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政治·經(jīng)濟(jì)·文化

• “整體型政府”對我國地方政府行政體制改革的啟示
• 劉少奇與建國前后黨的建設(shè)
• 文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的法制保障問題與對策
• 重慶鄉(xiāng)村旅游市場的特征與發(fā)展對策
• 金融危機(jī)背景下的俄能源戰(zhàn)略取向
• 皮浪懷疑主義思想述評

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌教育發(fā)展研究

• 試論地方農(nóng)業(yè)院校與農(nóng)耕文化的傳承
• 農(nóng)民工隨遷子女進(jìn)城讀書引發(fā)的教育新問題——關(guān)于中國農(nóng)民工問題的教育社會學(xué)思考之二
  

漢英雙語教育教學(xué)研究

• 普通高校雙語教學(xué)問題分析及對策
• 重慶市雙語示范課“國際市場營銷”建設(shè)實(shí)踐與探索

語言學(xué)·翻譯學(xué)

• 實(shí)證研究:建立中國語言學(xué)的必經(jīng)之路——兼評《語言田野調(diào)查實(shí)錄》系列叢書
  
• 國際化背景中的跨文化語用失誤分析
• 說漢語兒童關(guān)聯(lián)詞語習(xí)得個案研究
• 一詞多義的認(rèn)知隱喻研究與英語詞匯教學(xué)
• 漢語隱性恭維語的重要性:言語行為構(gòu)成規(guī)則視角解析

文學(xué)研究

• 李白“古樂府學(xué)”及其批評史意義
• 經(jīng)典作家研究的跨學(xué)科維度問題——關(guān)于近年何其芳研究的方法論反思
  
• 艾青“歸來”之后對個體命運(yùn)及價值的思考
• 意識流小說的復(fù)調(diào)敘述特征——以《達(dá)洛衛(wèi)夫人》為例
  
• 艾米·洛威爾:在女性意識中崛起的美國女詩人

教育學(xué)研究

• 高等教育管理專業(yè)化與規(guī)范化探討
• 高校高學(xué)歷女教師角色壓力及疏解
• 基于學(xué)校因素的高校管理人員工作倦怠教育干預(yù)策略
• 社會保障制度的分割現(xiàn)象對大學(xué)生就業(yè)的影響
• 重慶市研究生教育的歷史沿革與發(fā)展軌跡
• 新加坡南洋理工學(xué)院辦學(xué)理念的分析與啟示

• 翻譯美學(xué)觀照下的漢英散文翻譯——以《海上的日出》英譯為例
  
• 《黃帝內(nèi)經(jīng)》中修辭格的英譯研究
• 漢語主題化、左偏置話題結(jié)構(gòu)的英譯
• 交叉學(xué)科視野下大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新研究
• 應(yīng)對突發(fā)事件視域下思想政治教育研究的回顧與展望
• 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮心理干預(yù)及防控對策
• 青少年自我傷害研究的現(xiàn)狀與展望
• 基于行業(yè)用人需求的高職廣告人才培養(yǎng)模式比較與選擇
• 培養(yǎng)應(yīng)用型本科英語專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的行動研究
• 以變應(yīng)變:直面多媒體時代課堂教學(xué)的挑戰(zhàn)
• 契約學(xué)習(xí)方法新教育模式研究——以“馬克思主義理論”課教學(xué)為例
  
• “概論”課程教學(xué)與大學(xué)生成長教育的融合
• 中小學(xué)教師工作－家庭沖突與社會支持研究綜述
• 民族文化課程資源開發(fā)研究的特點(diǎn)和啟示
• 中國近代幼稚園發(fā)展進(jìn)程及特點(diǎn)