好家長
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
教學(xué)管理
課程游戲化
教學(xué)園地
- 淺析如何有效組織學(xué)前幼兒美術(shù)活動
- 江南水鄉(xiāng)文化在水八仙生活化課程中的有效滲透
- 基于交往活動的幼兒親社會行為養(yǎng)成策略
- 科技教育背景下的班本微課程之探
- 淺談幼兒注意力培養(yǎng)的有效途徑
- 音樂活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的途徑和方法
- 巧妙搭建材料支架 助力科學(xué)親驗活動
——幼兒科學(xué)親驗活動材料支架的選擇與應(yīng)用研究 - 關(guān)于幼兒自主性繪畫的思考
- 紙藝智慧 涵養(yǎng)童心
- 玩之有趣,評之有效
——淺談幼兒園區(qū)域活動中低結(jié)構(gòu)材料的利用效果 - 幼兒分享行為的教育策略
- 幼兒園區(qū)域體育活動中材料投放的適宜性探究
- 淺談大班科學(xué)區(qū)游戲材料投放的有效策略
- 基于幼兒生命教育的繪本開發(fā)研究與實踐
- 淺談一日生活中大班幼兒計劃性的培養(yǎng)策略