考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 新課改下高中語文作文教學的問題與對策探討
- 小學高年級語文課外作業(yè)的優(yōu)化策略研究
- 淺析中學語文課文審美教學中的感悟
- 提高農(nóng)村學生作文水平的有效途徑探究
- 小學語文課后作業(yè)提升策略研究
- 小學語文寫作生活化教學策略研究
- 小學語文“主題帶多篇”群文閱讀教學策略探析
- 新課標下初中語文名著閱讀教學策略淺談
- 對部編教材背景下小學語文集體備課過程和方式的思考
- 淺談新核心素養(yǎng)下如何提高小學生的閱讀能力
- 先秦諸子散文教學中對學生“責任擔當”意識的培養(yǎng)策略探究
- 解鎖復述教學的密碼
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透于初中語文教學的對策探究
- 小學語文單元教材分析及教學策略探究
- 小學語文在線輔導凸顯人文性的探究與思考
- 多種方法構建自主性初中語文課堂的策略思考
- 淺談如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 基于問題學習的語文課堂教學模式研究
- 試論小學語文居家閱讀教學方法和策略
數(shù)學教學與研究
- 造氛圍、搭平臺、蓄動力
- 小學數(shù)學教學中的生長模式探究
- 淺析小學高段數(shù)學如何加強錯題的整理與應用
- 淺談思維導圖對提升小學生數(shù)學復習效率的影響
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學、提高小學數(shù)學教學質量的措施分析
- 基于信息化的小學數(shù)學圖形教學運用希沃白板的措施探究
- 基于信息技術支持下的小學數(shù)學課堂分層教學有效策略
- 淺析小學數(shù)學如何滲透數(shù)學思想和數(shù)學方法
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學情境教學策略研究
- 淺析如何在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的解題能力
- 挖掘生活素材開發(fā)小學數(shù)學課程資源的途徑分析
- 淺析歸納推理在小學數(shù)學教學中的應用
- 問題驅動 自主探究
- 新課改背景下初中數(shù)學有效教學的策略研究
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力的方法探究