2019年7期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實踐，并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題；下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實踐，記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進程，并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進辦學(xué)理念、高校管理先進經(jīng)驗、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志，能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例，先進的經(jīng)驗；通過對重點、熱點問題進行報道、解讀，對重點課題研究的追蹤，對香港、臺灣、澳門的教育界的關(guān)注，對海外經(jīng)驗的展示，可以開闊讀者的視野，同時為國內(nèi)正
教育界·下旬
鄉(xiāng)村教育
設(shè)計范例
課程教學(xué)
- 家庭環(huán)境對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)影響的調(diào)查分析及對策研究
- 初中論述文批判性閱讀的過程探究
- 小學(xué)低年級科學(xué)教學(xué)中人文精神融合的實踐與探索
- 淳美語文的特質(zhì)、建構(gòu)與策略
- 初中作文教學(xué)之如何確旨立意
- 聚焦四大職能 做真實的教科研
- 言語形式——閱讀教學(xué)的落腳點
- 淺談班級管理中的“六心”教育
- 閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)方法探究
- 英語課程思政教育教學(xué)的探索與實踐探究
- 師生互動中的話語溝通探析
- 應(yīng)用微項目促進初中生深度學(xué)習(xí)策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中生物小組合作教學(xué)必要性研究
- 小學(xué)“數(shù)學(xué)好玩”教學(xué)問題剖析與策略突破
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式的運用探討
- 科學(xué)探索活動中材料的選擇與投放
- 新高考下高中英語概要寫作有效策略初探
- 建構(gòu)有言語張力的神話教學(xué)
- 試析新課改下的小學(xué)美術(shù)欣賞探究性教學(xué)
- 智慧課堂中的初中數(shù)學(xué)
- 把握認知本質(zhì)，優(yōu)化兒童經(jīng)驗獲得
- 非凡魅力 音樂綻放
- 欲善其事，先利其器
- 構(gòu)建小學(xué)體育課程校本化學(xué)業(yè)評價體系，促進學(xué)生和樂發(fā)展
- 基于學(xué)科思維培養(yǎng)的初中化學(xué)實驗探究課
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性策略探究
- 嘗試5E教學(xué)模式運用于“生態(tài)工程”二輪復(fù)習(xí)課
- 扎實日常課堂培養(yǎng)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)表達能力
- 你的學(xué)習(xí)我來幫 學(xué)習(xí)能力共提升
- 設(shè)計色彩課程中綜合材料的表現(xiàn)與運用
- 淺談轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略
- 小學(xué)音樂教育對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法探究
- “心美術(shù)”教育四步教學(xué)法在高中美術(shù)鑒賞課中的運用
- 淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 嘗試教學(xué)法運用于小學(xué)語文略讀課文教學(xué)的效果初探
- 引導(dǎo)多元比較 優(yōu)化詩詞教學(xué)盧連霞
- “支架性”識字：找準低年級識字的支點
- 小學(xué)家長委員會參與班級管理的有效途徑
- 試析民辦幼兒園新任園長的任職困惑及對策
- 幫助一名弱勢孩子融入普教班的個案實例
- 探索如何創(chuàng)設(shè)物理情景
- 求真務(wù)實，以生為本
- 抓住瞬間精彩，點亮數(shù)學(xué)課堂
- 思維自驚奇和疑問開始
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的轉(zhuǎn)型之路
- 淺談“271”高效課堂下的學(xué)習(xí)小組建設(shè)
- 踐行陶行知思想，提升學(xué)校教育內(nèi)涵
- 科達伊—奧爾夫音樂教學(xué)法在常州音樂課堂教學(xué)中的運用與思考