2018年14期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語(yǔ)周報(bào)》社有限公司主辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國(guó)一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
精品課堂
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)sound time板塊教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中高年段以閱讀教學(xué)為媒提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)手段 培養(yǎng)思維品質(zhì)
- 多策并舉打造高效課堂
- 在抽象和具體之間尋找平衡點(diǎn)—淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具使用
- 讀寫(xiě)一體—語(yǔ)文課程考量下的有效突圍路徑
- 做好融合文章 提升課堂實(shí)效—以浙教版五年級(jí)下冊(cè)《西部大開(kāi)發(fā)》一課為例
- 正面評(píng)價(jià)促學(xué)生道德成長(zhǎng)—班級(jí)個(gè)性化小獎(jiǎng)狀的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 有效評(píng)價(jià)—學(xué)生自主預(yù)習(xí)的助推器
- 讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課程熠熠生輝
- 借助學(xué)科融合 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)
- 基于意象審美的古詩(shī)詞教學(xué)探析
教學(xué)研究
- 品味韻律 品質(zhì)成長(zhǎng)—淺談韻律游戲中合作性的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 編寫(xiě)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)提綱的若干思考
- 全人教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 握把《指導(dǎo)綱要》本質(zhì) 優(yōu)化活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)—以小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)做葉脈書(shū)簽”為例
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論在中小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 知識(shí)鞏固 課堂延續(xù)—英語(yǔ)教學(xué)中作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 規(guī)范操作 有效實(shí)驗(yàn)—小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性培養(yǎng)的實(shí)踐與反思
- 點(diǎn)擊差錯(cuò) 點(diǎn)亮思維—探微小學(xué)數(shù)學(xué)解題思維障礙成因及其對(duì)策
- 借助情境作文 提升習(xí)作能力
- 引導(dǎo)讀寫(xiě)結(jié)合 提升核心素養(yǎng)
- “我們要原來(lái)的教師”
- 互動(dòng)讓數(shù)學(xué)教學(xué)趨于高效—淺談小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)的價(jià)值與策略
教學(xué)案例
- 師幼互動(dòng) 關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展
- 經(jīng)歷探究過(guò)程 積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)—以《條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)為例
- 如何在小學(xué)中低段開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)新教材中語(yǔ)音教學(xué)策略
- 道德與法治課堂教學(xué)中的關(guān)鍵能力培養(yǎng)
- 寓言故事教學(xué)例談
- 淺談小學(xué)高學(xué)段英語(yǔ)詞匯教學(xué)法
- 情境認(rèn)知理論視角下的李鎮(zhèn)西閱讀教學(xué)—以《致女兒的信》為例
- 小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)的重要性及教學(xué)策略
- 幫助學(xué)生積累基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)—《簡(jiǎn)單的周期》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 提問(wèn)需恰時(shí) 交流更舒暢—英語(yǔ)課堂上有效提問(wèn)的幾點(diǎn)嘗試
- 動(dòng)手操作—思維發(fā)展的橋梁
- 基于多樣化視角下學(xué)生鑒別能力培養(yǎng)探析
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中滲透西方流行文化的研究
美育與體育
- 讓小學(xué)美術(shù)課堂走向優(yōu)質(zhì)高效
- 巧借音樂(lè)優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)管理
- 著眼鄉(xiāng)土文化 培養(yǎng)家鄉(xiāng)情結(jié)—試論鄉(xiāng)土美術(shù)資源與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的融合
- 童話音樂(lè)劇助力兒童音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)—“以?xún)和瘜W(xué)習(xí)為中心”的學(xué)習(xí)方式變革的實(shí)踐研究
- 在幼兒美術(shù)教學(xué)中踐行陶行知教學(xué)思想
- 關(guān)于小學(xué)創(chuàng)意美術(shù)融入校本課程的思考
- 論視唱教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的重要性
- 關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中存在問(wèn)題的思考
- 器樂(lè)教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 讓德育之風(fēng)吹進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂