2014年5期
刊物介紹
本刊是由國家教育部委托浙江大學(xué)和全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會主辦的教育研究學(xué)術(shù)刊物，是全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會會刊和全國醫(yī)學(xué)教育核心期刊。一年6期，每逢雙月發(fā)行。設(shè)置的欄目有：教育理論、教育管理、教學(xué)管理、研究生教育、臨床教學(xué)、教學(xué)方法、課程建設(shè)、教育評價、國外醫(yī)學(xué)教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、專題研究等，擬開設(shè)的新欄目有：醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展、醫(yī)學(xué)與社會、醫(yī)學(xué)與哲學(xué)、醫(yī)學(xué)與法律等。熱忱歡迎廣大作者投稿。
中國高等醫(yī)學(xué)教育
專欄—UCLA醫(yī)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)的管窺與思考
教育管理
院校管理
- 醫(yī)學(xué)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生社團(tuán)活動的調(diào)查
- 安徽某醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生課余生活情況調(diào)查
- 關(guān)于提高青年教師人才培養(yǎng)質(zhì)量的思考
- 醫(yī)學(xué)生成就目標(biāo)定向和時間管理傾向關(guān)系的研究
- 美國家庭醫(yī)生培養(yǎng)模式對本校培訓(xùn)基層醫(yī)院醫(yī)生的啟示
- 我國高校醫(yī)學(xué)生心理健康教育及其發(fā)展中的問題探析
- 豫東地區(qū)影像技術(shù)人才需求與培養(yǎng)模式調(diào)查研究
- 產(chǎn)科護(hù)理學(xué)生健康教育面臨的問題及對策
教學(xué)管理
- 結(jié)合救援需求對營區(qū)衛(wèi)生士官掌握戰(zhàn)傷救護(hù)六大技術(shù)的現(xiàn)狀調(diào)查
- 高等醫(yī)學(xué)院校兩名大學(xué)外語教師閱讀教學(xué)的個案研究
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)院校重建醫(yī)學(xué)生主體性的思考
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在高職高專醫(yī)學(xué)生綜合學(xué)業(yè)成績評價中的應(yīng)用
- 建構(gòu)主義視角下護(hù)理學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感教育的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 構(gòu)建模塊化實(shí)踐教學(xué)新體系培養(yǎng)應(yīng)用型病理人才
- 依托省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心提高護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 大學(xué)生小組協(xié)作學(xué)習(xí)模式的探索與實(shí)踐
- 構(gòu)建社區(qū)交互式教育模式引領(lǐng)醫(yī)學(xué)生綜合能力提升
- 實(shí)習(xí)后階段臨床醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)中青年教師團(tuán)隊(duì)規(guī)范化建設(shè)的實(shí)效性分析
課程建設(shè)
臨床教學(xué)
- 設(shè)計(jì)、研發(fā)護(hù)理實(shí)踐教學(xué)立體化電子評價與分析系統(tǒng)
- 模擬執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試建立醫(yī)學(xué)生臨床考試標(biāo)準(zhǔn)
- 問診的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 不同實(shí)習(xí)階段護(hù)理實(shí)習(xí)生人際交往效能感調(diào)查
- 麻醉專業(yè)臨床實(shí)習(xí)管理模式探索
- 情景模擬教學(xué)結(jié)合案例討論在急診護(hù)理臨床帶教中的應(yīng)用價值研究
- 組織學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)對醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的作用及其效果分析
- 急診科不同帶教方式下本科生臨床實(shí)習(xí)效果的比較
- 職場模擬教學(xué)在護(hù)生綜合實(shí)訓(xùn)中的效果評價
- 改進(jìn)臨床教學(xué)培訓(xùn)模式 提高臨床技能操作水平
- 雙師聯(lián)合帶教對高職護(hù)生在ICU臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究
- WORLD模式應(yīng)用于手術(shù)室護(hù)理實(shí)習(xí)帶教的作用分析
- 現(xiàn)代通訊手段微信引入外科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教的可行性及效果分析
- 燒傷外科實(shí)習(xí)護(hù)生臨床帶教的思考與研究
- 泌尿科護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教工作體會
教學(xué)方法
- 經(jīng)典與混合PBL模式在護(hù)理教學(xué)中的比較研究
- CBL教學(xué)法和TBL教學(xué)法在冠脈CT影像教學(xué)中的實(shí)踐
- 學(xué)生引導(dǎo)的PBL教學(xué)法在牙周病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用評價
- 循證醫(yī)學(xué)與PBL教學(xué)模式相結(jié)合在內(nèi)分泌科見習(xí)中的應(yīng)用
- TBL教學(xué)法在外科見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- “情景劇教學(xué)法”在高校心理委員培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)PBL教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 團(tuán)隊(duì)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法對護(hù)生團(tuán)隊(duì)反思的影響評價
- PBL+LBL教學(xué)法在精神科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在中亞留學(xué)生婦科實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- TBL教學(xué)法在心血管內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- CM學(xué)習(xí)策略結(jié)合PBL在成人護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用研究
- CP法與PBL法在心內(nèi)科護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果比較
- 臨床路徑式教學(xué)法在肝膽外科護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果觀察