2018年17期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 上書護(hù)摯友，公文傳后世
- 姑溪詞的離愁解讀
- 張愛玲和王安憶都市小說的傳承與流變
- 《拉克倫特堡》中的他者隱喻
- 《日用家當(dāng)》中的人物形象及黑人傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀
- 暢銷書譯介的宏觀、中觀和微觀倫理探究
- 當(dāng)前暢銷兒童文學(xué)作品的人文審美趨勢(shì)
- 基于漢英語音對(duì)比研究的漢語聲調(diào)教學(xué)法研究
- 淺析英漢詞語搭配研究現(xiàn)狀
- 現(xiàn)代漢語視覺詩研究綜述及符號(hào)學(xué)分析
- 例析恩施地區(qū)大學(xué)校園文學(xué)的藝術(shù)特色
- 在中職語文教學(xué)中加強(qiáng)情感教育
- 微課資源在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字類綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)思考
- “課程思政”背景下社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何融入大學(xué)語文教育
- 中美漢語教學(xué)教材評(píng)估初探
- 在語言教育活動(dòng)中提高學(xué)生講故事的能力
- 高中語文名著教學(xué)中多媒體的有效運(yùn)用
- 小學(xué)語文教科書寓言呈現(xiàn)比較研究
- 新課標(biāo)與閱讀教學(xué)的變革
- 淺談小學(xué)語文教育人文陶冶
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)分析
文化學(xué)研究
- 立足湖湘特色，堅(jiān)定湖南高職旅游教育文化自信
- 大學(xué)生“海絲文化”認(rèn)同感的培育
- 淮安運(yùn)河文化遺產(chǎn)的譯介研究
- 高校校園生態(tài)文化建設(shè)淺議
- 孝親文化的演變與當(dāng)今生育政策的關(guān)聯(lián)性
- 霍爾高低語境下的中國集體主義和美國個(gè)人主義
- 感受古老石窟的人文氣息
- 水與墨的靈性彰顯國畫生命力
- 失衡的“天平”
- 融媒時(shí)代廣播健康節(jié)目如何煥發(fā)新生
- 電視劇《歡樂頌1》中會(huì)話含義的解讀
- 河池紅色旅游資源開發(fā)調(diào)查研究
- 抗戰(zhàn)主調(diào)與“個(gè)性化”書寫
- 高校圖書館服務(wù)型黨組織的建設(shè)
- 智慧圖書館背景下高校圖書館館員的角色定位與發(fā)展策略
哲學(xué)史學(xué)研究
法治教育與法學(xué)研究
美育美學(xué)研究
社會(huì)管理與公共服務(wù)研究
教育理論研究
- 孟子的“大丈夫”精神與大學(xué)教師的德行修養(yǎng)
- 習(xí)近平新時(shí)代青年思想對(duì)高校青年教師思想政治工作的啟示
- 新時(shí)期做好高校教職工思想政治工作的思考
- 師范生黨員教育與師德教育協(xié)同創(chuàng)新研究
- 基于公平理論的民辦高校青年教師歸屬感提升問題研究
- 高校輔導(dǎo)員思想政治教育話語概述
- 鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展芻議
- 河北環(huán)京帶漢語國際教育專業(yè)人才培養(yǎng)途徑
- 產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式在高職酒店實(shí)用型人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制實(shí)踐研究
- 護(hù)理“3+2”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐探索
- 新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作
- 獨(dú)立學(xué)院黨建工作問責(zé)機(jī)制的構(gòu)建
- 談大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合
- 基于雙線模式的高校學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)
- 探索學(xué)生黨員全面發(fā)展新模式
- 如何提升高校共青團(tuán)“青馬工程”的質(zhì)量
- 張瀾教育思想對(duì)現(xiàn)代四川職業(yè)教育和女性教育的影響
- 淺談樹立崇高的理想信念對(duì)大學(xué)生的重要性
- 高校外語專業(yè)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 武陵山片區(qū)高校數(shù)字資源與特色校園文化建設(shè)
- 醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的內(nèi)涵及實(shí)踐
- 轉(zhuǎn)型背景下獨(dú)立學(xué)院發(fā)展困境與路徑
- 農(nóng)村職業(yè)教育政策的回顧與反思
- 談杜威的生成主義教育思維
- 中職學(xué)校社團(tuán)建設(shè)中的問題與對(duì)策
- 身份情結(jié)與讀書期望值
- 河北省早教機(jī)構(gòu)發(fā)展中的問題及對(duì)策
- 兒童是誰？
- 如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 例談班主任工作中的“傾聽藝術(shù)”
- 3—6歲幼兒日常行為規(guī)范現(xiàn)狀調(diào)查與思考
教學(xué)實(shí)踐研究
- 廣播電視編導(dǎo)專業(yè)“聯(lián)合創(chuàng)作實(shí)踐”課程教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高職院校教育學(xué)課程改革的實(shí)踐轉(zhuǎn)向
- 基于工作過程的高校人力資源管理課程改革
- 新媒體在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- SPOC線上線下混合教學(xué)模式在高職會(huì)計(jì)課程中的應(yīng)用
- “國際稅收”課程的教學(xué)改革模式
- 理實(shí)一體化模式下的“個(gè)人理財(cái)”課程改革
- 多元主體參與下的教學(xué)治理策略
- 基于“主題+案例”式的“卓越計(jì)劃”教材編寫
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校教師教學(xué)機(jī)智生成策略
- 加強(qiáng)教學(xué)文檔建設(shè)，提升教學(xué)管理水平
- 以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例談醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)實(shí)踐性教學(xué)模式
- 微媒體在醫(yī)學(xué)類高職院校思政理論課教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的思想政治課教學(xué)改革
- 文物會(huì)說話，《國家寶藏》進(jìn)課堂
- “前店后院”人才培養(yǎng)模式下實(shí)踐教學(xué)體系的改革與實(shí)踐
- 微商思維在市場(chǎng)營銷教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校公共體育課引入戶外拓展訓(xùn)練的可行性分析
- 高校拳擊課內(nèi)外一體化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 近十年來國內(nèi)基于項(xiàng)目的外語教學(xué)研究綜述
- 軍事英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入及策略探究
- 大學(xué)英語詞匯教學(xué)與人文素質(zhì)培養(yǎng)
- 標(biāo)記理論對(duì)英語零冠詞特殊用法的解釋
- 基于網(wǎng)絡(luò)語境論和學(xué)習(xí)檔案的高校英語自主學(xué)習(xí)效果研究
- 基于工作過程系統(tǒng)化的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)英語課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于智慧教育的游戲化教學(xué)模式在高職日語課程中的應(yīng)用探究
- 以“混合式”教學(xué)模式創(chuàng)新“基礎(chǔ)英語”課堂教學(xué)
- 信息化教學(xué)模式下的高職英語口語教學(xué)
- 如何打造初中英語“高效課堂”？
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的英國漢語教學(xué)對(duì)我國小學(xué)英語教學(xué)的啟示