2017年47期
新教育時代·教師版
教學(xué)探索
- 論英語教學(xué)中的情景教學(xué)法
- 初中語文課內(nèi)外閱讀整合與有效性策略探究
- 素質(zhì)教育理念下初中物理教學(xué)方法的選擇以及創(chuàng)新
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生主動意識的培養(yǎng)探究
- 妙用提問提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果初探
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略初探
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高實效性
- 小學(xué)英語互動式教學(xué)的行動研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)初探
- 淺談在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力聶雨萍
- 新課改下初中英語教學(xué)的問題與對策初探
- 如何在小學(xué)音樂常態(tài)課堂培養(yǎng)音樂核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)教育中如何開展小組合作學(xué)習(xí)探究
- 只要思想不滑坡，辦法總比困難多
- 探究如何提高高中地理課堂教學(xué)的有效性
- 淺談素質(zhì)教育與小學(xué)數(shù)學(xué)教育的關(guān)聯(lián)
- 高中生學(xué)習(xí)中國畫的必要性
- 信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合下的“智慧教育”探討
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境初中物理自主學(xué)習(xí)模式的探討
- 新課改下提高小學(xué)計算機(jī)教學(xué)的方法與途徑
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何利用3D創(chuàng)意設(shè)計課程有效培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的研究
- 淺議小學(xué)英語課堂教學(xué)中如何調(diào)動后進(jìn)生積極性
- 高中化學(xué)教學(xué)中的探究式教學(xué)策略探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的方法探究
- 信息教育技術(shù)之初中化學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀與寫作有效契合途徑研究
- 提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)有效性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略探究
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生英語的學(xué)習(xí)興趣
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的途徑
- 論如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的改革探究
- 小學(xué)班主任語文教學(xué)情感的培養(yǎng)方法初探
- 小議如何提高小學(xué)語文課堂的高效性
- 在小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透德育的調(diào)查研究
- 小學(xué)英語興趣教學(xué)的有效策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)研究
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用及影響探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究x
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的意義探討
- 加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)初探
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)有效性研究
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性分析
- 論如何在初中英語教學(xué)中對學(xué)生滲透心理健康教育
- 談小學(xué)語文課堂教學(xué)方式的多樣性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 淺析新課改下小學(xué)語文創(chuàng)新教育
- 小學(xué)音樂創(chuàng)造教學(xué)的對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計能力及其構(gòu)成之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透探究
- 淺談小學(xué)器樂教學(xué)的意義
- 淺談英語教學(xué)中的情感教育
- 淺析如何提高初中計算機(jī)教學(xué)效率
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)課堂效率的方法研究
- 加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 如何進(jìn)行小學(xué)五年級語文閱讀教學(xué)探究
- 高中物理個體差異教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力初探
- 淺析中學(xué)課外體育活動
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- 初中生物教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的幾點思考
- 數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)合研究
- 淺談如何提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)體育教學(xué)中引導(dǎo)式教學(xué)方法的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生思維能力的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)探究
- 初中化學(xué)“先學(xué)后教”教學(xué)模式有效性的研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 小學(xué)英語課堂有效教學(xué)研究
- 芻議如何有效提升小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 高中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力的方法探究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
- 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來
- 淺談英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的策略探析
- 基于微課程下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 淺析初中體育教學(xué)中如何展開足球興趣的培養(yǎng)
- 中小學(xué)陶藝個性化教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建情景教學(xué)的對策初探
- 初中語文名著閱讀教學(xué)方式及價值探索
- 如何對初中化學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)落實德育實效性的途徑分析
- 拓展活動在初中體育教學(xué)中的作用探析
- 新課程理念下提高課堂實效的幾點策略
- 淺談高中生物學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源開發(fā)的原則
- 提高小學(xué)語文低年級教學(xué)的有效性探究
- 淺談計算器對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響
- 淺談英語教學(xué)中交際能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略初探
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)初探
- 在初中數(shù)學(xué)課堂中運(yùn)用微課輔助教學(xué)的有效性分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維的培養(yǎng)策略
教學(xué)實踐
- 初中語文教學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)策略
- 論求異思維在高中語文教學(xué)中的實際運(yùn)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高效英語教學(xué)，提高學(xué)生自主互助能力
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 小學(xué)生英語基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評估的實踐研究
- 提高初中數(shù)學(xué)成績的方法
- 信息技術(shù)在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在中學(xué)語文中的應(yīng)用研究
- “啟發(fā)式”教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小議素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 走出課堂，讓語文教育融入生活
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中類比思維的運(yùn)用探討
- 激勵教育模式在小學(xué)語文教育中的有效應(yīng)用
- 游戲法在小學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 《祖父的園子》改筆修辭分析
- 創(chuàng)新教育在綜合實踐活動教學(xué)中的探索
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 課本劇在小學(xué)英語教學(xué)中的實施
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高初中音樂課堂教學(xué)的有效性
- 淺議高一英語銜接課中的文化教學(xué)部分
- 對“數(shù)信整合課堂”的思考與實踐
- 高中語文傳統(tǒng)文化與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 有效指導(dǎo)農(nóng)村孩子的口語交際之我見
- 課堂游戲在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 信息化背景下化學(xué)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 情趣教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用意義探討
- 英語課堂提問技巧
- 論實驗探究在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的策略
- “班班通”為小語低年級識字寫字教學(xué)畫龍點睛
- 關(guān)于初中函數(shù)教學(xué)的幾點做法
- 探究教學(xué)在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小議農(nóng)村初中英語教學(xué)中存在的問題及對策
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 試分析思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語語法中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建活動課堂的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行“有效引導(dǎo)”
- 淺談奧爾夫教學(xué)法在兒童聲樂演唱中的應(yīng)用
- 淺談微課在聾生英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)英語分層教學(xué)中作業(yè)的布置
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- “立體造型”在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式探究與實踐
- 論提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 淺談高中英語課堂導(dǎo)入有效利用
- 淺析初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的口算練習(xí)技巧
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 對話教學(xué)在小學(xué)教育教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文口語交際課程目標(biāo)的設(shè)計
- 探究高效“律動”，讓孩子們快樂學(xué)唱
- 小議高中美術(shù)教學(xué)中融入情感教育的策略
- 分層教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何落實讀寫說習(xí)慣
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何激發(fā)小學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談數(shù)形結(jié)合方法在數(shù)學(xué)課堂上的有效滲透
- 探究紅磷燃燒測定空氣中的氧氣含量實驗失敗的原因
德育及心理
- 加強(qiáng)小學(xué)德育教育的有效途徑探析
- 淺談體育教學(xué)中的德育滲透
- 新時期德育教育方法探析
- 主題班會在德育教育中的作用
- 論如何在初中語文教學(xué)中對學(xué)生滲透心理健康教育
- 小學(xué)“品德與社會”課有效教學(xué)的策略研究
- 如何在初中語文教學(xué)中滲透愛國主義教育探究
- 試析初中各學(xué)科教學(xué)中德育教育的滲透路徑
- 淺析網(wǎng)絡(luò)時代下高中生道德教育問題
- 教育心理學(xué)在學(xué)生教育教學(xué)工作中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀與對策
- 重點高中文科生學(xué)習(xí)心理壓力分析與對策
- 論未成年人思想道德建設(shè)
- 愛他（她），就等等他（她）
幼兒教育
- 淺談廢舊材料在幼兒園主題教學(xué)中的運(yùn)用
- 將民間游戲融入農(nóng)村幼兒園課程中的思想
- 在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒觀察能力的重要性
- 幼兒教育過程中小學(xué)化傾向問題研究
- 培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣
- 新課改理念下尊重幼兒淺談
- 淺談幼兒園管理的方法與策略
- 中國傳統(tǒng)文化在幼兒日常生活中滲透的方法
- 探討弟子規(guī)在幼兒園教學(xué)中的推廣
- 小議幼兒園管理中存在的問題與對策
- 如何優(yōu)化幼兒園一日活動
- 游戲精神引導(dǎo)下的幼兒行為習(xí)慣探討
- 如何讓剪紙教學(xué)活動在幼兒園有效開展探究
- 學(xué)習(xí)教育思想托起明天的太陽
- 合理的使用材料能更好地促進(jìn)嬰班前庭體育游戲的開展
- 影響幼兒道德認(rèn)知發(fā)展的幾個因素
- 淺談幼兒語言運(yùn)用能力的發(fā)展
- 如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力
- 論家庭教育如何與幼兒園教育實現(xiàn)互補(bǔ)
- 如何讓民間游戲融入到幼兒一日活動
- 淺談幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)
- 論幼兒園教改背景下的學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置
- 游戲與幼兒園文化建設(shè)
- 真誠溝通互動雙贏
- 幼兒混齡教育初探
- 淺談如何讓幼兒愉快地唱歌
- 數(shù)學(xué)在幼兒操作活動中的滲透
- 小議幼兒園園長的道德素養(yǎng)
教學(xué)管理
- 特殊教育班級管理探究
- 淺談如何有效地管理好中學(xué)生
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系構(gòu)建的探究
- 新時期小學(xué)班主任工作中存在的主要問題及改善策略
- 基于“柔性管理”視角下的班主任管理工作
- 春風(fēng)化雨潤物無聲
- 小學(xué)班主任與學(xué)生的有效溝通方法研究
- 分析高中化學(xué)教學(xué)中班主任教育的影響
- 淺談如何做好幼師班主任工作
- 做一個“會和學(xué)生談話”的教師
- 淺議新媒體環(huán)境下如何搞好高中團(tuán)員工作
- 溝通
- 自主管理角度下高中學(xué)生管理方法創(chuàng)新
- 淺析如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 農(nóng)村初中班主任的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作探究
- 小學(xué)教育管理中激勵機(jī)制的運(yùn)用分析
- 人文關(guān)懷在中學(xué)管理中的應(yīng)用探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的少先隊工作創(chuàng)新思考
職業(yè)教育
- 淺談西方傳統(tǒng)節(jié)日文化在中職英語教學(xué)中的滲透
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中職院校基礎(chǔ)教學(xué)課程體系設(shè)計研究
- 中職生基本素質(zhì)教育評價體系的構(gòu)建研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”分析高職國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 基于互動式教學(xué)分析國際貿(mào)易地理教學(xué)的改革途徑
- 如何在實驗實訓(xùn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神
- 高職橋涵施工技術(shù)課程過程考核方式改革
- 現(xiàn)代學(xué)徒制改革對高校思想政治理論課的挑戰(zhàn)及對策
- 中職學(xué)校體育教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新探討
- 高職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)法課程改革研究
- 研究情景教學(xué)法在《病原微生物學(xué)》教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究高職旅游地理教學(xué)中項目教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 職業(yè)院校數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)措施
- 基于工作過程的高職行業(yè)英語項目化教學(xué)模式研究與實踐
- 發(fā)揮團(tuán)員先進(jìn)作用強(qiáng)化高職院校學(xué)生管理成效
- 秉持素質(zhì)教育理念，做信息化時代掌舵手
- 高職院校大學(xué)英語教學(xué)與專業(yè)英語的對接思考
- 高職大學(xué)生自我懲戒教育
- 對高職院校學(xué)生進(jìn)行“三個自信”教育的方案研究
- 中職人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價體系的構(gòu)建
- 新媒體時代中職學(xué)校德育面臨的挑戰(zhàn)與對策初探
- 優(yōu)秀高職畢業(yè)生畢業(yè)后現(xiàn)狀調(diào)查及分析
高教論壇
- 基于工程技術(shù)人員職業(yè)能力培養(yǎng)的《建筑結(jié)構(gòu)CAD》課程改革研究
- 新媒體環(huán)境對大學(xué)生思想教育的挑戰(zhàn)與對策
- 中醫(yī)藥院校無機(jī)化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的初步探討
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中存在的誤區(qū)與障礙分析
- 淺談高校體育教育中的道德教育
- 淺談微格教學(xué)在高校的有效應(yīng)用及推廣
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的軟件工程教學(xué)改革研究
- 傳統(tǒng)教學(xué)方法在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用探析
- 突出崗位任職能力培養(yǎng)的“繼電接觸器控制系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計
- 論音樂節(jié)奏型在高校爵士舞教學(xué)中的啟示
- 面向“卓越工程師”培養(yǎng)的給排水科學(xué)與工程課程設(shè)計改革探討
- 基于“焦點解決”理論創(chuàng)新高?；鶎訄F(tuán)支部活力提升路徑
- 基于嵌入式遠(yuǎn)程無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計
- 一種氣體聲馳豫吸收譜重建方法的研究
- 新課標(biāo)背景下的專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)改革探討
- 婦產(chǎn)科臨床教學(xué)中學(xué)生反饋信息分析
- 《大學(xué)物理》在構(gòu)建理工科學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)中的實踐探索
教育研究
- 關(guān)于研究型大學(xué)開展繼續(xù)教育的思考
- 我國高等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀及對策
- 幼兒美術(shù)教育的價值取向與實施策略
- 新形勢下網(wǎng)絡(luò)交流工具對思想政治工作的促進(jìn)
- 初中語文教師培訓(xùn)的針對性與實效性探析
- 幼兒園教師職業(yè)認(rèn)識與師德培養(yǎng)
- 成人教學(xué)方法的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 加強(qiáng)師德建設(shè)做好學(xué)生的引路人
- 現(xiàn)階段學(xué)前教育中方言教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究
- 如何改善農(nóng)村學(xué)校家長教師學(xué)生三者關(guān)系
- 讓缺失的勞動課回歸學(xué)校教育
- 探究新世紀(jì)教師形象對學(xué)生的影響
- 刪繁就簡輕裝上陣打造高效課堂