2016年19期
未來英才
教研實踐
- 新課標下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課改背景下小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計探析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性初探
- 小學(xué)英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的分析和研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升策略之我見
- 淺析高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)模式
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂的思考
- 試論微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高考改革背景下的高中英語教學(xué)芻議
- 議初中數(shù)學(xué)課堂存在的問題分析及解決策略
- 新課改下的小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)
- 淺談新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點體會
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的教學(xué)效率
- 淺談對小學(xué)語文“民主、開放”的實踐與認識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略之我見
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)高效率教學(xué)行為特點
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“說題”
- 淺議初中英語教學(xué)中情感因素的滲透
- 淺議小學(xué)語文情景教學(xué)策略
- 實現(xiàn)高中生物有效教學(xué)的途徑初探
- 高中語文現(xiàn)代文閱讀方法探究
- 試析初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略
- 探究初中語文導(dǎo)學(xué)案的編寫策略
- 提高初中美術(shù)教學(xué)的有效性初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教科書“式與方程”的銜接特點
- 新課改下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)方法科學(xué)化，提高課堂效率
- 新課標下提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效益的策略
- 淺析初中物理教學(xué)內(nèi)容的生活化
- 小學(xué)語文教育專業(yè)實踐性教學(xué)的創(chuàng)新與思考
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)之我見
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)全納課堂構(gòu)建策略
- 淺談綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 芻議追求簡約高效的小學(xué)語文課堂
- 小議初中語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入
- 淺議代入法在初中物理解題中的運用
- 淺議情景教學(xué)以不同角度在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點體會
- 將趣味性教學(xué)運用于初中英語課堂教學(xué)
- 上好初中思想品德課的策略漫談
- 小議講練結(jié)合在初中英語教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 新課改理念下初中英語課堂高效教學(xué)策略
- 試論新課改背景下小學(xué)語文高效教學(xué)策略
- 淺析提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 芻議小學(xué)語文課堂提問
- 高中物理課堂提問淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)技巧初探
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見
- 談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課改
- 簡筆畫在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語作業(yè)“質(zhì)”與“量”的最佳狀態(tài)
- 淺談初中語文教學(xué)應(yīng)展現(xiàn)獨特的教學(xué)魅力
- 淺談高中物理能力培養(yǎng)的教學(xué)
- 也談新課標下高中歷史的有效教學(xué)
- 新時期提高初中政治教學(xué)的有效性的策略
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 自主創(chuàng)新教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的應(yīng)用
- 淺談高中地理課程教學(xué)
- 新課改下高中化學(xué)的自主合作探究模式
- 促進小學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展方法淺談
- 物理學(xué)史在物理教學(xué)中的運用
- 探討小學(xué)語文愉快教學(xué)策略
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中思想品德主題探究教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)要處理好三個要素
- “非指示性”教學(xué)在體育課堂教學(xué)中的運用探究
- 對數(shù)學(xué)后進生及其轉(zhuǎn)化的粗淺探討
- 淺談新課程標準下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中物理教學(xué)應(yīng)以提高學(xué)生抽象思維能力為主
- 高中物理課堂教學(xué)中有效提問的策略新探
- 淺談初中英語教學(xué)的智慧潛能
- 新課程改革下教師教育觀念轉(zhuǎn)變之我見
- 游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探討
- 談?wù)劶せ畛踔袛?shù)學(xué)興趣教學(xué)的幾種途徑
教材教法
- 淺談高中物理教學(xué)中方法教育的滲透
- 淺析初中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談小學(xué)語文教材中的美育資源
- 小學(xué)體育舞蹈科學(xué)訓(xùn)練方法漫談
- 淺析“雙重活動教學(xué)法”在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育方法之我見
- 實驗教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運用策略
- 淺析快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中運用
- 新課改中英語教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式的改變
- 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀教學(xué)方法
- 小學(xué)雙語教學(xué)存在的問題及提高課堂效率的方法
教育探索
- 關(guān)于情景式教學(xué)模式下的小學(xué)英語口語現(xiàn)狀探索
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)初探
- 小學(xué)語文多元化激趣策略初探
- 淺析高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)”的實施和探究
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化初探
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法探究
- 新課改下的高中歷史教學(xué)方式探索
- 基于圖式理論的英語閱讀教學(xué)探索
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探索
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生自我評價初探
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)方法之探索
- 新課標下小學(xué)語文教學(xué)方法探索
- 初中化學(xué)生成高效課堂的探索
- 職校數(shù)學(xué)課堂教育中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探索
- 針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生潛能的挖掘初探
- 雙語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)漢語存在的問題及應(yīng)對措施
課程研究
- 淺談如何讓自主合作探究性學(xué)習(xí)優(yōu)化小學(xué)語文課堂
- 提升小學(xué)語文高年級習(xí)作教學(xué)效益的研究
- 在小學(xué)體育課中發(fā)展學(xué)生個性的策略研究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的幾點探討
- 談如何讓小學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 談?wù)勱P(guān)于高中物理學(xué)案的研究
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性
- 淺析初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)如何做到優(yōu)質(zhì)教育
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)不可忽視的細節(jié)——規(guī)范
- 如何改善初中物理課堂教學(xué)氣氛
- 初中英語聽力障礙及訓(xùn)練策略探討
- 新課改下高中英語課程創(chuàng)新教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中怎樣做到“少教多學(xué)”
- 小學(xué)體育游戲教學(xué)中如何培養(yǎng)小組合作意識
- 試論怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實效性
- 探究初中化學(xué)用語教學(xué)技巧
- 探究初中英語聽力障礙及對策
- 青少年叛逆心理的分析與研究
- 有關(guān)初中語文寫作教學(xué)的探討
- 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用研究
- 語文作文教學(xué)的研究
- 關(guān)于對小學(xué)語文作文教學(xué)的研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效性研究
- 淺談高效課堂下如何上好初中歷史課
- 淺談如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺議如何提高初中英語寫作教學(xué)的有效性
- 淺談如何改善高中物理教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效能
- 小學(xué)語文教師如何培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力
- 如何幫助學(xué)生學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的提問能力
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的思考
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何實現(xiàn)創(chuàng)新教育
- 小學(xué)英語語音教學(xué)方法研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力
- 初中化學(xué)教學(xué)生活化實施策略研究
- 淺論如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 如何使小學(xué)數(shù)學(xué)雙語課堂靈動起來
- 新課改指導(dǎo)下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果
- 如何提高農(nóng)村初中學(xué)生對化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)興趣
- 如何在高中化學(xué)課堂中巧導(dǎo)入調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 如何走出高中英語課堂沉默的困境
- 雙語教學(xué)中如何進行生物課堂教學(xué)的高效引入
信息技術(shù)
- 用新理念打造小學(xué)信息技術(shù)的“新課堂”
- 談高中計算機教學(xué)中有效利用學(xué)科整合
- 恰當(dāng)運用多媒體進行小學(xué)語文教學(xué)
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用
- 對初中信息技術(shù)課堂有效導(dǎo)入的嘗試
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文教育教學(xué)的整合
- 淺談運用多媒體提高地理教學(xué)有效性
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中常見的問題
- 小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)之我見
- 漫談小學(xué)信息技術(shù)課興趣激發(fā)
- 提升初中信息技術(shù)教學(xué)趣味性
- 如何加強計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用
- 多媒體輔助教學(xué)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的研究
學(xué)科縱橫
- 小學(xué)語文分層教學(xué)芻議
- 中學(xué)英語口語教學(xué)的問題及對策
- 初中語文閱讀能力的培養(yǎng)教學(xué)
- 初中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土地理課程資源利用
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的重要性
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂的合作學(xué)習(xí)中成長
- 初中語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)淺探
- 淺談小學(xué)語文課堂的興趣教學(xué)策略
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)的策略分析
- 高中英語學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 趣味教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談初中英語趣味教學(xué)
- 淺談高中語文綠色閱讀的實踐與思考
- 幫學(xué)生排除心理障礙，助少年英語學(xué)習(xí)騰飛
- 讓學(xué)生在自主互評互改中突破作文難題
- 初中英語合理運用教學(xué)語言
- 試論初中語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 淺談美術(shù)中人文性的可持續(xù)性教學(xué)
- 再談中學(xué)體育課準備活動
- 試論中學(xué)英語教學(xué)中的創(chuàng)新
- 淺議高中英語學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 淺談作文教學(xué)中的“主體意識”
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新模式
- 論述小學(xué)語文輕松作文的教學(xué)嘗試
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文課堂中的賞識教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何進行主題式閱讀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)參與引導(dǎo)法的應(yīng)用
- 淺談怎樣布置小學(xué)語文課外作業(yè)
- 淺談高中音樂教育自主性學(xué)習(xí)
- 游戲化教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中增強學(xué)生自信心的途徑
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的點滴思考
- 關(guān)于對小學(xué)語文識字教學(xué)的思考
- 以師生為本的小學(xué)語文活力課堂初探
- 小學(xué)音樂教學(xué)中正確實施音樂游戲的策略
- 淺談新課改形勢下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新
- 小學(xué)作文教學(xué)的點滴思考
- 漫談小學(xué)低年級語文教學(xué)
- 漫談小學(xué)語文識字教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)初探
- 生本課堂中初中數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 漫談初中語文閱讀教學(xué)
- 淺談初中音樂教學(xué)的結(jié)課藝術(shù)
- 語文教學(xué)源于生活
- 試述初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)策略
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)方法策略
- 淺議初中語文寫作教學(xué)
- 淺談音樂教學(xué)中的創(chuàng)意備課
- 淺議高中語文教學(xué)感悟
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化計算教學(xué)的策略
- 新課改下初中美術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 淺談初中英語語音教學(xué)技巧的運用
- 關(guān)于對初中英語閱讀教學(xué)的幾點策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的分析與思考
- 新課程改革下初中美術(shù)教學(xué)略談
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題與對策
- 小議初中語文生態(tài)課堂構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用漫談
- 淺談游戲在小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)感悟
- 小學(xué)語文中側(cè)面描寫手法淺談
- 淺談小學(xué)語文課堂氛圍的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文課本閱讀量，促進學(xué)生語文的學(xué)習(xí)效率
- 初中英語“二次作文”訓(xùn)練漫談
- 新課改下高中體育教師角色的轉(zhuǎn)變
- 建構(gòu)主義下的初中英語作業(yè)布置
- 淺議小學(xué)語文口語交際能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新探討
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 試析初中數(shù)學(xué)推理能力培養(yǎng)
- 小學(xué)體育游戲與體育教學(xué)有效結(jié)合漫談
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)初探
- 小學(xué)體育課堂中合理安排體育游戲的策略
- 淺談如何構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂
- 新課標下的初中英語語法教學(xué)淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)漫談
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)感悟
- 試論高中英語寫作教學(xué)策略
- 談初中生物探究式教學(xué)方式思考
- 淺談對少數(shù)民族的漢語教學(xué)
- 淺論農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀問題及解決對策
- 幾何是思維的藝術(shù)體操
- 如何提高初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)效率
- 功在課前 利在課堂 果在課后
- 使數(shù)學(xué)雙語教學(xué)更貼近生活實際
- 開展語文活動，促進學(xué)生發(fā)展
- 淺談汽車檢測行業(yè)實驗室比對及核查
- 物理知識在生活中的巧妙運用
- 素描寫生的思維解析過程
- 漫談中學(xué)語文教學(xué)形式的多樣化
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的趣味教學(xué)
德育天地
輔導(dǎo)驛站
高教研究
管理論壇
素質(zhì)教育
- 淺析如何有效培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 芻議高中生物學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 物理教學(xué)中要重視人文素養(yǎng)的教育
- 初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 試析初中數(shù)學(xué)素質(zhì)教育教學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)生態(tài)價值觀的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
- 淺議小學(xué)語文創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)語文語感培養(yǎng)
- 在小學(xué)體育中如何培養(yǎng)學(xué)生的體育意識
- 淺析小學(xué)美術(shù)中各種能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育實施策略
- 淺談小學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談少兒鋼琴教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
幼兒教育
職業(yè)教育
- 淺議職業(yè)人文教育與職業(yè)技能教育融合
- 談?wù)劇逗腹すに嚺c技能訓(xùn)練》理論課程的幾點教學(xué)思考
- 淺談職高數(shù)學(xué)教學(xué)的因材施教
- 淺談職高數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)
- 芻議情境教學(xué)法在中專語文教學(xué)中的運用
- 機電一體化教學(xué)改革初探
- 如何激發(fā)職業(yè)高中學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的興趣
- 中職生物課堂常見的問題和解決策略淺談
- 技?！绊椖拷虒W(xué)法”的討論
- 舞蹈藝術(shù)的意蘊和意境
- 數(shù)控加工技術(shù)教學(xué)改革的思考
- 中職美術(shù)現(xiàn)狀思考
- 中職學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及對策研究
- 中職衛(wèi)生類學(xué)校班主任管理工作的問題與對策
- 2012年至2016年數(shù)學(xué)建模總結(jié)
- 藝術(shù)教育助力學(xué)生全面發(fā)展
- 淺談西北民間音樂之莊浪小曲
- 拓展酒店餐飲精品實訓(xùn)課程
- 淺談《弟子規(guī)》在職高班級管理中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校突出特色改革教學(xué)模式初探
- 簡析琵琶曲《彝族舞曲》的音樂形象
- 關(guān)于中職英語教學(xué)中英語文化教育的思考
綜合研討
- 淺談新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢
- 加強民政檔案管理的措施略談
- 談小麥高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)
- 加強企業(yè)內(nèi)部審計若干問題探究
- 發(fā)電機出口斷路器應(yīng)用與研究
- 談創(chuàng)新農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟思路
- 淺談錄播教室在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 建設(shè)工程管理中施工方的簽證管理
- 環(huán)境工程建設(shè)的難點及應(yīng)對措施
- 淺談現(xiàn)代化檔案管理研究
- 淺談基層檔案管理現(xiàn)代化和專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)的提高
- 淺議汽車新能源與節(jié)能技術(shù)應(yīng)用
- 思想政治工作對企業(yè)發(fā)展的作用
- 小議圖書館管理員對圖書的管理流程
- 保護考古文物，重在行動
- 初中政治生活化教學(xué)
- 淺談提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的趣味性