2017年6期
速讀·中旬
教育探索
- 自媒體的教育教學價值探討
- 分析小學生數(shù)學家庭作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 高中語文教學中存在的問題與對策探究
- 國學啟蒙教育與學前階段素質(zhì)教育初探
- 重視傳統(tǒng)文化教育，提升德育育人功能
- 核心素養(yǎng)：在中學教學中三對關(guān)系的梳理
- 淺談初中學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談小學語文教學新思路
- 淺談農(nóng)村留守兒童教育與心理問題
- 淺談初中語文多元化教學
- 淺談在小學數(shù)學教學中發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 淺析在高中體育教學中如何引導學生的個性發(fā)展
- 如何讓初中數(shù)學課堂煥發(fā)活力
- 試論素質(zhì)教育下中職體育創(chuàng)新教學策略
- 小學班主任對融合教育的態(tài)度分析
- 小學美術(shù)教學中學生藝術(shù)潛能的挖掘
- 小議小學信息技術(shù)德育滲透
- 研究·關(guān)注·總結(jié)
- 尋找微笑的瞬間
- 初中思想品德優(yōu)化課堂教學初探
- 高中生語文作文水平提高探索
- 高中物理教學中的科學方法教育
- 給你陽光，等你燦爛
- 加強語言文字訓練 提高學生語文素養(yǎng)
- 小學語文低年級有效閱讀教學策略探討
- 靜待花開
- 農(nóng)村留守兒童教育問題與策略探討
- 培養(yǎng)小學生閱讀能力之淺見
- 淺談德育在小學數(shù)學教學中的滲透
- 淺析新課改下提高初中英語閱讀能力的策略探究
- 巧設(shè)生活情境，激發(fā)學生美術(shù)學習興趣
- 情緒與情感
- 讓學生在閱讀中學會表達
- 審美
- 新時期小學德育工作之管窺
- 高中語文教學中提升“文化傳承與理解”素養(yǎng)的策略
- 減輕課業(yè)負擔，還學生健康快樂的生活
- 踐行以生為本的理念 深化計算機教改
- 新課程標準下高中物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學雙語漢語閱讀能力
- 淺談提升中考英語復(fù)習效率的幾點思考
- 小學語文教學與思想品德教育
- 小學低中年級朗讀指導幾法
- 人教版小學語文教材的德育和美育因素分析
- 小學語文教學中對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新形勢下初中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 小學數(shù)學課堂教學體會
- 初中英語完形填空分析及應(yīng)試策略
- 淺談微課在高中英語教學中的應(yīng)用
- 如何使學生對學習數(shù)學感興趣
- 如何做好新形勢下的初中班主任工作
- 新形勢下農(nóng)村小學德育工作
- 好習慣成就好孩子
- 淺談利用英語課對中職學生進行素質(zhì)教育
- 以美陶冶學生
- 殘缺也是一種美
- 初中班主任實施德育的有效途徑探析
- 小學健美操隊形變化訓練的策略與思考
- 在小學說明文教學中培養(yǎng)小學生搜集和處理信息能力的重要性
- 運用語文課外活動提高教學質(zhì)量
高教論壇
- 浸入式教學法視閾下民辦高校大學英語課堂教學研究
- 關(guān)于高職英語閱讀教學的思考
- 基于社會需求的大學英語翻譯教學改革探析
- 試析高校健美操教學中學生主體性發(fā)展的構(gòu)建策略
- 淺析高職英語課堂教學中的西方文化導入
- 論跨文化語境下的大學英語教學
- 當代大學生規(guī)則意識現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略探究
- 淺談社團活動與大學生社會主義核心價值觀培育
- 應(yīng)用型本科院校電商物流的綠色轉(zhuǎn)型
- 試論軍校事業(yè)經(jīng)費績效管理
- 試論高校官方微信公眾平臺在服務(wù)校園管理中的問題與對策
- 淺析大學生心理健康問題及對策
- 探討影響高校足球教學的安全因素及對策研究
- 準確評價 鼓勵探究
- 淺析我國高校教育改革面臨的問題及對策
教學研討
- 關(guān)懷倫理視閾下高校貧困生資助理念的價值構(gòu)架
- 初中地理的有效教學初探
- 初中體育教學提升學生主動參與策略探討
- 初中作文有效教學之我見
- 淺談高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)數(shù)學建模能力
- 淺談初中數(shù)學新課改教學
- 用“巧設(shè)值”學數(shù)學
- 淺析提升小學數(shù)學有效性的策略
- 淺談初中英語教學的幾點感悟
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學英語教學策略的分析
- 芻議新課改下的初中物理實驗教學
- 情境教學法在初中歷史教學中的有效運用
- 談?wù)勑W語文教學中創(chuàng)新教育的案例分析
- 提高高中數(shù)學課堂教學有效性初探
- 小學英語情境教學中合作學習的探討
- 提高小學生口語交際核心素養(yǎng)策略探究與實踐
- 淺談如何指導學生在小學語文教學中寫作作文的興趣
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 以學定教應(yīng)用于小學語文課堂教學的思考
- 聾校高年級語文教學中掃除閱讀障礙探微
- 中醫(yī)護理技能操作教學方法與應(yīng)用
- 淺談初中美術(shù)教學中關(guān)于欣賞和創(chuàng)新的教學策略
- 淺談初中英語教學中有效運用信息反饋
- 淺談初中語文教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺談互動式教學在中職數(shù)學課堂的應(yīng)用
- 淺談?wù)n堂教學中醫(yī)學生研究能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在初中數(shù)學教學中有效提升學生探究能力
- 淺談小學音樂趣味教學
- 淺談小學語文古詩詞教學中的拓展閱讀
- 淺談小學語文作文教學
- 淺談小學語文教學的“語文味”
- 情景教學在初中數(shù)學課堂教學的應(yīng)用
- 如何提高技工院校應(yīng)用文寫作課堂教學質(zhì)量
- 淺析高中美術(shù)教學中存在的問題及其對策
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中“問題解決”
- 淺議初中美術(shù)教學中對學生繪畫興趣的有效培養(yǎng)
- 試論化學新課程課堂教學的發(fā)展走向
- 初中化學實驗教學改革與創(chuàng)新探究
- 淺談如何優(yōu)化小學思想品德課堂教學
- 小學數(shù)學教學之我見
- 在小學數(shù)學教學中發(fā)揮學生積極性的探討
- 對初中語文教學聽力訓練方法的思考
- 淺談小學數(shù)學應(yīng)用題有效教學
- 淺議信息技術(shù)課教學
- 淺談初中音樂教學中存在的問題及解決辦法
- 在了解中磨合 在磨合中前行
- 高中漢語詞語教學的有效策略
- 構(gòu)建小學高年級語文自主高效課堂的新思路
- 傳統(tǒng)文化之重 美術(shù)教學之本
- 談初中美術(shù)教學的幾點體會
- 在中職語文教學中培養(yǎng)學生的語言表達能力
- 小議小學數(shù)學概念教學實踐策略
- 剔除傳統(tǒng)教學弊端 提高職高數(shù)學教學實效
- 一體化教學在鐵道車輛專業(yè)應(yīng)用探討
- 農(nóng)村小學美術(shù)教學的一點體會
- 行走在情境·生活中的地理教學
- 探析小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
教研爭鳴
- 高中音樂創(chuàng)作課中教師如何實施個性化教學
- 初中地理教科書中的地圖類型、特征與實用研究
- 初中語文教學中激勵性評價的運用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《地基與基礎(chǔ)》教學中的運用
- 關(guān)于七年級語文下冊新教材特點的體會
- 淺談多媒體在小學數(shù)學教學中的好處
- 創(chuàng)設(shè)活動情境 體驗學習過程
- 任務(wù)驅(qū)動教學法在中職電子技術(shù)教學中的應(yīng)用研究
- “項目教學法”在職高《圖形圖像處理》課程中的運用
- 體驗式教學在學前教育英語教學中的應(yīng)用研究
- 小學數(shù)學教學中思維能力的培養(yǎng)
- 小學英語情景教學中如何滲透合作學習
- 語境在英語閱讀中的應(yīng)用研究
- 遠程教學系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 活用教材 滲透“轉(zhuǎn)化”思想
- 提升初中英語課堂教學有效性的對策研究
- 案例式教學法在技工院校計算機教學的應(yīng)用
- 當前課堂教學改革的深化研究
- 農(nóng)村學校七年級上學期英語課首五分鐘培養(yǎng)學生口語交際能力的策略研究
- 生物課堂因合作而精彩
- 靜聽花開的聲音，讓孩子們在問題中感受成長的快樂
- 論課堂提問的目的性和層次性對學生語言表達的作用
- 淺談小學信息技術(shù)教學中翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的應(yīng)用
- 淺談小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 淺談在高中語文課堂教學中有關(guān)自主學習策略的幾點思考
- 如何培養(yǎng)小學低年級學生的數(shù)學學習興趣
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 試論新形勢下創(chuàng)新小學語文教學的策略
- 探究討論式教學法在高校課堂教學中的應(yīng)用
- 淺談高中生物教學過程中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學趣味性教學的嘗試及教學方法研究
- 高中體育足球訓練有效性問題探究
- 激發(fā)小學生主動學習數(shù)學的實踐探索
- 初中英語教學與學生核心素養(yǎng)發(fā)展之我見
- 關(guān)于小學數(shù)學課堂中興趣教學的方法研究
- 細節(jié)描寫可雕琢璞玉
- 淺談小學數(shù)學教學生活化
- 試論初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的分析思維能力
- 提高學生化學語言表達能力的教學研究
- 淺析初中英語詞匯教學中的文化遷移
- 充分利用體育游戲 深化小學體育教改
- 淺談多媒體信息技術(shù)在小學語文教學中的綜合運用
- 用心構(gòu)建 家校橋梁
- 小議初中語文課程資源的開發(fā)
- 中學歷史教學中的課堂提問技巧
- 微課在高職英語語音教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀及問題研究
課改實踐
管理創(chuàng)新
幼兒教育
綜合研討
- 把紀律和規(guī)矩挺在前面的實踐探索與思考
- 少年宮舞蹈教育對于智力開發(fā)具有重要意義
- 城中村改造回遷社區(qū)建筑外環(huán)境空間設(shè)計探究
- 道路交通事故成因分析
- 電影《憤怒的公牛》視聽語言解讀
- 高分子材料成型加工技術(shù)及其發(fā)展
- 環(huán)境成本的分類
- 加工過程中高分子材料形態(tài)控制的研究進展
- 建設(shè)工程承包中菲迪克國際合同條款的翻譯與應(yīng)用探究
- 解決高中班級合唱音準問題的有效策略
- 進一步加強和改進新形勢下的作風建設(shè)
- 目的論視角下外貿(mào)函電英語翻譯的研究
- 淺析道具在舞蹈創(chuàng)作中的運用
- 青年人群亞健康與肥胖的關(guān)系研究
- 水泥企業(yè)安全事故的成因及防范建議
- 國有企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化的融合研究
- 微波技術(shù)在高分子材料加工中的應(yīng)用研究
- 新會計準則背景下的離職后福利分析
- 新時期文化館發(fā)展方向探索
- 研究廣播電視信號系統(tǒng)發(fā)射監(jiān)控技術(shù)
- 水利工程施工進度控制問題研究
- 協(xié)商民主語境下中法立法協(xié)商比較分析
- 《機械制圖》中裝配圖的識讀
- 武漢網(wǎng)球公開賽裁判本土化的可行性探究
- 盈虧平衡分析法在管理決策中的應(yīng)用
- 安全防范工程專業(yè)核心課程建設(shè)現(xiàn)狀與思考
- 均衡發(fā)展下的農(nóng)村教育
- 國有企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新載體分析
- 大數(shù)據(jù)時代企業(yè)人力資源管理變革的研究
- 乒乓球在孤獨癥學生康復(fù)訓練中的作用
- 淺談木洞山歌的傳承與發(fā)展
- 淺談農(nóng)村九年義務(wù)教育問題的癥結(jié)點及解決辦法
- 全面二孩政策下人口結(jié)構(gòu)預(yù)測及其影響分析
- 如何提高五官科護理質(zhì)量
- 試析網(wǎng)球訓練對運動員心境狀態(tài)的影響
- 探析乒乓球體能訓練教學與實施策略
- 淺議國家治理現(xiàn)代化的內(nèi)涵
- 傳統(tǒng)文化元素在房地產(chǎn)廣告設(shè)計中的運用研究
- 檔案編研資料開發(fā)利用
- 淺析開放教育學習支持服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)
- 圖形創(chuàng)意在廣告設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 小學班主任工作存在的問題
- 中國燃氣在國際貿(mào)易中的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 農(nóng)村學校學生流失的調(diào)查報告
- 軍人職業(yè)榮譽感在部隊建設(shè)中的重要作用
- 新媒體時代廣告設(shè)計表現(xiàn)形式分析
文化視角
- 探析農(nóng)民畫的發(fā)展與走向
- 試論高適邊塞詩對鮑照的接受
- 淺析舞蹈在群眾文化發(fā)展中的作用
- 關(guān)于群眾文化美術(shù)的幾點思考
- 語言接觸視野中佤族女作家董秀英漢語創(chuàng)作語言審美
- 淺談群眾文化藝術(shù)推廣及發(fā)展的思考
- “青山”非“山青”
- 我眼中的祥林嫂
- 懷古詠史詩
- 淺談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護
- 論網(wǎng)絡(luò)小說改編的現(xiàn)狀與反思
- 《霧》陌生化技巧對比分析
- 女媧神話的N級編碼分析
- 淺談文化館怎樣做好免費開放工作
- 對中國畫發(fā)展的新認識
- 時光的沙
- 對民間傳統(tǒng)文化收集整理的思考
- 群眾音樂文化推廣及發(fā)展的思考