2020年12期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實踐，并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題；下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實踐，記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進程，并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進辦學(xué)理念、高校管理先進經(jīng)驗、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志，能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例，先進的經(jīng)驗；通過對重點、熱點問題進行報道、解讀，對重點課題研究的追蹤，對香港、臺灣、澳門的教育界的關(guān)注，對海外經(jīng)驗的展示，可以開闊讀者的視野，同時為國內(nèi)正
教育界·上旬
課例點評
深度關(guān)注
- 借助初中道德與法治課對后進生實施心理教育
- 探究小學(xué)美術(shù)“學(xué)導(dǎo)用”模式下的微課運用
- 互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 解析高中生心理輔導(dǎo)中敘事療法的運用
- 新課程理念下小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)陶藝創(chuàng)作教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)生英語思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- “幼小銜接”究竟應(yīng)該銜接什么
- 論培智兒童主題活動課程的開發(fā)與實施
- 構(gòu)建適宜中學(xué)生成長的“生態(tài)圈”