行道德、心理教育。家長與教師要加強溝通與交流，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，創(chuàng)設(shè)健康、文明、樂觀、向上的德育育人環(huán)境，以高尚的師德形象和正直的父母形象展現(xiàn)在孩子面前，讓學(xué)生始終受到正面人生觀、價值觀、道德觀的引導(dǎo)。及時發(fā)現(xiàn)思想錯位的苗頭，曉之以理動之以情，在成長與實踐中不斷提高孩子的思想道德水平。家長與教師的合作交流中要密切關(guān)注孩子的心理健康和身體健康，教師可以組織一些家長、教師和學(xué)生共同參與的趣味運動會，讓家長和孩子們感受到運動的樂趣，還可以組織一些家長參與的有獎知識競賽等。還要關(guān)注孩子的心理健康問題，教師針對性地開展一些心理教育的講座，用板報、手抄報、宣傳單等形式組織家長們學(xué)習(xí)。

（2）引導(dǎo)家長參與綜合實踐活動，提高學(xué)生的動手操作能力。簡單的生活、勞動技術(shù)也是小學(xué)教育的一項內(nèi)容，特別是一些家政服務(wù)、自我服務(wù)技能等，可以通過家長參與的方式來培養(yǎng)。教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點，組織一些如“家庭才藝大展示”“誰是妙手小裁縫”“我是巧手小廚師”“我的鈕扣釘?shù)冒簟薄拔业囊路┑每臁钡然顒?，來培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的思想情操，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（3）引導(dǎo)家長對孩子進行安全教育，提高學(xué)生的安全自護能力。教師要針對小學(xué)生年齡小，抵抗外界災(zāi)難的能力差，自我保護意識不強的實際，經(jīng)常引導(dǎo)家長開展一些必要的安全救護教育活動。如自己一人怎樣面對陌生人？遇到歹徒怎么辦？家中著火了怎么辦？自己溺水了如何自救？同伴溺水了怎么營救？遇到交通事故如何應(yīng)對？如何在地震中逃生……這些情境看似杞人憂天，但一萬次的生存教育只是為了萬分之一的那種可能，教師和家長都應(yīng)以積極的態(tài)度對孩子進行生存教育。

當然做好家長工作的內(nèi)容非常豐富，我所列舉的只是其中一些方面，我相信我們教師肯定有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在我們具體的工作當中，還會發(fā)現(xiàn)許多新的合作領(lǐng)域、新的合作內(nèi)容。

3.創(chuàng)新方式，突出家長工作實效

（1）召開家會，定期與家長溝通。在開學(xué)初召開一次全體家長會，將本學(xué)期班級的教育教學(xué)計劃、要求等向家長匯報并征求家長的意見，學(xué)期之初爭取家長對教師工作的理解與支持，讓家長工作就具有一定的計劃性。在學(xué)期的過程中，分批地開一些小型的家校聯(lián)系會，解決一些共性的問題。在放假的前兩周召開一次家長會，對一期來的工作進行總結(jié)，或許更富有實效。

（2）創(chuàng)新聯(lián)系方式，豐富溝通渠道。建立家?；尤昭埣议L深入課堂、參與活動，在開放的課堂中讓孩子的身心更加愉快，讓家長與教師雙方得到更多的交流與溝通。同時建立教師家長QQ群、微信群，讓教師與家長的互動突破時空的界限，更加及時有效地進行聯(lián)系溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，更好地形成教育合力。

（3）豐富教室文化建設(shè)內(nèi)容。在教室里設(shè)立家長園地，可張貼一些家教方面的資料、圖片等，也可以介紹一些家長與孩子共同看的節(jié)目，刊登一些學(xué)生的繪畫或?qū)懽髯髌?，報道一些家長和孩子在家里的學(xué)習(xí)活動、生活等，讓家長教育真正融入到學(xué)校教育之中。

小學(xué)階段是一個人生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的重要時期，也是世界觀、價值觀形成的重要時期，愿每個小學(xué)教師都重視家長工作，與家長建立起高效、融洽、和諧的合作關(guān)系，培養(yǎng)出一批批品德高尚、心理健康、能力突出的優(yōu)秀學(xué)子。