2021年22期
現(xiàn)代英語
教學研究
- 大學英語教學中思辨讀寫能力培養(yǎng)模式的探究
- 基于“可共享資源”數(shù)字平臺過程教學法在英語寫作課程中的應用
- 大學英語課程思政教學案例設計的探索與實踐
——以課文“Heroes among us”為例 - 以學生為中心的大學英語分層教學實踐研究
- 課程思政在大學英語教學中的實踐研究
- 試論混合式教學在高校英語專業(yè)口語教學中的應用路徑
- 慕課在高等教育教學中的應用現(xiàn)狀分析
- 多媒體課件在大學英語教學中的整合與應用研究
- “文化自信”背景下中國文化融入民辦高校大學英語教學的策略研究
- iSmart外語數(shù)字化教學平臺應用的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
——以喀什大學2020級《大學英語》為例 - 探究中國傳統(tǒng)文化融入大學英語教學中的策略
- “項目式學習”模式在高校英語閱讀課程教學中的設計和應用