2015年12期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語
教學(xué)探究
- 做思共生：童做科學(xué)課堂的深度融合
- 一問一世界
- 讓作文與生活同行
- 淺議學(xué)生質(zhì)疑膽量的缺失及對策
- 試說小學(xué)語文體驗式閱讀教學(xué)
- 讓學(xué)生言語與精神在古詩情、詩意里棲息
- 讓語文學(xué)習(xí)牽手童真世界
- 體育測試不及格學(xué)生的原因調(diào)查與干預(yù)對策
- 淺談創(chuàng)新能力在數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 論創(chuàng)新在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談學(xué)生自改作文能力的培養(yǎng)
- 六年級學(xué)生構(gòu)建科學(xué)概念存在的問題與對策
- 小學(xué)低年級作文教學(xué)點(diǎn)滴談
有效課堂
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)策略
- 趣味作業(yè)，孩子的最愛
- 例談培養(yǎng)學(xué)生審題能力的有效策略
- 興趣入手，讓科學(xué)探究更自主
- 依托繪本，提高學(xué)生語文綜合學(xué)習(xí)能力
- ”學(xué)生經(jīng)驗“與“情境創(chuàng)設(shè)”形影不離
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透思想品德教育的策略
- 基于教材不同文體的模仿式習(xí)作教學(xué)
- 再談巧用網(wǎng)絡(luò)媒體，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)效果
- 淺議學(xué)生言語心智技能培養(yǎng)策略
- 找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提升學(xué)生估算能力
- 生活，學(xué)生習(xí)作的源頭活水
- 讓學(xué)生愛上體育
- 活學(xué)歌謠，巧教英語