2020年55期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
研學(xué)創(chuàng)新
- 從“防小學(xué)化”出發(fā)，探究幼兒學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育策略
- 捕捉課堂亮點(diǎn)，生成教學(xué)資源
- 基于戶外場地不足的幼兒體育活動(dòng)策略探究
- 游戲案例：好玩的車子
- 科學(xué)“化”管理，晨間“優(yōu)”過渡
- 大班幼兒籃球體育活動(dòng)開展案例
- 家園共育，打造幼兒美好未來
- 紅色文化融入幼兒園游戲活動(dòng)策略研究
- 二十四節(jié)氣融入園本課程的行動(dòng)與思考
- 融合·探究·成長
- 幼兒園中班游戲活動(dòng)：趣味輪胎
- 我的班級我做主
- 師德化于心，“疫”化于情
- 游戲教學(xué)法在幼兒園教育活動(dòng)中的滲透探究
- 從“區(qū)域”和“材料”兩要素看區(qū)域活動(dòng)的五個(gè)層次
- 3-6歲幼兒的家庭應(yīng)如何開展親子閱讀
- 通過“學(xué)習(xí)故事”教研提高教師游戲活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)研究
- 在戶外混齡體育游戲中提高師幼互動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
- 利用鄉(xiāng)土資源開展農(nóng)村幼兒園主題和區(qū)域活動(dòng)
- 基于學(xué)習(xí)共同體下的園本教研
- 從游戲走進(jìn)學(xué)習(xí)
- 公辦幼兒園集團(tuán)化發(fā)展的問題及對策研究
- 立德樹人背景下提升班主任核心素養(yǎng)探析
- 基于幼兒科學(xué)教育的園本課程開發(fā)與實(shí)施