2011年12期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
前沿·新課標(biāo)
教學(xué)研究
- 問題設(shè)計(jì)在平淡中顯精彩
- 對(duì)“主體參與課堂教學(xué)模式”的實(shí)踐
- 問渠哪得清如
- 思維定式對(duì)高考數(shù)學(xué)解題的影響及對(duì)策
- 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與 構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂
- 把握數(shù)學(xué)課堂的“題”和“問”
- 關(guān)于幾何概型教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 一道中考數(shù)學(xué)題的反思
- 高中數(shù)學(xué)輕負(fù)高質(zhì)教學(xué)問題探討
- 新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)的誤區(qū)
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的分享作用
- 淺談學(xué)生解題后思維能力提升的起點(diǎn)
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)方法指
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境
- 淺談數(shù)學(xué)例題教學(xué)“隱性目標(biāo)”的顯性化
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課模式探究
- 高中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)語言教學(xué)策略
試題研究
- 二面角求法賞析
- 關(guān)注通性通法 適當(dāng)靈活處理
- 局部換元法解決函數(shù)問題的常見題型
- 在數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中充分發(fā)揮填空題的教學(xué)功能
- 2011年高考數(shù)學(xué)全國新課標(biāo)卷第21題(2)別解
- 淺談勾股定理教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的體現(xiàn)
- 淺談?dòng)蓴?shù)列遞推關(guān)系式求通項(xiàng)公式
- 一個(gè)定值問題的探究性學(xué)習(xí)
- 一道不等式題的多解、變式與推廣
- 幾個(gè)無理不等式的加權(quán)與變式
- 談一道日本高考題的算法優(yōu)化
- 橢圓的一個(gè)性質(zhì)的簡證