2011年12期
刊物介紹
本刊辦刊宗旨是：著眼于新世紀我國教育改革和發(fā)展的新勢，全國貫徹黨和國家的教育方針，全面做好三個服務，即：為中小學教育科研和教學研究服務，為教育教學實踐服務，為中小學教育管理服務。讀者對象為：中小學教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。
教育實踐與研究·小學課程版
教育理論研究
教師發(fā)展課堂
學科教學探索
- 回首課改十年路展望未來一片天
- 優(yōu)化語文課堂時間的管理策略
- 閱讀教學中變式重構(gòu):生本對話的價值追求
- 加強課外閱讀提高語文素養(yǎng)
- 應該放大的視角
- 怎樣培養(yǎng)一年級小學生聽課的良好習慣
- 淺談小學中年級作文教學
- 小學英語課堂教學活動設計例談
- 讓小學英語作業(yè)批語幽默有魅力
- 改善小學英語學習兩極分化的有效策略
- 在英語教學中激發(fā)興趣\\注重交際
- 淺談品德課堂中的體驗教學
- “品德與社會”有效課堂教學的四步曲
- 淺談備課中如何研究學生
- 小學數(shù)學課堂情境創(chuàng)設有效性的思考與啟示
- 學科教學探索
- 小學教學課堂常見“低斂”現(xiàn)象透析與思考
- 巧妙總結(jié)留住精彩
- 給學生觸摸數(shù)學的雙手
- 讓學生在科學課堂上“動”起來
- 以實驗培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維