2020年21期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準，遼寧出版集團主管，遼寧人民出版社主辦，中國當代文學研究會教育委員會學術(shù)指導，《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學科類雜志。《課外語文》側(cè)重于教學研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨特、前沿、有效的教學手段，為廣大語文教學者提供參考和借鑒，對于提高語文教學乃至于其他學科都有一定的促進意義。
課外語文·上
課外語文
課改研究
- 探討語文素質(zhì)教育中的審美教育
- 新高考背景下高中語文實用類文本閱讀策略
- 關(guān)于高中語文課程改革基本理念的問答
- 芻議初中語文文言文閱讀教學中學生語言素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 夯實小學中年級軟筆書法教學，提升學生核心素養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)時代高職語文教育中思政教育的滲透探析
- 多維互動教學模式下初中語文課堂教學探究
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 初中語文教學與信息技術(shù)高效融合探析
- 利用信息技術(shù)提高語文“口語交際”教學的策略與方法
- 核心素養(yǎng)下的小學語文童話教學策略初探
- 新課標理念下的初中語文課堂教學改革
- 基于新課改的高中語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 中學語文教學中人文情懷缺失的對策分析
- 語文課程中滲透思想品德教育的創(chuàng)新方法舉隅
- 初中語文單元整體教學實踐與思考
- 基于信息技術(shù)背景下開展小學語文教學
閱讀與作文
- 利用四大名著 再造作文神韻
- 插上閱讀的翅膀，提高學生的閱讀能力
——培養(yǎng)小學生閱讀興趣的策略 - 小學低段《安徒生童話》閱讀與口語表達教學策略的探究
- 語文閱讀教學中情境創(chuàng)設的藝術(shù)性和實效性探究
- 關(guān)于提升初中記敘文高效寫作整體訓練有效性的探究
- 多重設計，助推習作個性化表達
——以《 讓生活更美好》習作教學為例談 - 閱讀“樹人”教育無痕
——淺談德育與名著閱讀的融合 - 基于高中語文作文教學的實用性和創(chuàng)新性的探究
- 小學課外“群文閱讀”教學策略及教學方法構(gòu)建研究
- 淺談提高農(nóng)村小學生寫作能力的策略
- 周記是提高學生寫作能力的有效途徑
- 善問促思，疑思導學模式下的小學語文閱讀教學研究
- 高考散文閱讀理解教學方法探究
- 核心素養(yǎng)下高中語文閱讀能力培養(yǎng)策略
- 凸顯思維品質(zhì) 提升閱讀素養(yǎng)
——統(tǒng)編教材文學類文本教學路徑探尋 - 如何在小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- “讓學引思”理念下的初中語文閱讀教學探析
語文論壇
- 古韻需細品 詩香更有味
——淺談人文精神在古典詩詞教學中的滲透 - 項目式學習在小學語文閱讀教學中的應用
——以三年級“海底世界”項目為例 - 后疫情時代小學語文教學策略探究
- 以“和諧共生”促進課堂教學的高效性
- 以群文閱讀為抓手，促進單元整合，提高小學生的閱讀能力初探
- 在小學語文教學中應用心理學的原理培養(yǎng)學生的想象力
- 小學語文教學中滲透勞動教育的課例設計
- 思維導圖引導下的群文閱讀教學
——探析初中語文教學創(chuàng)新 - 新課改下初中語文教學中的情感教育
- 淺析小學語文教學過程中的思辯與思變
- 古詩鑒賞不可缺位的重要視角
——由一道古詩鑒賞題說開去 - 淺談小學語文高效課堂教學策略
- 淺談小學生口語交際能力的提升
——以人教版和部編本小學語文教材為例 - 淺談創(chuàng)設情境在口語交際中的運用
- 高中語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 在小學語文教學中融合民族團結(jié)教育策略研究
- 以讀促學
——談農(nóng)村初中古詩文教學
教材教法
- 基于深度學習的“三單”設計探索
——以《如夢令》為例 - 小學語文古詩詞教學研究
- 巧借微信，大力拓展語文教學
- 經(jīng)典誦讀融入鄉(xiāng)村少年宮大課間活動課程實施的思考
- 小學語文合作學習有效展開的策略
- 多媒體視域下的思維導圖在小學語文教學中的應用
- 小學高段語文小古文有效教學策略探究
- 文本細讀法在初中語文文言文教學中的應用研究
- 試析人文精神在高中語文教學中的滲透
- 關(guān)于傳統(tǒng)文化在初中語文教學中的滲透分析
- 淺談學生的識字興趣和能力的培養(yǎng)
- 淺析語文教學和班主任管理的有效結(jié)合
- 試論思維導圖在小學高年級語文教學中的應用
- 生活化教學在初中語文教學中的應用探微
- 高中語文綜合性教學活動的重要性及策略
- 隨物明思 因物悟人
——談旅游文學之古代山水游記教學 - 提高小學生語文自主學習能力的有效策略
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 情感教學在小學語文教學中的應用
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學中滲透策略探究