2016年10期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅(jiān)持百家爭鳴，繁榮學(xué)術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。主要讀者對(duì)象為職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)人員。
新教育
新卷首 （2016年10期）
新視點(diǎn) （2016年10期）
新課改 （2016年10期）
- 把好“積累關(guān)”，練好“運(yùn)用功”
- 回歸生活：中學(xué)作文教學(xué)的必由之路
- 用心評(píng)價(jià)，彰顯課堂魅力
——課堂評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的影響 - 幸福在指尖流淌
——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)習(xí)作教學(xué)的主體多元合作評(píng)價(jià) - 注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)過程，促進(jìn)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累
- 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不再“霧里看花”
- 思想政治課教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持理論與邏輯交相輝映
- 優(yōu)化目標(biāo)的表述，實(shí)現(xiàn)高效課堂
——以“歷史教學(xué)目標(biāo)的表述”為例 - 陶行知教育思想在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下體育教學(xué)設(shè)計(jì)審思
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生合作意識(shí)的增強(qiáng)
——以綜合實(shí)踐小主題活動(dòng)《家鄉(xiāng)的水芹》為例 - 基于學(xué)生研究，促進(jìn)動(dòng)態(tài)生成
- 貼切時(shí)代熱潮，關(guān)注課程升級(jí)
——信息技術(shù)助推綜合實(shí)踐活動(dòng)課程邁向教育4.0 - 微課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
新感悟 （2016年10期）
新課標(biāo) （2016年10期）
新課題 （2016年10期）
新復(fù)習(xí) （2016年10期）
新探索 （2016年10期）
- 語文背誦知多少
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，開發(fā)最強(qiáng)大腦
——思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究 - 計(jì)算教學(xué)中落實(shí)算法多樣化的探索
- “首感效應(yīng)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 智慧的火花開放在指尖上
——?jiǎng)邮植僮髟谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂中的作用 - 數(shù)學(xué)動(dòng)手操作的三個(gè)關(guān)注
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)新探索
- 美術(shù)世界與學(xué)生生活世界的溝通
- 兒童美術(shù)教育新策略
新課堂 （2016年10期）
新案例 （2016年10期）
- 品味語言，體會(huì)情感，培養(yǎng)能力
——《安塞腰鼓》教學(xué)點(diǎn)滴 - 教學(xué)融合：讓教學(xué)活動(dòng)更有效
——以蘇教版數(shù)學(xué)四下“加法運(yùn)算律”教學(xué)片段為例 - 聰明的狐貍還是沒吃到葡萄
——《The fox and the grapes》雙本教學(xué)法課例與反思 - 讓智慧之光閃耀課堂
——深港版第12冊(cè)第二單元C部分A fireman’s visit的教學(xué) - 基于觀念建構(gòu)的高中化學(xué)元素化合物教學(xué)
——以《鋁的氧化物和氫氧化物》的教學(xué)為例 - 心理弱勢學(xué)生群體的成因及診療