聲區(qū)
- 男高音各聲區(qū)的訓(xùn)練
聲音的。一、自然聲區(qū)的訓(xùn)練自然聲區(qū)是嗓音發(fā)展的基礎(chǔ)聲區(qū)，一般人最自然、最容易發(fā)出的幾個音，可以不費什么力，男高音的自然聲區(qū)大致是：d1—c2。男高音的呼吸、發(fā)聲、吐字、共鳴等訓(xùn)練都是從自然聲區(qū)開始的，自然聲區(qū)的訓(xùn)練猶如修建大樓必須先打好地基一樣的重要，地基打得扎實牢靠，高樓才能堅固無比。反之，地基打得不牢靠就不可能建造出堅固無比的高樓是同樣的道理。但是往往有不少男高音不愿在自然聲區(qū)多花時間和精力來訓(xùn)練成有喉頭穩(wěn)定的低位置、有正確的呼吸、有橫膈膜的支持、有良
黃河之聲 2022年14期2022-12-24
- 美聲唱法訓(xùn)練中單獨聲區(qū)訓(xùn)練意義及應(yīng)用策略
者首先要掌握的是聲區(qū)這一概念。從一定意義上來說，當(dāng)下人們對聲區(qū)的理解以及對聲區(qū)的概念尚沒有形成完全統(tǒng)一的觀點，這主要是由于在具體研究過程中，存在著音樂演唱傳承和地域限制，在語言發(fā)音方面有不同的現(xiàn)實情況，而這些都進(jìn)一步導(dǎo)致人們在概念認(rèn)知層面的不匹配。一、聲區(qū)的特點及概念（一）對聲區(qū)的認(rèn)識聲區(qū)的概念可以追溯至16 世紀(jì)，其主要是對人發(fā)聲的區(qū)域加以區(qū)分，然后按照共鳴區(qū)域的不同將人聲分為以頭腔、胸腔以及喉腔等為主的幾個不同發(fā)聲區(qū)域。在當(dāng)時，人們普遍認(rèn)為頭聲發(fā)音不符
藝術(shù)家 2022年12期2022-03-06
- 聲樂演唱中換聲現(xiàn)象的原因、問題及解決路徑
中通常會遇到上下聲區(qū)方面的諸多問題[1]。如聲音無法統(tǒng)一、聲音在中低及高聲區(qū)域真假聲音相脫節(jié)的現(xiàn)象，這種情況下，聲音就會變得虛弱甚至出現(xiàn)我們通常所說的“破音”情況[2]，從而導(dǎo)致歌者演唱的失敗。其實，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于“換聲”處理不當(dāng)而引發(fā)的問題[3]。所以，過渡換聲點的平穩(wěn)進(jìn)行可以幫助演唱者的聲音更好地進(jìn)入頭腔，從而獲得更出色的音色[4]。為了減少聲樂演唱中發(fā)聲問題的出現(xiàn)頻率，保證整個聲樂作品的完整性，針對聲樂演唱中的換聲問題進(jìn)行研究尤為必要?；诖?，
黑河學(xué)院學(xué)報 2022年11期2022-02-14
- 只有用心的歌唱才能讓良好的發(fā)聲技能很好地服務(wù)于情感——聲樂藝術(shù)中發(fā)聲方法的實踐與探索
狀態(tài)下進(jìn)行，三個聲區(qū)都是在應(yīng)用七個部分的肌肉群與氣息緊密配合發(fā)出聲音?，F(xiàn)在有一種歌唱發(fā)聲的理念，需要給予糾正。有一種發(fā)聲理念認(rèn)為，歌唱的中音區(qū)，基本與說話的音高相同，因此可以用說話的發(fā)音狀態(tài)發(fā)出歌唱中音區(qū)的聲音，唱高音時再改變狀態(tài)，用所謂高音唱法去唱高音。無數(shù)事實證明，中音區(qū)用說話的狀態(tài)唱，其結(jié)果都是錯誤失敗的發(fā)聲，既影響中音區(qū)的聲音質(zhì)量，更影響高音的發(fā)聲，結(jié)果是低音下不來，中音區(qū)沒質(zhì)量，沒音量，高音必是喊叫狀態(tài)。三個聲區(qū)三種不同狀態(tài)發(fā)出的聲音，必將混亂不
嶺南音樂 2021年4期2021-12-10
- 女高音歌唱中的聲區(qū)統(tǒng)一提升
聲部的分類（一）聲區(qū)劃分女高音與其他聲部一樣分為三個聲區(qū)：低音區(qū)（c1-f1）、中聲區(qū)（f1-#f2）和高音區(qū)（#f2-c3 或更高）。從中聲區(qū)轉(zhuǎn)換到高聲區(qū)時，大多數(shù)人都會經(jīng)過換聲區(qū)（第一換聲點：f1 或#f1，第二換聲點：#f2 或f2）。聲區(qū)的劃分，有利于歌者在學(xué)習(xí)過程中明確自己的音域范圍及換聲區(qū)的位置。（二）聲部分類女高音按音色、嗓音分類，可分為：抒情女高音、花腔女高音和戲劇女高音。1.抒情女高音音色柔美而富有感情。歌劇中最常運用的類型就是抒情女高音
藝術(shù)品鑒 2021年32期2021-12-02
- 淺談聲樂教學(xué)中的混聲訓(xùn)練問題
型。歌唱時，中低聲區(qū)用藝術(shù)真聲，高聲區(qū)用藝術(shù)假聲，聲區(qū)銜接時出現(xiàn)明顯的換聲痕跡。由真聲發(fā)聲到假聲發(fā)聲的過渡，其發(fā)聲機(jī)理為：聲帶由真聲的整體振動轉(zhuǎn)變?yōu)榧俾暤倪吘壵駝樱缠Q腔的運用由口、鼻、胸為主轉(zhuǎn)為口、鼻、咽為主，聲音由結(jié)實明亮、高亢粗獷、質(zhì)樸豐滿轉(zhuǎn)為清脆明亮、柔和委婉、靈活和富有彈性。演唱音域中雖然出現(xiàn)兩種聲型的轉(zhuǎn)換，兩種音色的變化，但整個演唱音域仍然以真聲為主，高聲區(qū)假聲的運用，給演唱帶來了色彩上的對比變化，故混聲具有較明顯的風(fēng)格特點。此聲型在戲曲（主要
戲劇之家 2021年31期2021-11-13
- 淺議民歌演唱中高音區(qū)的發(fā)音技巧
發(fā)聲訓(xùn)練技巧，換聲區(qū)的發(fā)聲原理，真、假聲的轉(zhuǎn)換等方面，來簡述發(fā)音訓(xùn)練要點。一、唱高音的秘密在于“真、假混聲”配合演唱沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的人，都可以唱出“真聲”“假聲”兩種聲音?！罢媛暋甭曇艚Y(jié)實、富有光彩，但音域窄，唱到高音就上不去，會出現(xiàn)卡殼發(fā)不出聲音?！凹俾暋彪m然能夠唱的很高，但聲音虛弱、缺乏力度，音色失真，沒有美感。真聲與假聲截然分家，導(dǎo)致音色不統(tǒng)一、音量無法持續(xù)均衡，聲音嘶啞嘈雜，自然就唱不好高音，有人形容沒有經(jīng)過訓(xùn)練的人唱高音能“要命”。沈湘教授說：
黃河之聲 2020年4期2020-12-07
- 淺談“打哈欠”在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
“打哈欠”使“換聲區(qū)”突變的聲音得到控制和解決在練聲和演唱中，“換聲區(qū)”也是所有演唱者比較難以解決的問題之一。每到“換聲區(qū)”時，演唱者會找不到感覺，失去了演唱的位置。遇到這種情況同樣采用“打哈欠”的方法，將輕重兩種機(jī)能的發(fā)音狀態(tài)一口氣連接下來。即從盡可能的高音，用最少的氣息去觸及聲帶，發(fā)出盡可能輕的聲音，然后隨著氣流逐漸加大，以嘆氣的形式，逐漸滑到低音，音量加大，直到聲音結(jié)束。練習(xí)時，需要控制氣息更好地與聲帶配合，在下滑的過程中，最大限度地體現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱原
藝術(shù)家 2020年3期2020-12-07
- 淺談民族聲樂學(xué)習(xí)的認(rèn)識
、抖動，甚至在假聲區(qū)容易走音、偏音等問題，這樣話完成一首作品就很費勁。在練習(xí)的過程中，首先就是發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)，每字每句都應(yīng)當(dāng)有講究、字正腔圓。在練習(xí)的過程當(dāng)中，我采用聞花香和吹蠟燭來找氣息的支點。在聲樂演唱過程中，能夠很好地存儲氣息也很重要，那么我們要怎樣去存儲氣息呢？就是要將力量集中在腰間的位置，在呼吸的同時我們一定要靈活地控制氣息，找到氣息點和位置，控制好呼吸，打開共鳴腔體，找到支撐點和發(fā)聲位置，才能更好地進(jìn)行科學(xué)的聲樂練習(xí)。（二）對自然聲區(qū)訓(xùn)練的認(rèn)識我們
北方音樂 2020年13期2020-08-28
- 淺談聲樂教學(xué)中高聲區(qū)訓(xùn)練
225300）高聲區(qū)訓(xùn)練是聲樂藝術(shù)教學(xué)與演唱中最難學(xué)習(xí)、掌握的部分，在聲樂教學(xué)中，一些學(xué)生容易發(fā)高音，還有一些學(xué)生卻難發(fā)高音。“難高音”問題應(yīng)該如何解決，我們應(yīng)該去正確的了解聲樂演唱方法，把握人體構(gòu)造與特點，找準(zhǔn)高聲區(qū)訓(xùn)練要點，指導(dǎo)學(xué)生通過恰當(dāng)、合理的訓(xùn)練手段，訓(xùn)練出高音演唱能力。一、高聲區(qū)訓(xùn)練中的問題及聲區(qū)過渡要點對高音的追求是需要經(jīng)過長期正確的聲樂訓(xùn)練來獲得，但對于高音區(qū)訓(xùn)練，除了注重聲音訓(xùn)練規(guī)則外，還要結(jié)合學(xué)生高音區(qū)特點展開技巧訓(xùn)練，以更好地展現(xiàn)高聲
大眾文藝 2020年23期2020-07-12
- 淺析歌唱中混聲的建立
現(xiàn)各種問題，影響聲區(qū)拓寬和音色統(tǒng)一。只有掌握正確科學(xué)的混聲唱法，才能發(fā)出通暢圓潤、聲區(qū)轉(zhuǎn)換自如、富有穿透力的美妙聲音?！娟P(guān)鍵詞】混聲;訓(xùn)練;科學(xué);聲區(qū)中圖分類號：J616文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）16-0055-01混聲唱法是聲樂演唱的重要手段，掌握混聲唱法是保證音色統(tǒng)一和聲音完美的前提?；炻曉谖覈臀鞣綒v史上早有記載，經(jīng)過前人不斷總結(jié)，混聲唱法技術(shù)越來越完善。一、混聲的建立（一）混聲的概念真聲是藝術(shù)
戲劇之家 2020年16期2020-06-11
- 聲樂演唱藝術(shù)中的動態(tài)平衡
歌唱學(xué)習(xí)中的訓(xùn)練聲區(qū)分為三個聲區(qū)，低聲區(qū)、中聲區(qū)和高聲區(qū)。為了達(dá)到聲區(qū)的統(tǒng)一，就需要“面罩”技巧訓(xùn)練。消除聲區(qū)的裂縫（斷裂、間隙），達(dá)到聲音的位置和音質(zhì)、氣息需要歌者身理機(jī)能的調(diào)節(jié)技術(shù)——動態(tài)調(diào)節(jié)。實現(xiàn)了這個動態(tài)調(diào)節(jié)，便能實現(xiàn)平衡，更好的進(jìn)行二度創(chuàng)作。關(guān)鍵詞：聲區(qū);動態(tài)平衡;二度創(chuàng)作一、聲區(qū)的動態(tài)統(tǒng)一歌唱的聲音主要分為真聲、假聲和混合聲，真聲是聲帶主體振動發(fā)出的聲音，假聲是聲帶邊緣振動發(fā)出的聲音，混合聲則是高音區(qū)假聲中帶有真聲成份，中、低聲區(qū)中真聲中摻有假
黃河之聲 2019年20期2019-10-21
- 音樂學(xué)專業(yè)《聲樂》課程中“男x女”聲區(qū)幫扶學(xué)習(xí)法探析
問題。針對男女生聲區(qū)交叉幫扶學(xué)習(xí)展開研究，發(fā)現(xiàn)關(guān)于男女生聲區(qū)方面的文獻(xiàn)資并不多，男女生聲區(qū)幫扶學(xué)習(xí)法方面的文獻(xiàn)資料更是少之又少。男女生聲區(qū)幫扶學(xué)習(xí)法根據(jù)現(xiàn)高校的教學(xué)思路為基礎(chǔ)，通過對男女生天生的聲帶差異、腹部力量和共鳴腔體合理互補(bǔ)利用，在傳統(tǒng)教學(xué)的思想下，分析出的一個新型教學(xué)意義的教學(xué)方法。一、男女生聲區(qū)幫扶學(xué)習(xí)法的簡介“男x女”聲區(qū)幫扶學(xué)習(xí)法是以傳統(tǒng)聲樂教學(xué)為基礎(chǔ)，根據(jù)男女生自身“歌唱器官”的優(yōu)勢及不足，男女生交叉進(jìn)行有效的指導(dǎo)，讓男女生聲區(qū)互補(bǔ)的優(yōu)化學(xué)
大眾文藝 2019年7期2019-07-12
- 民族混合聲理論研究
，對于解決音色、聲區(qū)、共鳴的統(tǒng)一性問題也大有裨益，是現(xiàn)代民族聲樂發(fā)展的重要技術(shù)。在西方聲樂發(fā)展史上，人們很早就認(rèn)識到人的嗓音有明亮的、晦暗的兩種基本音色，有真聲、假聲之音質(zhì)區(qū)別，有胸聲區(qū)、假聲區(qū)等聲區(qū)差異；聲區(qū)不同，共鳴、音質(zhì)、音色亦不同。為了獲得聲區(qū)、共鳴、音色的和諧統(tǒng)一，聲樂教育家、歌唱家們一直在努力探索解決聲區(qū)、共鳴、音色統(tǒng)一的方式、方法。19世紀(jì)法國歌唱家加羅德在1809年出版的專著《歌唱法》中首次指出了男高音混聲的概念及男高音對混聲區(qū)（后來稱為中
大眾文藝 2019年18期2019-01-29
- 穿針引線
——周小燕男高音訓(xùn)練法探究
在我訓(xùn)練男高音換聲區(qū)的教學(xué)過程中，常常運用‘穿針引線’這一成語來比喻和啟發(fā)，使學(xué)生對換聲區(qū)能有一個比較概括而形象的理解。我們要把線穿進(jìn)針眼，必須先將線頭捻得很尖，當(dāng)我們唱到換聲區(qū)的幾個音上時也必須感覺母音的變窄，否則聲音就不能像線一樣順利地穿過針眼子。我強(qiáng)調(diào)小字二組的d至小字二組的f這段‘引橋’部位的聲音的重要性，主要原因就在于此，因為這是統(tǒng)一男高音聲區(qū)的關(guān)鍵所在。線頭通過針孔后，要敏捷地抓住它往外牽引，聲區(qū)‘換’過去后，也得積極地在高聲區(qū)的位置上把聲音發(fā)
歌唱藝術(shù) 2018年11期2019-01-12
- 《不久將被埋葬》的演唱技巧及個人演唱體會
，要有效的針對換聲區(qū)音練習(xí)，比如把歌曲中跨度大的音程部分，單獨拿出來當(dāng)發(fā)聲練習(xí)曲練習(xí)。在歌唱前，多做大跨度的音程練習(xí)，尤其是7度和8度的跳音練習(xí)。因此在歌唱前，有效的針對性練習(xí)還是很有必要，這樣才能更好的完成這部作品。3、男高音的換聲區(qū)的音太多。我們知道，換聲區(qū)對每個男高音歌唱者都很重要，而且也是很多男高音所苦惱的一件事，換聲區(qū)也可以說是兩個聲區(qū)的鏈接處或中斷處，男高音的換聲區(qū)一般在小字二組的“f-g”，也就是說在從低音唱到“f”的位置時，就要有效的采用“
新生代·下半月 2018年12期2018-10-20
- 《不久將被埋葬》的演唱技巧及個人演唱體會
，要有效的針對換聲區(qū)音練習(xí)，比如把歌曲中跨度大的音程部分，單獨拿出來當(dāng)發(fā)聲練習(xí)曲練習(xí)。在歌唱前，多做大跨度的音程練習(xí)，尤其是7 度和8 度的跳音練習(xí)。因此在歌唱前，有效的針對性練習(xí)還是很有必要，這樣才能更好的完成這部作品。3、男高音的換聲區(qū)的音太多。我們知道，換聲區(qū)對每個男高音歌唱者都很重要，而且也是很多男高音所苦惱的一件事，換聲區(qū)也可以說是兩個聲區(qū)的鏈接處或中斷處，男高音的換聲區(qū)一般在小字二組的“f-g”，也就是說在從低音唱到“f”的位置時，就要有效的采
新生代 2018年24期2018-10-17
- 淺談聲樂演唱中換聲區(qū)的訓(xùn)練方法
家璇摘要：采用換聲區(qū)過渡的方法是歌唱訓(xùn)練中使高聲區(qū)與中、低聲區(qū)統(tǒng)一獲得穩(wěn)定高音的重要手段，同時換聲區(qū)對于各個聲部的演唱者又是一個難點。本文圍繞以上問題，著重分析討論換聲訓(xùn)練中的方法。關(guān)鍵詞：聲樂教學(xué)；換聲區(qū)一、前言在聲樂教學(xué)中，關(guān)于聲區(qū)的劃分，一向是有些分歧意見的。有的人認(rèn)為只有一個聲區(qū)，也有人認(rèn)為有兩個聲區(qū)，而更多的人認(rèn)為有三個聲區(qū)。從本人多年學(xué)習(xí)聲樂以及教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)認(rèn)為，三個聲區(qū)的論點是比較客觀的。大家都知道，鋼琴的琴弦長短、粗細(xì)都不一樣，發(fā)出的聲音
文藝生活·中旬刊 2018年6期2018-09-29
- 談美聲唱法的審美特點
。一、混聲唱法、聲區(qū)統(tǒng)一、音域?qū)拸V美聲唱法科學(xué)的演唱技巧所表現(xiàn)的歌唱藝術(shù)效果具有很高的審美價值，而美聲唱法區(qū)別于其他唱法的最主要的特點，就是美聲唱法是混合聲區(qū)唱法，即真聲與假聲兩者有機(jī)結(jié)合，形成一個完整的歌唱整體。在美聲唱法中，氣息通暢、聲音流暢是擴(kuò)展音域、統(tǒng)一聲區(qū)最重要的前提。在這一前提下，我們才能進(jìn)行“混聲”，即無論男聲還是女聲從自然聲區(qū)起步，建設(shè)好中聲區(qū)，過渡好換聲區(qū)，訓(xùn)練好高聲區(qū)、消除聲區(qū)之間的痕跡，達(dá)到聲區(qū)的連接和統(tǒng)一。不同的聲區(qū)訓(xùn)練最終的目的都
絲路藝術(shù) 2018年2期2018-09-10
- 淺談聲樂的歌唱技巧
詞】氣息 哼鳴 聲區(qū) 共鳴 顫音 情感處理聲樂是歌唱者把音符和文字符號變成聲音的過程。即在音符上說話，說出音的高低、長短、強(qiáng)弱、情感等，其根本目的在于傳達(dá)音樂作品中豐富的精神內(nèi)涵進(jìn)而感動觀眾，具體通過歌唱形式去體現(xiàn)。歌唱者展現(xiàn)完美的聲樂表演，需要有一定的聲音基礎(chǔ)與歌唱方面的技巧。關(guān)于聲樂問題，筆者談?wù)勛约簩Ω璩记煞矫鎺c理解與認(rèn)識。一、歌唱技巧——氣息我們常說“有氣才有聲，有聲必有氣”。傳統(tǒng)唱論中強(qiáng)調(diào)：“善歌者必先調(diào)其氣”。戴玉強(qiáng)老師也在教學(xué)中總結(jié)出歌唱
中國校外教育(中旬) 2018年6期2018-08-07
- 女高音聲區(qū)統(tǒng)一訓(xùn)練研究
——以斯皮格《高級聲樂練聲曲(第一冊)》為例
區(qū)訓(xùn)練，這是造成聲區(qū)的不統(tǒng)一和聲音脫節(jié)的根本原因。聲區(qū)統(tǒng)一是聲樂發(fā)聲的基礎(chǔ)性問題，只有全面辯證的分析其內(nèi)在原理，并以科學(xué)的訓(xùn)練方法為手段，以科學(xué)的訓(xùn)練原則為指導(dǎo)，對演唱者進(jìn)行系統(tǒng)、長期的訓(xùn)練，才能使其獲得音區(qū)、音色、演唱位置統(tǒng)一協(xié)調(diào)的理想歌唱狀態(tài)。因此，本文將結(jié)合聲樂教學(xué)實踐經(jīng)驗，對聲區(qū)統(tǒng)一的訓(xùn)練問題作理論方面的梳理與演唱技巧方面的總結(jié)。一、聲區(qū)轉(zhuǎn)換練習(xí)的意義人聲帶的厚薄、長短和聲門閉合松緊的變化，使得人的發(fā)音形成了三個不同的聲區(qū)，即胸聲區(qū)、中聲區(qū)、頭聲區(qū)
齊魯藝苑 2018年3期2018-07-02
- 淺論美聲唱法中男高音過渡聲區(qū)的訓(xùn)練
127）所謂過渡聲區(qū)指的連接胸聲區(qū)和頭聲區(qū)的一組音，從發(fā)聲生理機(jī)能來說，男高音的過渡聲區(qū)大約是d2—#F2這段音域。男高音演唱者要充分認(rèn)識到，對于優(yōu)美的歌唱兩個聲區(qū)都是必需的，而且從一個聲區(qū)到另一個聲區(qū)的過渡應(yīng)盡可能的平滑，不露任何過渡的痕跡。一、男高音演唱技巧的特點由于男高音的聲帶體積和較小，其伸縮能力相對有限，不像女高音那樣可以用假聲唱高音，男高音主要是采用真假混合聲的技巧獲得高音，而且還要唱得集中明亮、剛健有力、具有金屬性色彩和穿透力，這樣就大大增加
黃河之聲 2018年13期2018-01-23
- 論聲樂學(xué)習(xí)中男聲與女聲的異同
。3 男、女生換聲區(qū)的異同男生和女生在對換聲區(qū)的掌握的過程當(dāng)中，需要對學(xué)習(xí)和教學(xué)高度重視。因為在聲樂學(xué)習(xí)中，男生的出聲要比女生出聲低一個八度，但在聲樂演唱中，換聲區(qū)的聲樂演唱的程度要高于一個八度。女生的嗓音的狀況自然高于男生一個八度，換聲區(qū)小于男生一個八度。專業(yè)領(lǐng)域上將高音變?yōu)轭^聲，主要采用的是頭腔共鳴，共振產(chǎn)生高音，頭顱的共鳴與高音的發(fā)揮是密切相關(guān)的；在中音區(qū)是我們常說的混音區(qū)，這個區(qū)域是頭聲區(qū)和低音區(qū)之間最關(guān)鍵的區(qū)域。大部分的歌唱都需要使用到這個區(qū)域，
新商務(wù)周刊 2017年3期2017-12-25
- 關(guān)于合唱表演藝術(shù)中聲樂技巧的運用探索
（三）聲樂合唱時聲區(qū)的統(tǒng)一和藝術(shù)處理技巧。研究發(fā)現(xiàn)，不同聲帶的振動，對聲區(qū)的劃分也不盡相同。聲區(qū)主要是根據(jù)每個人的聲帶在發(fā)聲振動過程中所產(chǎn)生的不同效果，以及每個人承受振動能力的不同來劃分的。通過對聲區(qū)的劃分，歌者可以對自身演唱能力、音色或風(fēng)格進(jìn)行自我判斷，這也是聲區(qū)對聲樂演唱以及聲樂技巧的重要影響之一。無論將聲區(qū)劃分成幾個區(qū)，只有從下至上將聲音練成一個區(qū)才是歌唱的最終目的。因此，對歌者聲區(qū)的訓(xùn)練目的就是將聲區(qū)的各個分區(qū)有機(jī)連接在一起，形成一個“統(tǒng)一”的聲區(qū)
戲劇之家 2017年15期2017-11-16
- 聲樂教學(xué)中如何教學(xué)生做好聲區(qū)的過渡
中如何教學(xué)生做好聲區(qū)的過渡闞詩雨 （四川音樂學(xué)院 610021）聲樂教學(xué)過程中，學(xué)生發(fā)聲知識匱乏，發(fā)聲方法不正確的話，演唱時一旦聲音的高度超過自身自然嗓音高度的時候，因聲音中音區(qū)到高音區(qū)沒有通過過渡的練習(xí)，就會出現(xiàn)虛聲、暗聲或者音色不統(tǒng)一的種種現(xiàn)象。這些問題對學(xué)生聲樂學(xué)習(xí)會造成嚴(yán)重影響。本文主要對聲區(qū)及聲區(qū)過渡原理作了簡單介紹，針對聲區(qū)轉(zhuǎn)換過渡，提出一些針對性的訓(xùn)練方法。聲樂教學(xué)；聲區(qū)過渡；換聲區(qū)；真假聲聲樂教學(xué)中聲區(qū)的過渡是一項重要內(nèi)容，學(xué)生做聲區(qū)過渡時
大眾文藝 2017年14期2017-07-13
- 淺談高中《歌唱》教學(xué)模塊中的聲區(qū)與音色的統(tǒng)一
唱》教學(xué)模塊中的聲區(qū)與音色的統(tǒng)一郭麗松（晉城市第二中學(xué)校，山西 晉城 048000）高中《歌唱》教學(xué)模塊的設(shè)立，是在必修一《音樂鑒賞》的基礎(chǔ)上設(shè)立的選修模塊，教材通過歌曲的鑒賞與歌唱實踐有助于學(xué)生歌唱能力的提高。訓(xùn)練學(xué)生的聲區(qū)與音色的統(tǒng)一成為本模塊的重點和難點，通過訓(xùn)練學(xué)生的中高低聲區(qū)用同樣的方法讓聲音統(tǒng)一，音色優(yōu)美。從而提高學(xué)生音樂的鑒賞與實踐能力。合唱；聲區(qū)；音色統(tǒng)一普通高中的音樂教育本質(zhì)上是審美的教育，以學(xué)生發(fā)展為核心，面向全體高中學(xué)生，《歌唱》模塊
北方音樂 2017年3期2017-01-30
- 淺析多尼采蒂歌劇唱段對男高音的貢獻(xiàn)
唱段當(dāng)中。（三）聲區(qū)的統(tǒng)一聲區(qū)的統(tǒng)一是美聲唱法的重要特點之一，要求歌者在演唱時在不同的聲區(qū)的過渡中不能將聲區(qū)的差異表現(xiàn)出來，而要保持聲音在不同聲區(qū)的相對統(tǒng)一。作為美聲唱法重要的倡導(dǎo)人多尼采蒂來說，其歌劇對這一技術(shù)要求相當(dāng)嚴(yán)格，尤其是在男高音演唱方面。對于男高音來說，聲區(qū)的轉(zhuǎn)換會導(dǎo)致音色的轉(zhuǎn)變，如巴洛克時期的閹伶歌手就是為了音色的統(tǒng)一而產(chǎn)生的。男高音在中聲區(qū)往高聲區(qū)的過渡中，會經(jīng)歷eb2-g2這幾個過渡音，通常被稱為換聲區(qū)，其聲音的表現(xiàn)在這個聲區(qū)前后會有較大
黃河之聲 2017年24期2017-01-30
- 十九世紀(jì)美聲唱法在西洋音樂史上的發(fā)展和作用
改變的區(qū)間，就是聲區(qū)變換的區(qū)間。在演唱這一聲區(qū)時一定要非常小心。具體的方法是，把聲區(qū)變換之前的兩個音唱輕，而在聲區(qū)變換之后逐步加強(qiáng)演唱的力度，把變換之后的音唱得盡量圓潤﹑宏亮。在這里，杜普雷首先觸及到了日后美聲歌唱理論中所提及的“混聲區(qū)”的概念。而他所說的“關(guān)閉”，就是在“混聲區(qū)”這一區(qū)間的“關(guān)閉”。至于“關(guān)閉”一詞的具體內(nèi)涵，將放在第二章中詳細(xì)論述。在這里，我們僅提示“關(guān)閉”的要義：它不是指聲帶或聲門的關(guān)閉，而是在穩(wěn)定喉頭位置的前提下對喉咽共鳴腔狀態(tài)展開
北方音樂 2017年7期2017-01-30
- 歌唱訓(xùn)練中保持聲區(qū)統(tǒng)一的方法與體會
）歌唱訓(xùn)練中保持聲區(qū)統(tǒng)一的方法與體會張景倫（德州學(xué)院音樂學(xué)院，山東 德州 253000）我們在聲樂學(xué)習(xí)的過程中面臨著一個很難解決的問題，那就是聲區(qū)統(tǒng)一，我們經(jīng)常說的聲區(qū)不統(tǒng)一，就是指我們的音色和音量的不同。一定要做到聲區(qū)的音色和音量相統(tǒng)一，才符合我們歌唱的要求，也就是我們常說的歌唱的原則。聲樂訓(xùn)練；保持；聲區(qū)統(tǒng)一；方法體會；聲區(qū)不統(tǒng)一的原因就是發(fā)聲技術(shù)問題。歌唱技術(shù)的不怎么成熟，是導(dǎo)致聲區(qū)不統(tǒng)一的關(guān)鍵，我們往往會忽視真假聲的換聲區(qū)，這會導(dǎo)致聲區(qū)的不平衡。也
北方音樂 2017年8期2017-01-28
- 論民族唱法教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)
發(fā)展?！碴P(guān)鍵詞〕聲區(qū) 音域 氣息在民族聲樂教學(xué)領(lǐng)域中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生或多或少都存在不同程度的聲音問題，集中表現(xiàn)在氣息的運用、聲音的狀態(tài)、咬字吐字以及情感表達(dá)等方面。這些聲音問題都是因為沒有正確理解和掌握演唱技巧而造成的，所以我們在教學(xué)的過程中，要迅速地提高學(xué)生的演唱技能，讓學(xué)生明確民族聲樂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，熟練地掌握發(fā)聲技巧，控制聲音力度。一、民族唱法教學(xué)中的基本結(jié)構(gòu)民歌在我國有著幾千年的悠久歷史，是廣大人民喜聞樂見的一種藝術(shù)形式，它深深地扎根于社會和民間，具
藝海 2016年12期2017-01-13
- 搭建聲音轉(zhuǎn)換和統(tǒng)一的橋梁
演唱 混聲技術(shù) 聲區(qū) 統(tǒng)一 音域中圖分類號：J618.9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-3359（2016）15-0088-02隨著近年來中國流行音樂的迅猛發(fā)展和大眾對流行音樂審美的持續(xù)變化，流行唱法作為歌唱藝術(shù)門類的一個分支，在與國際流行音樂接軌的浪潮中日趨成熟，人們更期待欣賞到具有好品質(zhì)、高水準(zhǔn)的歌手演唱，這無不強(qiáng)調(diào)著演唱者的技術(shù)水平與能力的重要性。通常我們衡量一個演唱者的水平會就其嗓音色彩、演唱技巧、情感表達(dá)、個性風(fēng)格、舞臺表現(xiàn)等方面進(jìn)行綜合評
藝術(shù)評鑒 2016年15期2016-11-29
- 聲樂教學(xué)研究之男高音各聲區(qū)訓(xùn)練研究
要從男高音的各個聲區(qū)（中低聲區(qū)、換聲區(qū)、高聲區(qū)）訓(xùn)練入手，因為聲區(qū)訓(xùn)練首先是男高音的基礎(chǔ)性訓(xùn)練，它可以建立起男高音整體訓(xùn)練的基本框架，幫助男高音打好演唱基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：男高音 聲區(qū) 共鳴一、中低聲區(qū)的訓(xùn)練低聲區(qū)主要由氣管、支氣管和胸腔（胸腔又由胸骨、鎖骨、肋骨、肩胛骨和肋間肌等組成）構(gòu)成，多用于唱中低聲（自然聲區(qū)）的音。因為發(fā)音時聲門自然閉合，聲帶邊緣自然振動，聲帶的壓力和張力都比較小，振動頻率較低，聲音在胸腔、喉咽部形成共振。由于共鳴腔體主要在喉咽腔和胸腔
藝術(shù)評鑒 2016年13期2016-05-30
- 美聲唱法中男高音的訓(xùn)練難點分析
膈膜呼吸方法；在聲區(qū)方面，男高音會存在換聲區(qū)過渡的問題，如果不能科學(xué)運用，很容易出現(xiàn)破音；在起音方面，男高音起音是一個非常關(guān)鍵的步驟，也是對男高音聲區(qū)統(tǒng)一性進(jìn)行檢驗的重要方法；在音質(zhì)與音量方面，男高音注重對圓潤、優(yōu)美、明亮音色的追求，也非常重視對單音的訓(xùn)練。同時需要利用氣息變化來控制音色與音量變化，進(jìn)而獲得張馳有度、彈性豐富的音色；在聲音的連貫性方面，要求美聲唱法男高音擁有連貫、通暢的聲音，氣息要保持穩(wěn)定。為了保持聲音連貫性，演唱時要尤其注意微顫的時間，基
藝術(shù)評鑒 2016年16期2016-05-30
- 聲樂發(fā)音與發(fā)音技巧傳授
置聲音。良好的中聲區(qū)中聲區(qū)是唱歌的基礎(chǔ)，沒有良好的中聲區(qū)，其他一切都是妄談。我們應(yīng)當(dāng)重視中聲區(qū)的練習(xí)，多在中聲區(qū)下功夫，不要急于唱很高的音。練習(xí)時，先從中聲區(qū)以中、小音量練習(xí)開始，經(jīng)過相當(dāng)一段時間的鞏固以后，再慢慢向較高或較低一點的音域發(fā)展，初學(xué)者一定要遵循由易到難循序漸進(jìn)的原則，如果一開始就猛練高音，不但不會獲得正確的高音，反而會損傷聲帶。中聲區(qū)的聲音不要強(qiáng)求音量，而要自然自如，要求音色的優(yōu)美和聲音的靈活性。每個聲部的重要音區(qū)都是中聲區(qū)，中聲區(qū)要做到吸氣
小演奏家 2016年7期2016-05-14
- 用放風(fēng)箏的感覺演唱高音
真假聲比例及在各聲區(qū)的調(diào)配；4.注意元音之間的平穩(wěn)轉(zhuǎn)換及連貫。漸強(qiáng)與漸弱的訓(xùn)練，是歌唱中常用的特殊技巧與手法，它不僅為旋律線條增添了動感和活力，有助于深化詞意和情感變化的過渡，推動音樂的起伏和高潮，而且也有利于增強(qiáng)音樂的戲劇效果，進(jìn)而緊緊抓住聽眾的聽覺及心靈。在演唱中，要靈活自如地控制好漸強(qiáng)漸弱，必須做到：1.輕重強(qiáng)弱的變化要注意運用氣息的合理增減，并通過橫膈膜和腹肌對呼吸的控制來實現(xiàn)；2.調(diào)整共鳴腔體及口型開合大小，并加強(qiáng)對聲帶張力的控制；3.欲強(qiáng)先弱、
藝海 2016年9期2016-05-14
- 女中音聲部的特點及聲區(qū)訓(xùn)練
中音聲部的特點及聲區(qū)訓(xùn)練歐 苒（四川音樂學(xué)院 四川 成都 610021）【摘 要】女中音聲部具有獨特的優(yōu)勢，其音色相對溫柔，音域比較寬泛，恰當(dāng)?shù)墓缠Q音量可以有更好的發(fā)展前景。但是要熟練地掌握女中音聲部并不是一件容易的事，它必須要得到合理的方法進(jìn)行訓(xùn)練才能完成。本文首先介紹了女中音聲部的聲音特征，然后簡要說明了怎么樣對女中音聲部的聲區(qū)進(jìn)行訓(xùn)練達(dá)到想要的結(jié)果?！娟P(guān)鍵詞】女中音聲部；聲區(qū)訓(xùn)練一、女中音聲部的聲音特征女中音是在和聲出現(xiàn)之后才逐漸開始出現(xiàn)的。中音部屬
戲劇之家 2016年4期2016-03-25
- 女中音聲部的特點及聲區(qū)訓(xùn)練
樣對女中音聲部的聲區(qū)進(jìn)行訓(xùn)練達(dá)到想要的結(jié)果。【關(guān)鍵詞】女中音聲部；聲區(qū)訓(xùn)練中圖分類號：J616.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）02-0102-01一、女中音聲部的聲音特征女中音是在和聲出現(xiàn)之后才逐漸開始出現(xiàn)的。中音部屬于合唱中的內(nèi)聲部，在合唱中起著不可替代的作用，它的音響功能多樣化，還可以將和聲慢慢穩(wěn)定。一方面與女低音比較，女中音的音色比較響亮，另一方面與女高音比較其音色稍微暗淡一點，不過聲音色彩鮮明且可以伸張，也有一定的爆發(fā)
戲劇之家 2016年4期2016-03-25
- 女高音無換聲區(qū)混聲歌唱訓(xùn)練的探索
00）女高音無換聲區(qū)混聲歌唱訓(xùn)練的探索劉杰君（四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，四川 成都 610000）女高音演唱以其豐富的共鳴、通暢且極具穿透力的聲音取悅著聽眾。女高音聲部的初學(xué)者往往會出現(xiàn)上下聲音的不連貫、不統(tǒng)一，這是因為“換聲點”的存在?；炻暢ㄕ墙鉀Q這一問題的關(guān)鍵。掌握好混聲唱法的技術(shù)不但能夠擴(kuò)展音域還可以美化音色，使聲音得到解放。歌唱者不需要受到聲音“打架”、音域窄、共鳴和穿透力不夠等因素的限制而影響歌曲情感的表現(xiàn)，因此，掌握好混聲歌唱技術(shù)是獲得完美聲音的重
中國民族博覽 2016年7期2016-02-04
- 如何解決女高音聲區(qū)統(tǒng)一的問題
?如何解決女高音聲區(qū)統(tǒng)一的問題劉圓圓（新疆克拉瑪依市文化館，新疆 克拉瑪依 834000）【摘要】女高音有三個聲區(qū)，聲區(qū)統(tǒng)一能使歌唱者擴(kuò)大音域，具有穿透力。本文從有效地進(jìn)行氣息控制、正確的打開喉嚨和使用聲帶以及形成良好共鳴等方面進(jìn)行論述，論證了只有掌握女高音混聲唱法，認(rèn)真的分析混聲唱法的特點和優(yōu)越性，才能解決女高音聲區(qū)統(tǒng)一的問題?！娟P(guān)鍵詞】聲區(qū)；換聲；混聲；聲區(qū)統(tǒng)一一、對女高音歌唱聲區(qū)及換聲的認(rèn)識（一）聲區(qū)的劃分聲區(qū)可分為三個聲區(qū)：低聲區(qū)（胸聲區(qū)）、中聲區(qū)
北方音樂 2016年3期2016-02-03
- 藏族聲樂演唱對美聲唱法的借鑒研究
息技巧以及腔體和聲區(qū)方面的相關(guān)借鑒。筆者期望藏族聲樂能夠在對美聲唱法的技巧借鑒中得到更好的發(fā)展。藏族聲樂；美聲唱法；借鑒藏族聲樂是我國聲樂藝術(shù)中的一種，蘊含著比較濃厚的民族氣息。藏族聲樂自形成以來，一直受到藏族人民的傳唱，也受到了我國傳統(tǒng)聲樂藝術(shù)的重視。盡管在藏族聲樂中包含著很多民族的特性，但其也蘊含著對美聲唱法的借鑒，如此才能夠使藏族聲樂藝術(shù)一直傳揚開來。藏族聲樂的表演依靠著各種歌唱技巧的支撐，只有掌握了比較科學(xué)的歌唱技巧，才能夠使自身的演唱更加具有藝術(shù)
黃河之聲 2016年17期2016-02-03
- 流行音樂的發(fā)聲、風(fēng)格、定位與表演—— 評《流行演唱法》
然，近似說話，中聲區(qū)使用真聲，高聲區(qū)使用假聲，較少使用共鳴，音量較小，演唱時多借助電聲擴(kuò)音器，追求聲音自然甜美，感情細(xì)膩真實?！读餍醒莩ā芬粫骊U述了流行音樂的發(fā)聲知識，流行音樂的風(fēng)格、定位，以及流行音樂表演中氣息的合理把握與運用。演唱流行音樂，發(fā)聲練習(xí)是基礎(chǔ)。流行音樂發(fā)聲練習(xí)的目的，就是通過有規(guī)律、有步驟的發(fā)聲練習(xí)，利用各種技術(shù)環(huán)節(jié)，逐步提高歌喉的生理機(jī)能，調(diào)節(jié)各器官的協(xié)作運動，以滿足歌曲演唱中對聲音的需求。通過練習(xí)可以養(yǎng)成良好的歌唱狀態(tài)，練就好的演
當(dāng)代教育科學(xué) 2015年21期2015-12-06
- 論正確的發(fā)聲方法對合唱音準(zhǔn)的重要性
，呼吸、共鳴、換聲區(qū)等發(fā)聲方法的正確運用也是影響合唱音準(zhǔn)的重要因素。合唱；合唱音準(zhǔn)；發(fā)聲方法一、發(fā)聲方法中影響合唱音準(zhǔn)的因素分析合唱與獨唱均屬于歌唱范疇，雖有不同，但都是以聲音為載體，將一個個跳動的音符串聯(lián)成美妙的音樂。音準(zhǔn)是音樂的基本要素之一，發(fā)聲方法是好的聲音的技術(shù)支撐。音不準(zhǔn)，聲音則不柔和；方法不對致使樂音不穩(wěn)。因此，無論是獨唱演員還是合唱隊員都要具備良好的發(fā)聲方法和音準(zhǔn)感覺，同時，處理好二者的關(guān)系。（一）呼吸呼吸是歌唱的基礎(chǔ)和動力，呼吸的狀態(tài)往往直
文藝生活·中旬刊 2015年4期2015-10-28
- 基于歌唱發(fā)聲不正確的原因分析和糾正方法
行：第一階段以中聲區(qū)訓(xùn)練為基礎(chǔ)，掌握基本的發(fā)聲方法，調(diào)節(jié)和鍛煉肌肉以適應(yīng)歌唱技術(shù)的需要。無論哪一個聲部，都應(yīng)該從中聲區(qū)開始訓(xùn)練。第二階段是中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展音域，加強(qiáng)氣息與共鳴的配合訓(xùn)練，練好過渡聲區(qū)（即換聲區(qū)的訓(xùn)練），為進(jìn)入頭聲區(qū)的訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。第三階段即高聲區(qū)的練習(xí)，可以在比較、鞏固上兩個階段的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音量音高的訓(xùn)練，進(jìn)一步擴(kuò)大音域，做復(fù)雜些的發(fā)聲練習(xí)，使各聲種達(dá)到理想的音高范圍。這一階級的練習(xí)要特別注意高、中、低三個聲區(qū)的統(tǒng)一，重點是加強(qiáng)頭聲
戲劇之家 2015年18期2015-10-16
- 唱腔唱法教學(xué)中的重點和難點分析
應(yīng)重視演唱者的中聲區(qū)問題1.根據(jù)演唱者的中聲區(qū)條件，制定具體的教學(xué)措施對于演唱者而言，每個人的中聲區(qū)條件都各不相同，存在差異是必然的。為了有效提高唱腔唱法的教學(xué)效果，在聲樂教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)演唱者的中聲區(qū)條件，制定具體的教學(xué)措施，提高教學(xué)針對性，做到因材施教，達(dá)到提高唱腔唱法教學(xué)效果的目的。例如，在男高音教學(xué)中，如果學(xué)生的中聲區(qū)在高音部分存在一定難度，就要在教學(xué)過程中針對該學(xué)生制定具體的教學(xué)措施，發(fā)揮其聲線的優(yōu)勢，利用訓(xùn)練的方式改變中聲區(qū)的劣勢，最終達(dá)到提高演
大眾文藝 2015年12期2015-07-13
- 試談頭聲、弱聲、輕聲歌唱教學(xué)訓(xùn)練措施
、混聲、胸聲三種聲區(qū)。頭聲區(qū)(高聲區(qū))，以頭腔、胸腔、鼻咽腔、喉咽腔、口咽腔為主，略帶胸聲，發(fā)音自然舒展，音色柔和圓潤；胸聲區(qū)（低聲區(qū)），發(fā)聲以胸腔整體共鳴為主，音色寬厚、低沉、雄渾。共鳴，音樂上的專用名詞，或者說專業(yè)術(shù)語。它是整個歌唱藝術(shù)之中的重要方法之一。它起的作用是對歌唱的音量進(jìn)行控制，對音色進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。針對“共鳴”一詞，不少專家、學(xué)者對共鳴的機(jī)理和操控方法通過各種方式做了系統(tǒng)的研究，研究形成很多有關(guān)專業(yè)術(shù)語以及約定俗成的概念。均以身體部位來確立。
當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究 2015年3期2015-03-30
- “全能女中音”芭托莉的演唱技巧分析
支持、花腔技術(shù)、聲區(qū)處理三個方面詳細(xì)分析其演唱技巧，以期為廣大音樂工作者及聲樂愛好者進(jìn)一步了解次高音和女中音演唱、了解芭托莉提供參考。女中音 芭托莉 演唱技巧在歌劇藝術(shù)中，女高音或女中音可根據(jù)演唱者聲音的具體類型劃分為抒情、戲劇、花腔幾類。 通常，演唱者在登臺演唱時大多只選取其中一種，方能使自己的演唱顯得更為專業(yè)，然而，卻有極少數(shù)歌手不受先天條件和歌唱技術(shù)的約束，能夠同時演繹不同的聲音類型，本文中筆者即將介紹的芭托莉就是這類人中的佼佼者。 她作為全能女中音
藝術(shù)研究 2015年3期2015-03-11
- 論演唱中的實用技巧
實用技巧 氣息 聲區(qū)統(tǒng)一 藝術(shù)處理伴隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，也相應(yīng)地促進(jìn)了我國演唱事業(yè)的發(fā)展，在實際的演唱過程中，演唱者需要根據(jù)自身的實際情況以及歌曲的實際特點，運用正確的演唱方法進(jìn)行演唱，并且在演唱中應(yīng)該運用一定的技巧，有助于得到觀眾的共鳴。下面針對于演唱中的實用技巧進(jìn)行具體的分析和研究。一、演唱中氣息使用技巧氣息是發(fā)音的根本，而在演唱中要想熟練掌握高低音，就必須對氣息有著較強(qiáng)的控制能力，小腹、橫膈膜、腰部肌肉對氣息有著主導(dǎo)性的作用，對于氣息使用技巧
參花（下） 2014年5期2014-12-12
- 怎樣確定歌唱者聲部類型
型音域音質(zhì)音色換聲區(qū)我們稱之為 “美聲唱法”的名稱是從意大利文Bel canto翻譯過來的。Bel canto的字意應(yīng)是“美妙的歌唱”或“美麗的歌曲”。他起源于十七世紀(jì)初意大利的佛羅侖薩。Bel canto自誕生到現(xiàn)代，經(jīng)歷了四個世紀(jì)的發(fā)展和演變，通過無數(shù)歌唱家、聲樂教育家、音樂家、生理學(xué)家、醫(yī)生和科學(xué)家的不懈努力，已從生理學(xué)、物理學(xué)、音響學(xué)、嗓音學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)以及歌唱的各種實踐活動等方面作出了科學(xué)與藝術(shù)全方位的研究，總結(jié)出了從不同的角度如何控制和支配
劇影月報 2014年5期2014-11-21
- 虛實轉(zhuǎn)換、超凡歌技
唱表現(xiàn)性；襯詞；聲區(qū)最近在國內(nèi)一檔非常紅火的以老歌新唱為亮點的電視節(jié)目中，出現(xiàn)了一位以所謂“驢叫”唱法的歌手，并引起了很多觀眾的注意和激烈反響。因為這種新奇、夸張、炊快、獨特的演唱方式著實讓人耳目一新，讓大家對這種唱法充滿了好奇。而網(wǎng)上也對這種唱法展開了激烈的討論，涉及的問題不僅有這種唱法的名稱、誕生地、發(fā)展歷史、名家名作等，還包括這種唱法如何學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。因為網(wǎng)絡(luò)的高度發(fā)達(dá)，許多網(wǎng)友都在博客、論壇中，給出了自己的答案。其中對于這種唱法的產(chǎn)生、歷史和名家名作
北方音樂 2014年7期2014-10-21
- 學(xué)習(xí)聲樂需要注意的問題及方法分析
運用呼吸發(fā)聲共鳴聲區(qū)以及換聲訓(xùn)練等發(fā)聲練習(xí)的途徑，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲的基本方法，使歌聲美妙動人?！娟P(guān)鍵詞】良好的習(xí)慣呼吸發(fā)聲共鳴聲區(qū)以及換聲問題聲樂心理【中圖分類號】G642一、呼吸呼吸，顧名思義就是呼氣吸氣，這里包含著吸氣與吐氣兩個運動。1吸氣：吸氣時盡量將氣吸到肺的底部，背部要挺立切忌肩膀隨著吸氣起伏，吸氣時下肋骨要擴(kuò)張，腹部要向前方和左右兩側(cè)膨脹，小腹不能像平時呼吸一樣松散，要用力控制收縮。身體的脊柱在吸氣時是正直的不可晃動，兩側(cè)肋骨要向下和向左右擴(kuò)
課程教育研究·新教師教學(xué) 2014年10期2014-07-19
- 論歌唱中聲區(qū)的過渡與融合
：歌唱技術(shù)方面，聲區(qū)的過渡與聲區(qū)的融合尤為重要。在聲樂教學(xué)過程中，我們遇到了很多問題，而聲區(qū)的過渡是比較常見的，聲樂學(xué)習(xí)者感覺最難解決的。高中低三個聲區(qū)無論在技術(shù)上還是在音色上都有一定差異，如聲音的位置，即面罩共鳴的感覺，相對而言就沒有高聲區(qū)那么明顯，但不能因此就認(rèn)為高聲區(qū)與低聲區(qū)的聲音不統(tǒng)一。聲區(qū)的過渡與融合也離不開吸氣、呼氣、換氣的支持。吸氣要正確、自然，吸得深，吸得恰當(dāng)；呼氣應(yīng)當(dāng)平穩(wěn)、均勻、有控制，呼氣之中保持相應(yīng)吸氣的感覺，吸氣之中保持相應(yīng)呼氣的感
新校園·上旬刊 2014年12期2014-07-13
- 論沈湘歌唱學(xué)理論在女生真假聲調(diào)節(jié)與訓(xùn)練中的應(yīng)用
，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生的聲區(qū)不統(tǒng)一、真假聲脫節(jié)是一個普遍現(xiàn)象，也是教學(xué)中的重點難點。沈湘先生通過畢生精力，總結(jié)出的歌唱學(xué)理論為諸多聲樂學(xué)習(xí)者開啟了通向成功的大門。本文將結(jié)合沈湘歌唱學(xué)理論及筆者的教學(xué)經(jīng)驗，就女生真假聲的調(diào)節(jié)與訓(xùn)練展開論述。沈湘；歌唱學(xué)；真假聲；訓(xùn)練在聲樂演唱的過程中，造成聲區(qū)不統(tǒng)一、真假聲脫節(jié)的主要原因是因為歌唱者基本功不扎實，把真聲、假聲兩種機(jī)能分開使用，造成在發(fā)聲活動中起主導(dǎo)作用的肌肉群用力失衡，從而導(dǎo)致真假聲的比例失衡。因此，如果想在歌唱過程
大眾文藝 2014年6期2014-03-13
- 男高音換聲區(qū)訓(xùn)練探微
000）男高音換聲區(qū)訓(xùn)練探微馬 磊（巢湖學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，安徽巢湖 238000）在男高音換聲訓(xùn)練中，很多人換聲區(qū)方法掌握不當(dāng)，易出現(xiàn)高音上不去或嗓音擠壓等現(xiàn)象。對這一系列問題要采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，分別對換聲區(qū)和換聲點進(jìn)行界定，通過換聲區(qū)的訓(xùn)練準(zhǔn)備與換聲區(qū)的發(fā)聲練習(xí)、半聲唱法訓(xùn)練、母音轉(zhuǎn)換法訓(xùn)練，以達(dá)到真正意義上的聲區(qū)統(tǒng)一。換聲區(qū)；換聲點；聲區(qū)統(tǒng)一；換聲區(qū)訓(xùn)練換聲區(qū)是每個歌唱者在面臨腔體統(tǒng)一之前所要面臨的一個大問題。它是自然聲區(qū)進(jìn)入高聲區(qū)的一個過渡聲區(qū)。在這個聲區(qū)
長江大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2012年8期2012-08-15
- 民族聲樂教學(xué)中的混聲訓(xùn)練
控制訓(xùn)練、在自然聲區(qū)進(jìn)行合理的真假聲混合、選擇適合的練聲曲目是民族聲樂教學(xué)中混聲訓(xùn)練的基本手段，也是保證民族聲樂教學(xué)順利進(jìn)行的前提條件。關(guān)鍵詞：民族聲樂混聲訓(xùn)練氣息控制自然聲區(qū)從1957年我國部分音樂院校增設(shè)民族聲樂專業(yè)開始，民族聲樂教學(xué)就始終圍繞著繼承和發(fā)展這兩個主題組織開展教學(xué)和科研工作。經(jīng)過幾代教育工作者的艱苦努力，我國的民族聲樂教學(xué)得到了很大的發(fā)展，不僅培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的民族歌唱家，而且已逐步形成了較為科學(xué)的、具有鮮明民族特點的民族聲樂發(fā)聲理論教學(xué)體
藝術(shù)教育 2011年10期2011-12-19
- 談歌唱聲區(qū)統(tǒng)一與共鳴的訓(xùn)練方法
鄭林影歌唱聲區(qū)是由低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)所構(gòu)成。在歌唱中，只有運用共鳴調(diào)節(jié)達(dá)到三者高度的和諧統(tǒng)一，才說明演唱者已具備了較高的聲樂水準(zhǔn)，這樣能取得較理想的演唱效果。意大利著名歌劇藝術(shù)大師、男高音歌唱家吉諾·貝基先生曾說過：“聲音的位置和音色要上下保持一致，不能一個聲區(qū)一種唱法，三個聲區(qū)三種唱法，否則便不是完美的歌唱?！闭_而統(tǒng)一的歌唱聲區(qū)應(yīng)該是：飽滿、渾厚、清晰的低音區(qū)：自然、流暢、響亮的中音區(qū)；圓潤、明亮并極富光彩和穿透力的高音區(qū)。因此，歌唱聲區(qū)的統(tǒng)一及共
藝術(shù)教育 2011年10期2011-12-19
- 淺談歌唱換聲點問題的解決
頭不穩(wěn)定就會產(chǎn)生聲區(qū)不統(tǒng)一的現(xiàn)象，在換聲區(qū)就會出現(xiàn)破音?！币虼耍瑢⒑斫Y(jié)保持在最下面并使喉嚨完全打開是非常重要的。此外，我們還要注意喉嚨的肌肉力量的控制。世界著名男高音帕瓦羅蒂曾說：“我想那里有種有所收緊的感覺。相反，我想相關(guān)的肌肉必須是很放松的，像正在打哈欠，但你必須使聲音是更壓縮的?！庇纱丝梢?，帕瓦羅蒂在淡換聲點時，既講“收緊”，又要求“放松”，同時還伴有“壓縮”感。這里其實講的是一個問題的兩個方面：一是用打哈欠的感覺打開喉嚨，這就是所說的“放松”；二是
戲劇之家 2011年6期2011-08-15
- 聲樂訓(xùn)練中解決換聲區(qū)與咽腔共鳴關(guān)系的思考與嘗試
學(xué)水平。一、過渡聲區(qū)是構(gòu)建統(tǒng)一的聲區(qū)的關(guān)鍵所在“聲音的統(tǒng)一，整個音域的完美一致?！笔荁elcanto樂派美聲技巧的一個原則性要求。為使得各個聲區(qū)做到統(tǒng)一、能夠完美結(jié)合，聲樂界一直百家爭鳴，各有己見。為此聲樂界的前輩和科學(xué)家也一直在勤奮研究，曾一度創(chuàng)造出一些很有成效的法子，這是值得慶賀的一件事情。在前人總結(jié)和實踐的成效來看，一個總的共同性的因素：就是將矛頭指向“過渡聲區(qū)”，這也就是聲樂術(shù)語中經(jīng)常出現(xiàn)的“換聲區(qū)”。無論是叫做“過渡聲區(qū)”還是叫做“換聲區(qū)”，其意
電影評介 2010年11期2010-11-16
- 女高音的低音問題研究
音困難”一直是“聲區(qū)統(tǒng)一”的障礙,它影響了女高音對音樂角色的塑造,影響了聲樂作品本身的藝術(shù)完整性,因此女高音如何獲得優(yōu)良的低音音質(zhì)是聲樂教學(xué)的一個重要課題。科學(xué)地認(rèn)識女高音的嗓音生理機(jī)制,深入地從歌唱技術(shù)層面進(jìn)行剖析,在教學(xué)過程中不斷進(jìn)行探索和實踐,是解決女高音的“低音困難”問題的有效途徑。女高音;低音;音質(zhì);嗓音;聲區(qū)統(tǒng)一音樂是時間的藝術(shù),聲樂是以人聲為樂器來演繹的時間藝術(shù),在單位時間內(nèi)依賴聲樂技術(shù)對人聲樂器進(jìn)行調(diào)控,以盡量完美的音樂形態(tài)呈現(xiàn)出來,這是聲
湖北工程學(xué)院學(xué)報 2010年2期2010-10-23
- 累累乎端如貫珠
自如。運用常派換聲區(qū)技巧解決民族唱法聲區(qū)不統(tǒng)一的問題民族唱法的特點，是低、中聲區(qū)有自然混聲，音色明亮而柔和。一般唱小字二組e或f時，聲音比較松弛；但唱到小字二組的析或g時，聲音就有音色尖亮、擠、卡等現(xiàn)象。筆者認(rèn)為，如果借鑒常派唱法，運用音柱和音著點的變化，使用丹田氣和共鳴變化方法，就能解決好民族唱法換聲區(qū)的問題?！稑酚泿熞移啡眨骸肮矢枵?，上如抗，下如墜，曲如折，止如槁木，居中矩，句中鉤，累累乎端如貫珠?！薄秹粝P談》也談到，當(dāng)使字字“悉融入聲中，令轉(zhuǎn)換處
上海戲劇 2009年7期2009-08-13
- 兩點遺憾
音量不是很大，中聲區(qū)音色也不夠漂亮，但他對聲音的控制能力很強(qiáng)，有非常漂亮的高音和運用自如的半聲、弱聲。這就保證了他有實力去駕馭作品，甚至在演唱《今夜無人入睡》這樣難度較大的作品時，也顯得比較從容自如。曲目中有一首通俗作品，雖唱得不很地道，但這樣嘗試也是可喜的，讓美聲唱法面向更多的觀眾。莫先生在唱中下聲區(qū)時，有時出現(xiàn)撐壓喉嚨或緊壓喉嚨的聲音，前者音色粗糙暗淡，后者尖硬，與他漂亮的高音相比，形成較大的反差。一般在唱外國作品時，中下聲區(qū)容易撐壓喉嚨，追求虛假的渾
音樂周報 2000年9期2000-06-13