2024年12期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線(xiàn)教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
對(duì)話(huà)
課標(biāo)探索
教研視點(diǎn)
課程教學(xué)
- 基于小型機(jī)器人工程項(xiàng)目的“過(guò)程與控制”模塊教學(xué)
- 例談指向計(jì)算思維培養(yǎng)的信息科技過(guò)程性評(píng)價(jià)實(shí)施
- 小學(xué)信息科技三維創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系的實(shí)施策略
- 小學(xué)人工智能教學(xué)策略探究
- 指向思維進(jìn)階的小學(xué)信息科技問(wèn)題鏈教學(xué)實(shí)踐與思考
- 新課標(biāo)視域下虛擬教具在小學(xué)信息科技“老教材新 用”中的策略研究
- 立足學(xué)科視角促進(jìn)素養(yǎng)養(yǎng)成的信息科技教學(xué)實(shí)踐研究
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下初中信息科技課堂“教、學(xué)、評(píng)”一致性的實(shí)踐與探索
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中信息技術(shù)算法與程序設(shè)計(jì)教學(xué)策略實(shí)踐研究
- 基于義教新課標(biāo)的“數(shù)據(jù)的組織與呈現(xiàn)”教學(xué)實(shí)踐與反思