教育信息化論壇
卷首語
權(quán)威觀點(diǎn)
課程·應(yīng)用
- 深度學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文低年級朗讀指導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)中高年級語文讀寫一體化教學(xué)探究
- 小學(xué)作文教學(xué)素材積累探究
- 在語文教學(xué)中落實(shí)思維訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)語文低段趣味識字的教學(xué)策略
- 教學(xué)《走月亮》遇到的“三個(gè)難題”
- 借助思維導(dǎo)圖,提高復(fù)習(xí)效率
- 多維建構(gòu)彰顯數(shù)學(xué)思想
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的策略
- 淺談變式練習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)學(xué)案如何選擇課前、課中、課后試題
- 設(shè)計(jì)關(guān)聯(lián)問題,探索研究思路,形成一般方法
- 基于互動共生理念的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略
- 借助希沃白板,開啟小學(xué)美術(shù)智慧課堂
- “歷史與社會”作業(yè)線上深度教學(xué)實(shí)踐
- 中考浮力復(fù)習(xí)中初高中銜接教學(xué)微探
課程·整合
- 小學(xué)中年級語文閱讀教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 在繪本閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的說寫能力
- 依托“合作學(xué)習(xí)單”,助力學(xué)生語言表達(dá)
- 借助信息技術(shù),激活數(shù)學(xué)課堂
- 中小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)自查能力的現(xiàn)狀分析
- 基于輸入、輸出與互動假說理論的小學(xué)英語互動課堂
- 以“主題式活動”為鑰,打開深度學(xué)習(xí)的大門
- 花香引蝶翩翩舞,巧設(shè)情景妙妙學(xué)
- 讓童真回歸
- 利用電腦繪畫課程提升小學(xué)生綜合能力初探
- 小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)思考
- 巧用策略,培育小學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 陶行知教育思想與學(xué)校體育發(fā)展研究