2024年5期
刊物介紹
《現(xiàn)代特殊教育》創(chuàng)刊于1992年，是由江蘇省教育廳主管、江蘇教育報(bào)刊總社主辦的刊物。 據(jù)2020年第13期期刊內(nèi)頁(yè)顯示，《現(xiàn)代特殊教育》編輯委員會(huì)有委員17人?！冬F(xiàn)代特殊教育》設(shè)有研究與探索、特別報(bào)道、專家講座、特色學(xué)校、教育實(shí)踐、科學(xué)認(rèn)讀、腦科學(xué)研究等欄目。
現(xiàn)代特殊教育
特殊教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究
融合教育實(shí)踐
超常兒童教育實(shí)踐
課程與教學(xué)
- 《盲校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·化學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）》活動(dòng)性欄目?jī)?nèi)容解析
- 新時(shí)代培智學(xué)校德育校本課程“我的10+N”建構(gòu)與思考
- 發(fā)揮教材插圖作用，提升生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)效
- 基于目標(biāo)導(dǎo)向的培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)個(gè)別化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教育戲劇應(yīng)用于生活語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)施路徑
- 指向核心素養(yǎng)提升的聾校高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 聽(tīng)障學(xué)生非遺手工藝課程的育人價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)
- “延遲判斷”策略在聾校初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 通感體驗(yàn)：指向智障學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)提升的實(shí)踐探索
- 聽(tīng)障中學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙的中國(guó)水墨畫(huà)療愈路徑