遼寧教育·教研版
關(guān)注
- 目標(biāo)導(dǎo)向下的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化教學(xué)探析
- 以用促學(xué) 統(tǒng)整設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的解讀與實(shí)施策略
- 實(shí)施小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化策略探究
- 新課標(biāo)背景下低年級(jí)情境識(shí)字教學(xué)如何傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 大情境下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專(zhuān)題閱讀教學(xué)探索
- 在鄉(xiāng)土習(xí)作項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新路徑
- 讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中數(shù)學(xué)課堂
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值、困境與路徑
- 深化課程改革背景下的校本教研路徑探索
- 借類(lèi)比遷移之力 實(shí)施數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)
教苑
- 深化學(xué)生情感體驗(yàn) 提升詩(shī)歌鑒賞能力
- 依據(jù)新課標(biāo)內(nèi)容要求 探索初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)路徑
- 小學(xué)英語(yǔ)智慧學(xué)習(xí)者課堂的有效建構(gòu)
- 初中歷史大單元教學(xué)模式構(gòu)建策略研究
- 新課標(biāo)背景下數(shù)學(xué)圖示作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 核心素養(yǎng)背景下如何促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的發(fā)生
- 圍繞問(wèn)、思、議、用 提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 大單元教學(xué)的“三度”建構(gòu)
- 借助數(shù)學(xué)閱讀之力 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 基于英語(yǔ)學(xué)科育人價(jià)值的情智課堂探究
- 指向人地協(xié)調(diào)觀培養(yǎng)的高中地理教學(xué)策略初探
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)體育“以體促德”的實(shí)踐探究