2024年9期
刊物介紹
普通教育刊物。旨在加強基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務(wù)。
遼寧教育·教研版
關(guān)注
教苑
- 境脈課堂的內(nèi)涵、特征及語文教學環(huán)節(jié)探析
- 指向?qū)W生思維發(fā)展的小學數(shù)學“1與多”辯證認知策略
- 具身認知理論視閾下高品質(zhì)初中化學課堂的構(gòu)建策略探索
- 小學道德與法治實踐作業(yè)設(shè)計策略探究
- 任務(wù)群視域下小學語文教學內(nèi)容整合的課程價值與可行路徑
- 文化育人視域下的小學英語項目化教學實踐
- 以古典詩詞教學促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的策略探究
- 指向核心素養(yǎng)的小學語文科普類文本任務(wù)設(shè)計策略
- 核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學實踐活動的設(shè)計與實施
- 基于主題意義的小學英語單元整體教學研究
- 在閱讀課堂教學中提升學生語言運用能力的策略研究
- 高中歷史“整本書閱讀”教學的應(yīng)然指向、教學價值、具體原則及實施策略
- “雙新”背景下地理學科大單元復(fù)習教學策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學低年級音樂唱游教學的實施策略
- 創(chuàng)設(shè)項目化學習情境 激發(fā)足球教學創(chuàng)新活力