2019年11期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀
文教資料
語言文學(xué)研究
- 《毛詩譜》 中 《毛詩序》 與地理的關(guān)系
- 《哀江南賦序》 中境遇與境界的交融
- 老舍作品的海外傳播方式
- 《紅樓夢》 對 《天香》 創(chuàng)作的影響
- 2014年以來刑偵電影分析
- 神秘主義與葉芝詩歌中的女性意識
- 桑塔格 “性別坎普” 的藝術(shù)書寫
- 《傅斯年圖書館藏敦煌遺書》 整理校釋
- 略論藏漢佛典目錄分類異同
- 唐文治文章研習(xí)法對當(dāng)今大學(xué)文言文教學(xué)的啟示
- 現(xiàn)代漢語中的 “V得了” 與 “V得成”
- 流行語中“有點(diǎn)（兒）+褒義AP/VP”用法初探
- 漢語網(wǎng)絡(luò)流行語的“舊詞新義”和“英漢移借”
- 漢語外來詞一詞多譯現(xiàn)象
- “人” 字的闡釋學(xué)內(nèi)涵與教育價(jià)值
- 淺談《說文解字》的價(jià)值
- 聽力課堂中的“聽說結(jié)合”
- 新課標(biāo)要求和高中語文的小說教學(xué)
- 語文核心素養(yǎng)與高中語文閱讀課堂的創(chuàng)建
- 淺談利用互聯(lián)網(wǎng)+教育資源提升中學(xué)生寫作水平的方法
- 在新課改下實(shí)現(xiàn)高中信息技術(shù)與語文教學(xué)的融合
- 巧借·妙引·聚合
- 智慧課堂在中職語文教學(xué)設(shè)計(jì)中的嘗試
- 利用古詩詞教學(xué)提高初中生的語文素養(yǎng)
- 小組合作教學(xué)法在初中語文課堂中的應(yīng)用
- 合理運(yùn)用思維導(dǎo)圖，提高小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的微課
- 小學(xué)語文課堂與核心素養(yǎng)的培育
- 小學(xué)語文課堂氛圍的營造
- 核心素養(yǎng)與小學(xué)語文課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀略談
- 小學(xué)識字教學(xué)中的漢字文化
- 小學(xué)作文教學(xué)如何運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 幼兒園的親子閱讀
文化學(xué)研究
社會(huì)管理與公共服務(wù)研究
教育理論研究
- “雙一流”建設(shè)與高校師資隊(duì)伍建設(shè)水平的提升
- 漢語教師志愿者崗前培訓(xùn)研究述評
- 溝通藝術(shù)在高校行政管理中的應(yīng)用
- 職稱制度改革背景下的高校人事檔案管理工作
- 高職院校校務(wù)公開工作芻議
- 現(xiàn)代教育視域中的經(jīng)驗(yàn)與思維
- 人工智能對高職院校會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)的影響
- OBE理念下地方本科高校英語專業(yè)人才的培養(yǎng)
- 基于信息化的新時(shí)代高職精品英語社團(tuán)建設(shè)
- 高職院校學(xué)生管理工作的有效模式
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代公安院校學(xué)生國家安全教育探析
- 體驗(yàn)式教育與大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)
- 新媒體環(huán)境和高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制淺議
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
- 試談高校新聘輔導(dǎo)員的培養(yǎng)機(jī)制
- 醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員與班主任協(xié)同育人探析
- 新媒體助力高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作
- 如何提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的實(shí)效性
- 大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新實(shí)踐探析
- 高校黨員管理工作芻議
- “青馬工程”在黨團(tuán)員培養(yǎng)發(fā)展銜接工作中的實(shí)踐途徑
- 獨(dú)立學(xué)院共青團(tuán)改革工作實(shí)踐
- 中職班主任工作與 “三生教育” 的融合
- 小學(xué)班主任如何加強(qiáng)班級的有效管理
- 小學(xué)一年級新生班級管理中的養(yǎng)成教育
- 幼兒園師資現(xiàn)狀有關(guān)問題
- 新媒體環(huán)境下英語專業(yè)大學(xué)生文化認(rèn)同的現(xiàn)狀觀察
- 弘揚(yáng)陶行知教育思想，促進(jìn)小學(xué)教育改革和發(fā)展
教學(xué)實(shí)踐研究
- 校本教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用
- 基于微信的留學(xué)生教學(xué)管理平臺的構(gòu)建及應(yīng)用
- 淺談高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的設(shè)置
- 課程思政視野下的高校專業(yè)課考核改革
- 女排精神在社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系下的案例運(yùn)用
- 關(guān)于思政課教學(xué)娛樂化傾向的思考
- 加涅“九大教學(xué)事件”在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 回歸品德教育的本質(zhì)
- 鄉(xiāng)土資源在歷史教學(xué)中的作用
- 在初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健全人格
- 翻轉(zhuǎn)課堂在家庭教育中的應(yīng)用
- “詩言志，歌詠言，聲依詠，律和聲”
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的問題
- 幼兒園班級自然角的布置
- 大學(xué)英語寫作翻轉(zhuǎn)課堂管理策略
- 多模態(tài)環(huán)境下獨(dú)立學(xué)院英語學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)
- 基于行業(yè)需求的PRETCO測試改革
- 外語課堂動(dòng)態(tài)測評初探： 實(shí)施構(gòu)想、積極意義、潛在困難與解決方案
- 概念隱喻理論在英語介詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨文化交際能力培養(yǎng)在高職商務(wù)英語課程中的實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語混合式學(xué)習(xí)模式的 構(gòu)建與實(shí)施
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高職英語教學(xué)改革初探
- 對高職英語微課教學(xué)熱的微思考
- 高職公共英語 “課程思政” 的實(shí)施
- 高中英語復(fù)習(xí)課如何落實(shí)學(xué)生的主體地位
- 初中英語課堂提問小議
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中英語教學(xué)中的作用
- 初中英語教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的效率
- 中高職銜接老年服務(wù)與管理專業(yè)核心 課程體系的建設(shè)