文 戴曉麗

著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“孩子的知識(shí)是從經(jīng)驗(yàn)中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲?！蓖ㄟ^(guò)游戲提升幼兒的心理素質(zhì)、健全幼兒的人格是我們每一位幼師應(yīng)該做的。由此可見(jiàn)，在幼兒園教育中游戲活動(dòng)有著舉足輕重的作用。

在農(nóng)村幼兒園中，游戲活動(dòng)卻是一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)。有的園所因?yàn)槊つ孔非罅餍行问?，但因缺乏游戲器械而使游戲形同虛設(shè)；有的園所因幼兒人數(shù)偏多、教師偏少，游戲存在著量的限制；再加上農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)一貫注重讓幼兒多學(xué)知識(shí)，種種原因均導(dǎo)致農(nóng)村幼兒園的游戲無(wú)法正常、合理地開(kāi)展。

因此，我在這方面做了一些嘗試，利用已有的鄉(xiāng)土資源，開(kāi)展多種游戲活動(dòng)，讓幼兒在愉悅的游戲氛圍中學(xué)到知識(shí)。

一、借助自然資源，豐富幼兒的游戲材料

愛(ài)玩是幼兒的天性，游戲是幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，因此，自然材料在幼兒游戲中起著巨大的作用。在日常教學(xué)中，我會(huì)利用農(nóng)村幼兒園的地理優(yōu)勢(shì)，帶幼兒走進(jìn)田野，在大自然中尋找樂(lè)趣。如幼兒坐在田埂上，用泥巴搓捏出皮球、娃娃等他們喜歡的東西，用心地進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。

農(nóng)村幼兒園資金不足，一些戶外活動(dòng)器械需要老師和幼兒共同制作。我發(fā)動(dòng)全班幼兒收集能利用的廢舊物品，帶到園內(nèi)和他們一起制作簡(jiǎn)單實(shí)用的游戲材料。我們用膠帶將紙團(tuán)包成一個(gè)個(gè)紙球，讓幼兒玩“投紙球”游戲；用易拉罐做成梅花樁，開(kāi)展“踩梅花樁”游戲；用硬紙板剪成圓形，包上布縫起來(lái)，做成投擲飛盤，組織幼兒開(kāi)展“飛盤投擲賽”。通過(guò)和幼兒一起制作游戲材料，幼兒的動(dòng)手能力有了很大的提高，我們也多了許多游戲器械，為游戲的開(kāi)展提供了豐富的材料。

二、充分挖掘自然資源，開(kāi)展豐富有趣的游戲活動(dòng)

利用周邊的農(nóng)田、草地、樹(shù)林等獨(dú)特的游戲場(chǎng)地，我園積極開(kāi)展具有農(nóng)村特色的游戲活動(dòng)。在確保安全的前提下，我們經(jīng)常組織幼兒走進(jìn)大自然：春暖花開(kāi)的時(shí)候，帶領(lǐng)幼兒去田野踏青，認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物，開(kāi)展 “我是小農(nóng)民”“花草辨別賽”等游戲活動(dòng)；夏日，帶幼兒去草叢中看昆蟲，幼兒真切地聽(tīng)到了蜜蜂發(fā)出 “嗡嗡嗡” 的聲音，看到了美麗的蝴蝶，跟著蝴蝶一起飛舞；秋天，帶幼兒到樹(shù)林里收集落葉，把落葉帶進(jìn)教室開(kāi)展“樹(shù)葉拓印畫”“拼貼樹(shù)葉娃娃”等游戲活動(dòng)；冬天，帶領(lǐng)幼兒在鋪滿白雪的鄉(xiāng)間田野上“堆雪人”“打雪仗”，那種開(kāi)闊的視野，讓人再愜意不過(guò)了。

我園還充分利用特有的自然環(huán)境優(yōu)勢(shì)，在園內(nèi)園外開(kāi)辟游戲場(chǎng)地。例如，我們開(kāi)辟了幼兒種植林，帶領(lǐng)幼兒種了一些花花草草和果樹(shù)，并在兩棵果樹(shù)中間搭了一個(gè)“山洞”，幼兒可以玩“鉆山洞”的游戲，那片幼兒種植林里經(jīng)常能傳出幼兒歡樂(lè)的笑聲。

三、將游戲滲透到各領(lǐng)域的教育活動(dòng)之中

將游戲滲透到日常生活的各領(lǐng)域中，滿足幼兒愛(ài)玩的天性，可以有效地提升教學(xué)效果。我嘗試把教育內(nèi)容有效地組織到各種游戲中去，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)。在教學(xué)“1～10”十個(gè)數(shù)的點(diǎn)數(shù)時(shí)，我開(kāi)展了游戲“看點(diǎn)子裝豆子”，讓幼兒在認(rèn)識(shí)“1～10”十個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上，看瓶子上的數(shù)字，裝入相同數(shù)量的豆子。這樣，幼兒可以通過(guò)玩游戲的方式進(jìn)行實(shí)物操作，正確地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

幼兒園各個(gè)領(lǐng)域的教育內(nèi)容不是孤立存在的，而是相互滲透、相互聯(lián)系、相互依存的。我們?cè)谕娓黝愑螒驎r(shí)，注重將各類游戲內(nèi)容進(jìn)行整合，達(dá)到事半功倍的效果。

四、注重家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育

為了游戲活動(dòng)的順利開(kāi)展，我園也很重視家園聯(lián)系。平常，我們會(huì)通過(guò)開(kāi)展一系列的親子活動(dòng)，如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“超級(jí)爭(zhēng)霸賽”等，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解。每次親子活動(dòng)，我們都會(huì)讓家長(zhǎng)和幼兒一起參加，有了家長(zhǎng)的配合，幼兒在游戲中會(huì)更加努力。

總之，農(nóng)村幼兒園要充分利用農(nóng)村自然環(huán)境優(yōu)勢(shì)，大膽地開(kāi)設(shè)豐富多彩的游戲活動(dòng)。將游戲融入各個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)中去，再加上家長(zhǎng)的積極配合，就一定能在游戲這塊土地上綻放出更大的光芒。